原创《情感教育在小学语文中的渗透》
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摘 要 现代教学理念不断更新,如今小学语文教学不仅要对学生进行基本的文字知识教育,同时还应当重视对学生价值观的培养,将学生品质、爱好兴趣作为小学教育的一部分重要内容.本文笔者主要就情感教育在小学语文教学中的渗透方法进行分析.
关键词 情感教育；小学语文；素质
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)12-0135-01
较传统教学理念相比,现代教育模式发生了很大的变化,作为小学语文教师我们必须与时俱进,从提高学生的综合素质出发,将情感教育融入语文教学当中.而语文本身在情感教育方面就拥有先天的优势,因此我们必须要将这种优势充分利用起来,通过多样化的方法展开情感渗透.以下笔者结合实际教学经验,就情感教育的渗透方法进行分析：
一、提高教师的情感素养
教师是指引学生不断进步的指南针,对于学生的学习与成长具有重要的引导作用.尤其是对于小学生来说,这个时期,他们的价值观念与自控能力尚未形成,除了他们的父母,老师是与他们接触最多的成年人了,因此可能对学生造成的影响也是最大的,其自身的每一句话都可能给学生带来重要影响.有人说：教师想要把孩子们教育成什么样子的人,首先自己就应当时什么样的人.所以,作为小学语文教师,在教学过程中当中我们应严于律己,不断提高自己的知识水平与文学素养,这样才能够给学生带来积极的影响.
（一）培养情感文学素养.语文是小学教育的一项主要内容,在学习的过程中不仅让学生学会了认字和背诗,同时对于帮助学生奠定良好的文学素养也有很大作用,可以让孩子们更多的感受到文学的魅力.要想学好语文,必须要学好基础部分.教学过程中,不仅要去教室拥有过硬的专业技能,同时还要对多个方面有所了解,避免将错误的知识传递给学生.
（二）培养巧妙教学技巧.教学技巧可以说事语文教师教学能力的重要体现,也是教学效率的重要影响内容.方法选择的恰当,可以在很大程度上提高教学质量.在教学过程中,首先老师应准确把握教学的重点,了解基本内容；其次,应将理论与实际内容紧密结合,便于让学生对知识掌握的更加熟练.最后就是要运用问题式的教学方法,对学生展开有效的情感教育.
二、融入情感教育,提高教学效率
情感是激发学生认知活力的源动力.近几年,我国教育改革不断推进,新课改背景下,提倡让教师利用情来唤醒学生们的学习兴趣,提高学生们学习的自主性.列宁也曾说：没有情感,也而就不可能产生对真理的追求.可见,情感的渗透对于推动学生学习具有十分重要的作用.
（一）重塑教学理念,形成良好的师生关系.传统教育模式下,语文课堂教学往往都是通过灌输的方式来进行讲授,把学生作为知识的容器.学生长时间的处于被动的学习状态下,常常容易丧失学习兴趣.现代教育背景下,为提高教学效率,我们应尽可能的构建一个良好的师生关系,不仅要作为学生的“良师”,同时也要担当学生的“益友”,通过交流,有效提高教学效率.
（二）营造良好的学习氛围,激发学习热情.课堂是学生们展开学习活动的主要阵地,而如果课堂氛围沉闷,学生们便很难提起学习兴趣.兴趣可以说是促使学生学习的主要源动力,是激发学生主观能动性的重要力量.如果学生长期处于沉闷的学习氛围下,他们的创新能力以及自主能力都很难发挥出来,在这种学习状态下,教师拥有再丰富的教学经验,教学技巧在高超,学生的学习效率也很难得到真正的提高.因此,作为小学语文教师,我们应当努力为学生营造一个换乐的学习氛围,激发学生们的学习主动性.并且在实际教学过程中,教师还需要对教学内容有一个充分的把握,结合教学内容设置可以激发学生兴趣的教学方案,利用学生更容易接受的方法展开教学,充分发挥出情感教育的重要性.
（三）重视鼓励教学.从某种意义上来讲,人的情感既有积极的一面,同时也有消极的一面.在学习的过程中,如果学生们被自身的消极情绪所控制,就很容易表现出对学习的抗拒,对学习内容也很难理解.一旦遇到理解起来有难度的问题时便会产生退缩、烦躁心理.长此以往,便会对语文丧失学习信心.因此,在语文教学过程中,我们应充分重视对学生们积极情感的引导,通过科学的方法培养学生们的学习信息,激发他们的学习.
三、通过情感课堂,提高学生综合素质
新课改背景下,学生的主体地位逐渐凸显.语文课堂上教师也应当引导学生积极的参加到课堂互动当中,在参与过程中了解知识,提高教学质量.这就需要教师在课件需要结合教材内容,设置一个更为丰富的教学课件.比如说可以利用多媒体,将文字、视频、图像有机的结合在一起,打造一个更富有情感的课堂,让学生通过情感教育的课堂,不断提高他们的认知能力,得到学习与情感方面的双重锻炼.不仅给学生带来更加丰富的感官体验,也可以让课堂气氛更加轻松活跃,给学生们创造一个快乐的学习环境.与此同时,还可以拓宽学生们的视野,激发学生们的求知,有效提高语文课堂的教学效率.
四、结语
总而言之,将情感教育渗透于小学语文教学当中对于提高学生们的综合素质,激发学生潜能,培养学生的学习兴趣具有重要作用,是实现小学语文课程目标的一个重要方法,作为小学语文教师我们必须加强重视.
小学语文论文参考资料：
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