原创《中职音乐课的有效性教学分析》
本文是有效性教学论文范文文献跟中职音乐课和有效性和教学类大学毕业论文范文。
朱婷婷
（江苏省响水中等专业学校,江苏 响水 224600）
音乐课堂最重要的一环就是声乐教学,但是在中职教育的学校中,这种教学方式并不有效.老师备课辛苦,学生的兴趣激发不起来,导致中职音乐课的整体效率不高.基于此,笔者要结合《中等职业学校音乐教学大纲》,对中职音乐课的有效教学分析进行更深入地探讨,并提出可行的解决方法.
一、中职学校音乐教育的重要性
1、有利于开发学生的心智和陶冶情操
在中职教育中我们可以通过音乐鉴赏和对音乐的学习来提高学生的艺术气息,在学习的过程中学生会感受到音乐的魅力和音乐的动人之处,从而陶醉在音乐的世界里.在倾听和鉴赏音乐的过程中,学生的心情会变得放松,愉快.可以更好地将自己投入到学习当中去,促进学习心态的调整和学习成绩的提高.因此音乐对学生的所产生的影响是十分强烈的,也是激发学习兴趣,提高修养,陶冶情操的一种常用的好方法.
2、有利于培养中职学生爱国主义思想
音乐所涉及的范围十分广泛,他是多种多样十分丰富的,它反映了社会生活的方方面面,其中也有反应爱国主义题材的音乐.这些歌曲大多反映的是热爱家乡、热爱祖国反应祖国家乡建设取得辉煌成功的作品,充满了爱国主义的思想,传达出远大的理想和宏伟的目标.这些作品给学生带去了强大的动力和向心力,传递出我国现在正在宣扬的正能量.同时也可以减轻老师在课堂上是主角的尴尬局面.为学生提供了一个良好的环境,也给学生保留了一些新鲜感,使学生的学习兴趣由鉴赏倾听音乐开始.
3、有利于培养学生的合作精神
在音乐课上有形式多样的教学活动,其中合唱就是其中的一种.合唱既是一种音乐的训练技巧,同时也是一种学生合作的良好教材,是一种合作精神的训练.中职音乐教育对于培养学生合作精神有着重要的影响,它能督促学生以集体为重的精神,同时也可以培养学生的良好习惯,这对于中职学校在音乐课有效性教学方式中也可以起到一定的积极影响.
二、目前中职教育音乐教学中存在的问题
尽管音乐教学对于学生的能力培养和素质的提高有着重要的影响,但是在现实的中职教育中音乐课程的教学方法还是存在这一些弊端,影响着音乐在中职教育中的发挥.产生这种状况的原因主要是受传统教育的影响较大,传统的教育模式对于今天的教育发展速度是不相匹配的,是落后的.传统的一言堂,灌输式教学模式在一定程度上影响了教育的发展.就这而言,就是影响了音乐在中职教育中的发展,学生在课堂上则是被动地听,这样的现状根本不可能培养出大量的优秀的人才.而且教师的教学方法也是长期以来一成不变的,沿用自己的老一套而不加以创新,这样的教学方式显然很难激发起学生的音乐鉴赏和学习的兴趣,这样学生的思维能力和创新能力就不能很好的开发出来.因此,学生们的音乐鉴赏能力还只是停留在表面,深刻的知识还没有充分的理解,更不必说积极吸收音乐知识并形成自己的理论性的知识和想法,从而拥有属于自己的音乐创作.
三、激发学生音乐学习兴趣的有效方法
1、创设生动环境,促进学生产生兴趣
生动情景的创设会激发学生对于音乐的学习和探究的兴趣,让学生可以感觉到在所创造的环境中可以更好地学习音乐,能够让学生探究和学习音乐的.在中职音乐教育的过程中,教师可以借助多媒体等现代化的技术来辅助教师完成生动环境的创设,从而使学生可以最大程度的将心思花在音乐课堂的教学上.例如中职教师在讲授《茉莉花》一课时,老师可以通过PPT的形式将茉莉花的图片和歌曲真实地融入到一起.这样不仅可以给学生的视觉带来冲击,而且对于音乐的教学也会起到事半功倍的效果.沉醉在如诗如画的画面中,也可以激发学生对于音乐的兴趣,同时给中职音乐课的有效教学提供了坚实的基础.学生还会通过对茉莉花歌曲的认识,从而体会到作品所要表达的思想内涵,从而学生可以形成属于自己的理解和对作品的认识,同时还可以起到举一反三的作用.
2、改变歌曲内容,鼓励学生大胆创新
学生对音乐的理解是单一的,往往按照老师所传授的知识去理解,因此老师要起到启发的作用,让学生将他们所感兴趣的人或事改编到已有的歌曲中,以促进对音乐的理解.这种将学生生活融入到歌曲当中,能有效增强学生的学习乐趣,学生也会对原来的歌曲理解得更深刻,并且也提高了自身的鉴赏能力和审美能力.
3、引入竞争游戏,调动学生主动参与
比赛是学生们喜闻乐见的一种形式.在中职音乐课堂教学当中教师可以以音乐为主题开展竞争活动,用比赛的形式促进学生对课堂的参与,从而形成良好的互动局面.每一位学生都想在竞争中获胜,所以他们在竞争时都会展现出自己最大的能力,从而达到理想的课堂效果.
四、小结
综上所述,中职音乐课堂教学的形式是不容乐观的,仍然面临着这样那样的问题.音乐课堂不是教师一个人的,也不是学生一个人的,而是两者间相互配合的关系,缺少任何一部分,这堂课都无法进行.中职音乐教育要想有效,就必须在中职音乐的发展趋势上制定合理的教学目标,优化内容,改变教法,达到目标.
有效性教学论文参考资料：
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