关于拼音教学的参考文献

阿高华巍山县马鞍山三鹤中心学校,云南大理672400摘要作为识字、学习普通话以及阅读和写作有效工具的汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,也是幼小的孩子遇到的第一个最具挑战的困难 拼音学习对刚入学的一年。

杨晓春（墨玉县第四小学新疆墨玉848100）【摘要】汉语拼音是学习语文的重要基础,也是小学语文教学的重要内容 基于小学生的认知发展特点,要在入学后较短的一段时间内顺利完成汉语拼音的学习是有一定难度的 。

杜锦兵【摘要】iPad 教学模式主要是借助风靡全球的iPad,将传统文本知识转化为更为形象、生动的绘本知识,将固定死板的课本知识转化为方便宜动手操作的iPad 页面 本文以“jqx&rdq。

摘 要 在科技图书中列示参考文献,既保护作者的合法权益,也方便读者查找文献,促进信息资源共享,意义非常重大 文章针对科技图书参考文献著录中经常出现的不规范问题,根据国标GBT 7714—2。

摘　要汉语拼音是一种抽象符号；是学习知识文化的奠基石；是学习汉字的第一步 它是孩子认知世界的桥梁和纽带,因此,汉语拼音在一年级语文教学中尤为重要 关键词汉语拼音　教学　学习兴趣中图分类号H19　　文献。

崔美玲（河北省任丘市第四实验小学古贤分校,河北 任丘 062553）摘要拼音的学习对于小学生今后语文素养的形成具有重要影响,能否将拼音掌握熟练对于小学生的语感掌握和词句的运用也会产生一定的影响,因此,。

“汉语拼音教学尽可能有兴趣,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合”是新课标中指出的一项重要内容 由于拼音是小学语文教学的基础,因此该部分内容尤为重要 然而,对于刚入。

汉语拼音教学中声母和音序问题辨析误区一声母都是音序 音序是音节第一个字母的大写,因此音序里就不包括“zh”“ch”“sh”3个声。

我们都知道,小学是孩子接受教育的启蒙阶段,这一阶段的学习对于学生的身心发展和健康成长尤为重要 作为小学语文教师,既要紧跟教育改革潮流,把握语文教学方向,又要抓住每个单元、每堂课、每个小的知识点,对学生。

如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣,从而最大限度地激发学习兴趣,圆满地解决好这个难题呢我把教材的特点与信息技术巧妙地结合起来,寓教于乐,收到了意想不到的教学效果 一、制。

由于智力障碍学生的生理心理和认知特点,培智学校的拼音教学一直是语文教学的难点 很多人认为培智学校学生根本学不会拼音 2016年教育部颁布的培智学校义务教育课程标准中,将汉语拼音以选择性目标列入生活语文。

义务教育语文课程标准规定拼音教学总目标是学会汉语拼音 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节 能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节 认识大写字母,熟记汉语拼音字母表能借助汉语拼音认读汉字,学会用音。

摘要拼音是辅助学生学好汉语的重要工具,一年级的拼音学习是学生打好语文基础的关键 随着多媒体技术的飞速发展,在课堂教学过程中,教师可以合理利用这一技术来帮助学生学好拼音,为将来的语文学习打下更坚实的基础。

摘　要拼音是初级阶段汉语学习者在学习汉语时遇到的第一个学习要点 生动有趣的拼音教学不但可以使学生掌握重点,突破难点,而且可以帮助学生有意义地操练拼音,提高语言输入和语言输出的准确性 本文旨在探讨增加对。

【摘要】小学语文拼音教育是是语文教育的基础,也是语文教学的基础 因此小学拼音教育在小学语文教学中占据着重要地位 【关键词】趣味教学法小学语文拼音教学有效性教学策略小学语文教师应该如何制定教学方案,激发。

1 专著主要责任者 题名其他题名信息M 其他责任者 版本项 出版地出版者,出版年引文页码 例1 陈登原 国史旧闻第1卷M 北京中华书局,200029 2 哈里森,沃尔德伦 经济数学与金融数学M 谢远涛。

【摘要】汉语拼音是学生识字、阅读、学讲普通话的工具,但汉语拼音的教学相对抽象和枯燥,对刚入学的儿童来说要掌握这一工具是有一定难度的 如何提高汉语拼音的教学效率,让学生轻松、愉快、有效地学习汉语拼音呢我。

汉语拼音是学生学好语文的基石 教师在教学过程中一定要把握这个关键,激发学生学习汉语拼音的主观能动性,使汉语拼音教学有效地进行,为提升小学生全面学好语文知识打下坚实基础 一、目前汉语拼音教学状况分析1．。

汉语拼音是学习语文的第一关,然而由于它抽象、枯燥,一直成为低年级语文教学的难点 以复韵母aieiui一课的教学为例,提出让汉语拼音课堂活起来的一条有效途径———&m。

牟 阳（吉林师范大学 吉林 · 四平 136000）中图分类号 G623 2 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 058摘 要 汉语拼音是学。

活泼欢快的课堂气氛是取得良好教学效果的重要条件 在汉语拼音的教学中,教师充分利用课本插图、多媒体课件,简笔画,讲故事学儿歌或语言、动作、表演……手段,把学生带入快乐的学习情境 让学生在轻松、愉快的情境。

摘　要对于低年级语文教学来说,拼音教学永远是难点 它不仅内容枯燥,而且容量大,时间短 教师需要根据学生的年龄特点,采用丰富多样的形式激发学生的学习兴趣,从而提升拼音教学的有效性 具体策略有融入儿歌,彰。

【摘要】世界著名生理学家巴普洛夫在他的研究院门口的石碑上刻下了“观察、观察、再观察”的名句 科学家达尔文也说过“我没有突出的理解力,也没有过人的机智,只是在觉察那些。

【摘要】“孩子的学习兴趣是最好的老师 ”汉语拼音教学应尽可能趣味化,宜以活动和游戏为主 本文就如何促进学生有趣味地学习汉语拼音谈谈一些体会 【关键词】兴趣；生活；趣味；游戏　　。

1 会议文献1 1 会议文集或汇编著录格式主要责任者 题名文献类型标志文献载体标志 其他责任者（例如翻译者） 出版地出版者,出版年引文起页止页引用日期 获取和访问路径 注题名后应注明会议地点和年份；文。

目前我国的学龄期儿童在学前教育阶段有的就已经掌握了大量的拼音知识 所以刚入小学的孩子们对于拼音并不陌生 人们对新事物总是充满着新鲜感与好奇心,而对已了解的事物却缺乏兴趣 小孩子也不例外,这无疑淡化了学。

中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 008摘要高……教育不同于基础的素质教育,其对于学生能力的培养是十分关键的 而研究性实践教学恰好能发挥。

众所周知,小学学习阶段就是学生打好学习基础和养成良好学习习惯的关键阶段,学生在小学阶段学习程度的好坏,不仅会直接影响到学生总体学习效率和学习成绩的提高,还会影响到个学习生涯的发展 尤其是对于小学语文科。

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今年1月17日,在凤台县文明办的协调下,安徽省泽业环保科技有限公司为凤台县63名各级“好人”每人捐赠一台价值3980元的净水机,捐赠总价值27万余元,为“好人&rd。

随着“最多跑一次”改革继续推进,越来越多的事项正朝着“流程越来越简单,手续越来越方便”的方向转变 通过杂志微信公众号和“湖滨晴雨&rdquo。