原创《社会主义核心价值观视域下当代大学生社会责任感培育路径性》
本文是社会责任感相关论文如何怎么撰写跟视域和核心价值观和社会责任感相关论文如何怎么撰写。
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.06.006
摘 要在政治、经济、文化高速发展的当今社会,拥有高素质的大学生逐步成为社会进步、国家富强的主干力量.在全面构建社会主义核心价值体系的社会大背景下,新时期大学生社会责任感意识的提升与责任承担于大学生自身综合素质的提升以及促进社会进步、国家发展有重要意义.本文立足于当今社会全面弘扬践行社会主义核心价值观的时代背景,研究探索培育新时期大学生社会责任感的途径.
关键词社会主义核心价值观大学生社会责任感探索
An Exploratory Study on the Cultivation Path of SocialResponsibility of Contemporary College Students from thePerspective of Socialist Core Values // Ma Ruolong,Li Yang,Li Zhu
Abstract In the political, economic and cultural development oftoday´s society, high-quality college students has gradually becomethe main force for social progress and national prosperity.Under the background of the comprehensive construction of thesocialist core value system, the promotion of college students´awareness of social responsibility is of great significance for theimprovement of college students´ comprehensive quality and thepromotion of social progress and national development. Based onthe background of practicing socialist core values in today´s society,this article explores the ways to cultivate college students´awareness of social responsibility in the new period.
Key words socialist core values;college students;awareness ofsocial responsibility;exploration
1 新时期培育当代大学生社会责任感的意义
1.1 大学生社会责任感的内涵
大学生社会责任感是以大学生为主体对于他人、社会、国家等客体自觉形成责任归属感,主动承担相应的责任与使命,并积极投身实践的集态度、意志、行为为一体的综合体现.
1.2 社会主义核心价值观对大学生社会责任感的影响及意义
首先当代大学生普遍出生于1995 年之后,充满朝气与活力、思维开阔、睿智创新,但他们处于社会经济转型阶段,经济、文化、政治环境复杂,基于大学生特殊的社会属性,处于学校与社会的接轨,容易受到外界的影响与干扰.社会主义核心价值观是经实践反复检验形成的正确的价值观念,能够给予新时期大学生认知与意识领域的指引；其次,社会主义核心价值观主要内容“三个倡导”是新时期的社会主流,也是新时期建设中国特色社会主义社会的重要指导,同时也是新时期大学生培育社会责任感、追求理想信念、实现个人梦、中国梦的主流价值理念；社会责任感是社会主义核心价值观不可或缺的部分,实现伟大复兴的中国梦,需要当代所有中华儿女都将自身的社会责任感付诸实践,将社会主义核心价值观的践行作为自身的责任担当,在实践中增强个人社会责任感.
2 新时期大学生社会责任感培育的问题及原因
当代大学生正处于从学校步入社会的转型阶段,社会经验不足,心理机制不完全成熟,缺乏冷静的思辨能力与分析选择能力,容易受到多方面因素的干扰与影响,造成社会责任感缺失.在这种情况下,找到大学生症结所在,分析原因,对症下药,用社会主义核心价值观主流社会思潮加以指引,探索科学有效的引导路径刻不容缓.
2.1 新时期大学生社会责任感培育的问题
2.1.1自我责任意识缺失
当代大学生在经历过紧张高强度的高考备战之后突然进入轻松自由的大学学习生活,未能及时进行自我调节,过于自我放纵,缺少自制力,形成迟到、缺到、早退、上课睡觉、玩手机、熬夜通宵等不良习惯,在校不遵守学校规章制度任性而为,沉迷网络游戏荒废学业,抄袭作业、考试舞弊影响学风；自我节制力、自我约束力不够,据有关新闻报道以及调查研究显示,大多数大学生都习惯将许多事情推迟,没有一个科学的时间安排；盲目跟风,在网络社交媒体平台跟风发表言论、考取多种职业资格证书,部分大学生以就业为最终目标,为了更好就业盲目转专业,缺乏自身的思维判断能力和远大目标,未明确自身的人生方向.
2.1.2家庭责任意识淡薄
部分大学生仍然将父母、家人对于自己的多方面的关心和给予认为是理所应当的.对于父母和家人,他们一味地索取,未曾想过回报或感谢.日常生活中,几乎不曾打电话回家进行问候,甚至节假日只顾自己外出与朋友们玩乐也不曾记起给家人打电话送去祝福.大多情况下打电话也是因为缺少生活费.甚至有些情况下,和家人交流言语过激产生矛盾却不思悔改.
2.1.3公共责任意识不足
部分大学生寝室生活不融洽不和谐,寝室卫生脏乱差,以个人意志利益为前提,不考虑他人感受,甚至出现大学生寝室偷盗、打架斗殴、寝室投毒等犯纪违法案件；在校园或社会公共场所抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、破坏公共用品等,做出不文明的行为,缺乏社会公德；在集体活动中,以个人为中心,缺乏艰苦奋斗同甘共苦的精神,漠视弱势群体,对于身边需要帮助的人或事不伸出援助之手.
2.1.4 国家社会责任认知肤浅
一味地崇拜西方资本主义思想,盲目崇拜、购买外国各大奢侈品牌,盲目攀比,抵制、抨击国货；不关心社会国家重大方针政策,一副事不关己的态度对待社会国家的热点事件；只顾追求自我,当社会利益与个人利益产生冲突时,未把集体利益社会利益放在首位；个人思想觉悟未能与正确的社会主流思想达成一致,未能认真践行全面弘扬的社会主义核心价值观.
2.2 新时期大学生社会责任感培育问题出现的原因
2.2.1 个人因素
当代大学生处于社会经济迅速发展的历史阶段,即将从大学校园跨入纷繁复杂的社会,作为社会的新鲜血液,他们缺少一定的社会经验,社会实践能力一般,面临多重的机遇与挑战,而大学生心理并未完全成熟,难以抵挡外界的干扰与诱惑,容易迷失自我；大学生从紧张、高强度备战的高考阶段突然步入自由度高、自我掌控大的大学生活,未能实时进行自我调节、自我约束、自我控制,导致各种任性以及不良不文明行为习惯的养成；个人缺乏远大的理想信念和目标,大学生仍然是一个学生的身份,其自我心理暗示的目标大多是学习考试成绩优秀,还未将自己的身份从学生转化成社会主义事业构建者接班人,缺乏前瞻性的长远性的社会国家命运与个人理想信念相结合的理想目标.
2.2.2家庭因素
当代大学生普遍都是独生子女,从出生开始就享受父母家人的宠溺,自己的日常起居大部分都是由家人,个人生活能力不足,没有经历过老一辈的艰苦生活环境,没有切身体验过老一辈困苦潦倒的生活,没有从内心萌生珍惜现今美好生活的意识,养成铺张浪费等不良习惯；大部分家长从小教育孩子的时候,以为了孩子以后更好地成才、就业为出发点,注重于孩子的理论课程学习考试成果,而忽视孩子综合素质的提升、正确三观的形成以及社会责任感的培养.
2.2.3教育因素
当代大学高校虽然将社会主义核心价值观纳入理论课程与实践学习,但形式主义严重,内容形式拘束于会议讲话、书本学习、考试考核,过于单一枯燥,社会实践活动不够丰富,未能迎合学生兴趣,培育成效不明显,大学生的认知普遍停留在表面,没有更加深入的研究与实践.
2.2.4社会因素
当今社会处于社会主义市场经济转型阶段,市场经济的弊端依然存在,由此导致拜金主义、利己主义、个人本位主义等不良社会风气；随着全球化以及互联网技术的高速发展,信息全球化下的西方意识形态以及网络新媒体的多元化价值观的冲击,当代普遍大学生尚未形成正确的、坚定的意志信念和价值观,难以辨别是非善恶,对于社会主义核心价值观的贯彻、践行以及社会责任感的自觉主动认知感到迷茫.
3 社会主义核心价值观视域下培育当代大学生社会责任感的途径
3.1 以社会主义核心价值观为主要理论基础
（1）培育大学生社会责任感是社会主义核心价值观的内在要求同时也是构建中国特色社会主义社会的基本要求之一,必须以社会主义核心价值观为理论基础,将其融入当代大学生教育和精神文明建设的全过程,才能多方面深层次地对当代大学生的言行加以规范与指导,增强新时期大学生自我责任感和社会责任感.
（2）以“三个倡导”为具体要求和言行规范,全面弘扬爱国主义教育,弘扬社会主义荣辱观,培育当代大学生及广大人民群众形成正确的价值观念,特别是以“爱国、敬业、诚信、友善”公民个人层面的价值准则为基础,全方位培育新时期大学生的个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德.
3.2 以全方位教育为主要渠道
当代大学生是国家社会进步发展的栋梁之材,如何对其进行专业理论知识等综合素质教育以及社会责任感的培育对当代大学生的个人梦以及中国梦的实现都显得尤为重要.
（1）在当今全面弘扬社会主义核心价值观的家庭教育中,家长作为一名社会主义国家的公民、孩子的表率首先就要做好先锋表率作用,认真践行“三个倡导”的具体要求；继承中华优秀传统文化,发扬尊老爱幼、感恩、尊师敬长等优良传统.
（2）学校创新教育内容与方式,加强巩固“两课学习”,丰富团课学习的内容与形式；创新突破以往会议讲话、书本学习的单一内容与形式转变为迎合大学生本身兴趣需求开展“三下乡”等社会实践活动、志愿者活动、社团活动、开展“四进四信”“两学一做”活动,全面提升大学生的社会责任意识,塑造有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的“六有”青年；完善校园文化建设,开展利于大学生提升社会责任感的主题活动或征文比赛等,形成良好的学风校风；构建校园媒体平台,充分利用新媒体、互联网资源,创建校园微信公众号、微博公众号,通过校园广播、报纸等多方平台对有助于提升当代大学生社会责任感的活动或文章进行正面的报道与宣传,在学校网络平台形成正确积极向上的舆论导向,学校老师加强网络等平台的监管,及时了解学校学生的心理动态.
3.3 全面塑造良好社会风气、建立健全社会机制
随着互联网技术的高速发展以及新媒体的涌现,网络社交平台已经成为广大人民群众的主要聚集地,其中以当代大学生为主要群体,利用新媒体、互联网形成积极的舆论导向,加强法治建设,对于那些在网络上发表不合社会主流思想以及违法犯罪的行为进行法律制裁,坚持用正确的舆论引导当代大学生形成正确的价值观念,培育大学生社会责任感；建立健全社会各项机制,加强社会主义法治建设,完善大学生就业机制,正确指引当代大学生形成正确的就业观、择业观；重视道德模范的作用,发挥大学生党员的模范带头作用.
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编辑张效瑞
社会责任感论文参考资料：
该文结论,这是关于对写作视域和核心价值观和社会责任感论文范文与课题研究的大学硕士、社会责任感本科毕业论文社会责任感论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
