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关于语文教学类硕士学位毕业论文范文 跟中职语文教学中人文素养的培养有关本科论文怎么写

版权:原创标记原创 主题:语文教学范文 类别:职称论文 2024-04-20

《中职语文教学中人文素养的培养》

该文是关于语文教学相关论文例文与人文素养和中职语文教学和培养相关本科论文怎么写。

[摘 要]人文素养是中职院校在培养学生时不可或缺的部分,在语文学科的教学过程中更是如此,人文素养的融入与渗透可以有效地提高学生的学习能力.从人文素养培养在中职语文教学中的必要性作为出发点,提出了中职语文教学中培养人文素养的方法.

[关键词]中职语文教学;人文素养;培养

[中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2016)26-0142-01

作为21 世纪的新型人才,中职院校在培养人才的过程中要紧密结合人文素养的培养,良好的人文素养不但可以提高学生的学习能力,在一定程度上还可以提高学生的综合素质.中职院校学生的就业方向主要集中在技术、管理以及生产一线,所以教师要培养学生良好的职业素养,培养学生的人文素养就显得尤为重要.所以,教师就可以在教学过程中通过语文的教学来不断培养以及强化学生的人文素养.

一、中职院校培养学生人文素养的重要性

在新课改的教学目标中明确要求,要提高现代职业教育,职业教育发展的内涵和标准是为社会培养一批优秀的综合型人才.然而,如今社会的竞争日益激烈,这就要求学生具备适应社会快速发展的条件,就需要不断地培养中职学生的人文素养.在中职院校的教学模式中,“灌输式”的传统教学模式已经在慢慢摒弃了,要求教育工作者不断更新职业教育重心,从而使得中职院校的学生可以更好地适应社会的发展.本文主要以中职语文学科为研究对象,中职语文在教学过程中不仅要注重课堂的教学质量,还要放眼于未来,只有这样才能为社会培养出综合型的社会人才.

二、中职语文教学中培养人文素养的策略

(一)打破传统思维模式,结合现代媒体教学

近观近几年的就业形势,社会对人才的综合素质要求又上了一个台阶,所以学生要想找到满意的工作岗位,就需要不断地提升自身的综合素质.在学生时代,教师对提高学生的人文素养有着十分重要的作用.因此,教师需要将传统思维模式进行废除,对自身的教学结构以及体系进行完善,并通过结合现代媒体方式进行教学,从而获取新的知识.在教学过程中,教师要不断地创造出新型的教学模式,不断地将语文学科的开放性和实用性激发出来.从而使学生在轻松愉快的学习氛围中学习知识,不断激发学生的学习兴趣,要以学生作为教学的主体,并将“以人为本”的教学理念不断坚持下去,只有这样才能使学生感受到人文精神.

(二)挖掘教材中蕴含的人文精神

在中职院校语文学科的教学过程中,教材具有多样化的特点.因此,要想保证课堂教学的顺利进行,教师需要努力挖掘教材中所蕴含的人文精神的相关文化知识.例如,在《我很重要》一课中,着重讲述了要正确指导学生正视自己的价值,要将自己生命的价值发挥到极致,这就讲述了美好的情操.在《我的母亲》一文中,主要表达了作者对母亲的感恩之情,可以在文章的学习过程中,充分体会母爱的伟大,意识到亲人与朋友对自己有着不可替代的位置,要在学习与生活中抱着一颗感恩的心去与他人交流.如,在《社会没有义务等待你成长和成熟》一文中,告诫学生不能盲目地跟从世俗,要对自身的理想有坚定之心,从而滋生美好的道德情操.在中职语文的教材中,有很多与人文素养有关的知识,这些都会在很大程度上影响学生的日后生活与学习发展.所以,中职语文教师在教学过程中,要将教材中的科学精神以及优良品德、道德素养呈现在课堂的教学过程中,从而不断地完善学生的性格.

(三)对学生进行个性化教学

中职院校的语文学科教学,主要是为了提高学生的能力,从而在一定程度上更好地适应社会的发展.然而,中职院校的体文化知识水平较低,所以在实际语文的教学过程中,就需要将学生独特的个性不断发挥出来,根据学生的个性化特点进行多样化的教学.在中职院校语文学科的教学过程中,要将探究性以及合作性集于一体,从而不断培养学生的综合素质,使学生更好地适应社会的发展.除此之外,教师要多组织学生进行实践性教学活动,让学生对日常生活有全方位的感受,从而更好地提高学生的人文素养.

(四)引导学生课外阅读,培养良好人文素养

中职学生课余时间丰富,具有课外阅读的便利.可以以任务的方式安排阅读,比如《读者》《意林》《青年文摘》等杂志,或者《海底两万里》《童年》及四大名著等适合青少年阅读的作品,当然也可以是《天龙八部》等武侠小说.为了培养兴趣,帮助克服阅读障碍,教师宜适度点拨、讲解.教师要充分利用学校可阅读资源,以教材为点向外辐射.阅读时由少到多,由浅入深,从把握故事情节入手,逐步理解作品思想内容,从而达到培养学生人文素养的目的.

总之,要想提高学生的人文素养,就要不断地加强中职学生的语文基础知识.通过教师的耐心指导与启发,从而在轻松愉快的学习氛围中收获知识,这样学生对知识的认识也会更加全面.打破传统思维模式,结合现代媒体教学、挖掘教材中蕴含的人文精神、对学生进行个性化教学,三个教学策略的落实可以在很大程度上提高学生的人文素养,并提高学生运用语文知识的综合能力,从而使得学生全面发展,适应以后的社会发展以及工作需求.

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