原创《在小学数学教学中如何营造良好的课堂气氛》
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【摘 要】数学是整个小学阶段教学的重点内容,学生在小学时期学好数学,为后来中学、大学数学的学习奠定良好的基础.在小学数学课堂教学中,营造一个良好的课堂教学氛围,帮助学生在一个轻松的环境下学习十分重要.接下来,我将根据自身的数学教学经验,谈谈如何在小学数学课堂上给学生营造一个良好的教学环境.
【关键词】小学数学课堂气氛意义
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.089
数学在小学所有科目中属于较难的一个科目,学生在学习的时候很容易出现负面情绪,不想学习数学,没有学习的动力.只有学生在学习数学的过程中感受到了愉快、轻松,不是“强迫”自己学习,学生才能真正的喜欢上数学.研究表明,学生的学习质量与教师上课的课堂氛围有很大关系,给学生营造一个良好的教学氛围,帮助学生学习数学很有必要.
一、营造良好的课堂氛围的意义
（一）调动学生学习的积极性
良好的课堂氛围可以调动学生的学习积极性,试想在死气沉沉和活跃的课堂教学中,哪个课堂学生会有学习的？死气沉沉的课堂,教师只顾自己一个人在上面讲着知识,学生在下面无精打采,这样的课堂教学效率别提有多低下.活跃的课堂,总是能激发学生学习的,引导学生积极参与学习,因为在大部分学生都很活跃的课堂中,其他学生也会被感染,潜移默化的变得爱学习.
（二）激发学生的学习兴趣
良好的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣,在活跃的课堂教学中,学生会觉得学习不是一件枯燥的事情,看着大部分同学那么认真的在学习知识,其他学生也不自主的去尝试和大家一起学习.全班学生一起积极学习,大家一起享受学习的快乐,大家的学习兴趣被激发出来,学习就不再是一件难事.
（三）优化教学效果
良好的课堂氛围总是和教学效果呈正比例关系,学生们积极主动、快乐轻松的学习知识,教学效果也会不断得到提升.教育改革强调要注重培养学生的学习兴趣,让学生能够自主学习,这样的教学才是高效的教学.良好的课堂教学氛围能帮助学生学习,提升教学效率,所以教师一定要注重教学氛围的营造.
二、小学数学教学的特点
第一,高度的抽象性.小学生是初次接触数学的学习,对数学的学习还处于比较陌生的阶段,没有系统的学习方法,也不知道数学学习的意义、特点等,学生在学习数学的时候,很难想象一些问题,觉得数学是一门十分抽象的学科.很多数学知识的学习,学生都需要靠想象,现实生活中无法给出真实的事物.
第二,严密的逻辑性.数学是一门具有严密逻辑性的学科,要想把数学学好,只有思维严密、逻辑性强的学生可以做到,所以锻炼学生的逻辑思维能力对数学的学习很必要.有时学生做题粗心,一个数字的差错可能导致整道数学题全部错误,这就体现了数学的严密性.对于数学几何和应用题的学习,学生就要有逻辑性,才能进行推理论证,做出正确的答案.
第三,广泛的应用性.生活的点点滴滴都与数学离不开关系,日常生活中的开销、算账都需要一定的数学基础,社会的发展,信息技术的发展也与数学息息相关.人类的生活离不开数学,社会的发展也离不开数学.任何一门学科的学习,重点在于学生能够把知识应用到现实生活中,数学的应用范围十分广泛,学习数学已经是评判人才的一个标准.
三、小学数学课堂中营造良好课堂气氛的措施
首先,教师要注意自身的精神面貌,良好的精神面貌总能给学生耳目一新的感觉,如果一个教师邋里邋遢、无精打采的去上课,学生还会有学习知识的吗？作为一名人民教师,注重自身的穿着是否合适,精神面貌是否良好是营造课堂教学氛围的关键.学生看到教师始终表现出积极向上、阳光、乐观的状态,学生学习的积极性也会相应增加.小学教师最重要的就是要时刻保持微笑,学生们会觉得教师和蔼可亲,愿意在教师的带领下学习,班级的学习氛围也会十分融洽.
其次,引导学生积极参与知识探索,引导学生积极参与知识探索,对营造活跃的课堂气氛十分关键.教师要改变以前的教学观念,以学生为主体展开教学,不再遵从以前老一套的教学方式,教师在上面讲学生在下面听.在平时的教学中,教师可以把学生分为几个学习小组,然后给每个小组布置一些学习任务,让学生们共同配合完成.学生在与其他同学的积极配合下,会变得热爱学习,全班学生都在活跃的气氛中,学习数学知识.比如,在学习乘法口诀的时候,以一个小组为单位,组里的学生互相背诵口诀表,在规定的时间结束后,教师将在每个小组抽取学生进行检查.这样的方法,能够让学生们互相监督,还能激发学生的学习斗志,在全班同学都在积极背诵乘法口诀的情况下,几乎没有哪个学生会出现“浑水摸鱼”这种情况.除此之外,教师在讲课的时候,还可以给学生们留几个比较难解决的问题,然后让大家一起积极参与讨论,每一个学生在全班同学的带动下都参与到探索知识的活动中来,学习氛围一下得到了提升.
然后,利用合适的教学手段,小学数学的教学对象是小学生,面对这样一群小朋友,教师一定要学会用合适的教学手段,才能营造良好的课堂教学气氛帮助学生们学习数学.小学生最大的爱好就是玩耍,在课堂上教师组织几个课堂游戏,让学生们在课堂中一边玩一边学习不失为一个很好的教学方法.比如在学习怎么数数字的时候,教师可以以班集体为单位,从第一排第一个学生开始数1,接着第二个数2,依次往后一直数.全班学生把学习数数,用游戏的方式来实现,学生的学习效果不仅好,学习氛围也会被营造得十分好,学生学习信心大大增加.
最后,建立良好的师生关系.良好的师生关系是营造班级学习氛围的前提,只有学生喜欢教师才会跟随教师的脚步学习知识,服从管理.教师在平时的生活中要多关心孩子们,多了解每一个学生学习情况,做到充分了解他们,帮助学生们解决学习和生活中的一切困难,只有这样学生才会体会到教师的真心,就会好好听教师的话认真学习.学生与教师的关系融洽,整个班集体都相处的十分愉快,学生们不再把班级当作学习知识的地方,而是像家一样温暖的大家庭.
良好课堂气氛的营造需要学生和教师的共同努力,希望每一个学生能够在小学阶段把数学学好,为以后自己的发展奠定基础,拥有一个美好的未来.营造良好的课堂氛围,让每一个学生体会到学习的乐趣,在班级中简单、快乐、轻松的学习.
数学教学论文参考资料：
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