原创《小学语文教学中创设情境教学法的应用》
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【摘 要】
目前情境教学法在小学语文教学中得到了广泛运用,为了提升小学语文教学水平,需要重视对情境教学法的运用,强化师生之间互动,从而有效提升了小学语文的教学质量.本文首先介绍创设教学情境的重要性,然后分析了小学语文教学中创设情境教学法的应用,以此来指导语文教学.
【关键词】
小学语文教学情境教学法应用分析
在小学语文教学中,注重学生的学习感受,为了促进小学生的全面发展,需要增进学生与教师之间的关系,积极培养小学生的情感与价值取向,加强对小学生在语文知识上的学习引导,加强小学语文教学引导,这对学生学习兴趣以及自觉意识的提升都起到了很重要的作用.不断进行教学方法创新,积极以合作法、探究法等方式来教育小学生,积极给学生创造一个和谐良好的学习环境,充分发挥语文教学的引导性和启发性,有效提高语文教学质量.
一、小学语文教学中创设教学情境的重要性
1.创设情境有助于提高学生的主动性
在小学语文教学中积极创设相应的教学情境,同时结合相关的教材内容来提高学生的主动性,将教材中的情境及时导入课堂,构建高效的语文课堂,这对小学语文教学质量的提升起到了很重要的引导作用.在情景化的环境中,学生直观地感受到教材中所表达的情感,并和文章作者产生情感共鸣,在此环节还产生了身临其境的感觉,同时对小学生的品格塑造产生了积极影响.
2.充分发挥了小学生的主导性
在新课改的背景下,小学生的主动性得到了很大提升,在课堂教学中,及时创设了教学情境,及时构建了高效的语文课堂,让学生真正成为学习的主人,从而培养了小学生的学习习惯.
二、小学语文教学的主要影响因素
1.教师的教学水平
在小学语文教学中,教师的专业水平和综合素质都对教学质量产生了一定影响,在新课改背景下,要想促进小学生语文能力的不断提升,提高小学生对语言的运用能力,就必须要积极创新教学模式.但是在实际工作中发现,部分小学教师的专业能力不够,同时在课堂上对学生的引导不够,因此这对小学语文教学质量产生了一定影响.
2.学生的心理特征
学生的心理特征对小学语文教学质量产生了深远影响,由于小学生的心理特征不同,在日常教学中教师对小学生心理特征的掌握不够,因此课堂教学效率不高,同时也影响到小学生的身心健康发展.
三、小学语文教学中创设情境教学法的应用
1.掌握情境教学法的运用内容
及时设置语文教学情境,强化语文知识引导,给学生提供一个和谐优良的大环境,将教材内容更形象、生动的展示出来,以此方式有效提升了小学生的主动性和积极性,帮助学生快速掌握教学内容,以情境化的方式来强化课堂教学效果.比如在实际的教学过程中,创设教学情境是基础,科学的设计教学内容,有效提升学生的主体地位,最大限度提升了小学生的主动性.
2.灵活的引导方式
在小学语文课堂上,积极创设情境化的环境,有效活跃语文课堂氛围,构建高效、开放的语文课堂,根据实际情况来引导、教育学生,帮助学生积极更新语文知识体系,给学生提出有启发性和创造性的教学问题,引导学生主动思考.将教材内容与实际生活紧密联系起来,通过运用现实问题来提高学生的主动性,有效发散小学生的创新思维,促进了小学生主动探索.注重教学方式对小学生学习过程的影响,学校要与学生家长保持联系,加强学校与学生家长的友好沟通,学生家长要积极配合学校老师来一起完成育人工作,进一步强化了育人功能.比如在小学语文课堂上,学校要与学生家长一起探讨提高学生学习能力的问题,学校要积极承担起育人的职责,及时更新教育观念,积极主动的联系学生家长,便于家长全面掌握学生的学习进度与在校表现,提高了教学效果.
3.小学语文课堂创设情境化的实例分析
及时引入教学情境,将教材内容制作成视频,锻炼小学生的识字能力,组织小游戏,带领学生一起回顾以往的知识,引导学生先预读,从而提高学生的创新能力,将课本中一些不认识的生字进行批注,让学生联想到教学内容与实际生活的紧密联系,加深学生对生字的理解程度,促进了小学生感悟能力的有效提升.在识字环节,小学生的参与度很高,在情景化的环境中认识了更多的汉字,学生的积极性提高了.
【结语】
创设情境有助于提高学生的主动性,积极创设情境化的环境,有效活跃语文课堂氛围,构建高效、开放的语文课堂.让学生真正成为学习的主人,从而培养了小学生的学习习惯,及时引入教学情境,将教材内容制作成视频,锻炼小学生的识字能力,提高小学生对语言的应用能力.
【参考文献】
【1】王学红.小学语文教学中教学情境的创设与情境教学法的运用略述【J】.中国校外教育,2015（11）
【2】蒋艳.浅谈如何在小学语文教学中应用情境教学法【J】.课程教育研究,2013（28）
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【4】武梦雯.探究小学语文教学中情境教学法的应用【J】.现代交际：学术版,2017（20）
创设情境论文参考资料：
结论:此文是一篇关于创设情境和小学语文教学和教学法方面的相关大学硕士和创设情境本科毕业论文以及相关创设情境论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
