小学语文新课改教学论文

重庆市永川区来苏镇来苏小学陈明会【摘要】新课改强调学生是教学的主体,是学习的主人,教师是教学活动的组织者、引导者、促进者 课改理念下的课堂教学艺术就是要研究教师如何有效地、巧妙地组织和引导学生愉快而又。

黎显振（岑溪市第二中学广西岑溪543200）目前,我们在课堂教学中追求的是高效课堂,以此来提高学生的学习成绩和解决一些实际问题的能力 二十几年的教学实践经验证明,要达到高效的数学课堂,我认为首先要培养。

【摘要】新一轮课程改革以来,小学语文课堂教学发生了很大的变化,课堂充满了生机,焕发出活力,涌现出一大批新课例和一些好做法,令人欣喜,使人振奋 但是在教学实践中,也有不少老师的课堂“创新&r。

摘要前苏联著名的教育实践家与理论家瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基曾说“学生在课堂上脑力劳动的效率,一定程度上由教师的语言教学修养决定 ”可见教。

□ 李秋菊（吉林省东辽县第一高级中学,吉林 东辽 136600）【摘要】为了适应时展的要求,改变语文教学枯燥、乏味、单一的教学模式,语文教学实行新课改 新课改倡导自主、合作、探究的学习方式 学生是学习。

（青海循化县街子中心小学青海循化811100）【摘要】小学语文教学的目的是促进小学生语文素养的形成,实现学生的真正发展 在语文教学的过程中,语文老师应注重教学的方法,因为教学方法具有多样性、不固定性,。

【摘要】新课改背景下,小学语文在培养学生语言表达能力方面显得尤为重要 语言表达能力是学生与外界交流的重要媒介,也是学生需要着重培养的最重要的素质 本文在查阅相关资料的基础上,着重分析了新课改背景下培养。

【摘要】语文的教学目标不仅仅是知识的传授,还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握,以及态度、情感和价值观的培养形成 合作学习可以增强学生的集体荣誉感、责任感,以及与他人的交际能力、合作协调能力 【。

【摘 要】素质教育和新课标的实施,对于小学语文提出了更高的要求 在语文教学过程中,教师除了教会学生基本的语文知识外,还应该注重培养学生的语文综合能力 文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了新课改下。

摘 要 新世纪的人才,既要有较全面的素质结构,又需要具备创新的活力,以承担知识创新的重任,适应知识经济社会的需要 为适应新时期知识经济教育的更高要求,我们要在教学实践中,勇于探索,大胆创新,走出一条符。

【摘要】当前,由于教师对新课改的思想认知不够到位,应试教育考核评价制度……因素的影响,导致小学语文的教育改革效果不佳 现代教育背景下,小学语文教师应当不断改革创新教学理念、教育模式,整合现代教育手段,。

黄向东 （江苏启东市寅阳小学）摘 要阅读教学引领学生搜集信息, 认识世界, 促进学生身心健康发展, 陶冶学生道德情操, 提高学生文化品位, 培养学生审美情趣, 同时培养学生阅读、 写作、 口语交际能力。

新课改下的初中语文课堂教学□ 王丽静（吉林省通化市通钢三中,吉林 通化 134001）　　　　【摘要】当今的语文教学,存在着大量不属于语文的东西,有的把语文课教成其他学科知识的拼盘,有的则把语文课异化。

【摘要】随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一 语文课程属于一门基础性课程,对于提升学生的语言表达能力有着极为重要的意义 为此,教师应当针对原有教学存在的不足进行。

贵州省福泉市瓮赏小学 (550500)小学语文教学,就是要想法设法在开课时激发学生的兴趣 新课导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前引导学生进入学习的行为方式 引导的过程是为新内容呈现搭桥、铺路的。

【摘要】我国教育的发展已进入了素质教育的关键时期,新课改对目前小学语文课堂教学的有效性又提出了新的问题与要求 本文是在新课改的背景下,探索如何改变目前许多教师在传统的应试教育的影响下,语文课堂相对比较。

【摘要】随着新课程改革的逐步深入发展,小学语文教学得到了人们的重视,打造小学语文高效课堂则成为广大小学语文教师追求的主要目标 小学语文课堂教学要提高小学语文课堂教学的质量,就要根据小学生的特点,确定其。

小学语文教学中生活作文教学课程是语文教学课程的一个关键组成部分,它能使学生更好地运用其所学的语言文字来进行相互之间的表达与交流,同时它也可以使学生展现自己的语言能力和生活积累 因此,伴随着新课程改革的。

【摘要】当前,在小学语文教学中,导学案的运用存在模式化和教条化、习题化倾向严重的现象 新课程改革背景下,小学语文教师应当科学运用导学案,调动学生语文学习的积极性,强化团队建设,构建高效的小学语文教学课。

新课改下小学语文写作教学方式探讨□ 王军庆（甘肃省武威市凉州区洪祥镇王家庄小学,甘肃 武威 733000）　　　　【摘要】写作是语文的“实践性”应用,是反映学生语文表达能力、观。

【摘要】课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的重要途径,也是师生互动的中心环节和基本组织形式 只有打造高效的课堂,才能最大限度的提高课堂的效率,让学生在有限的时间内学到更多的知识 在我看来,一个。

摘要语文教学是小学教学的重点,没有相应的语文知识就无法自如地学习其他科目知识 而阅读教学又是语文教学的重点,没有掌握阅读能力的学生往往很难通过自身学习提高素质与能力 因此,阅读教学的发展与创新十分重要。

摘 要 教师应该全面改善学校的传统教学的模式,将新教育理念贯穿在日常的教学工作中 当前的语文教学任务是传授学生关于语文的基础知识和实际运用语文的基本技能 发展学生语文阅读的创造才能 最后注重对学生的个。

一、创设阅读情趣,培养学生阅读兴趣一般说来,小学生都喜欢表演、乐于表现 根据儿童的这一年龄特点,在课上创设阅读情趣,能极大地激发学生的阅读兴趣 朗读的形式多样,有学生自读、教师范读、竞赛阅读、角色配读。

一、新课改理念下的初中数学教学现状1 初中数学教学中对学生思维能力培养不足思维是个体对事物间接、概括性的反应 相对于多数初中阶段的学生而言,初中数学具有一定的概括性和逻辑性 这就要求学生具有相应的思维。

新课改实施后,对于初中语文课程的教学提出了很多新的要求,教师只有仔细研究新的教学要求,明确教学过程应当有的方向和目标,并且不断更新自身的教学观念,这样才能够让语文课的教学更好的适应新课改的整体要求 教。

朱兴国新课程改革的背景下,小学数学教师要革新教学思想,运用多种教学方式,创新教学方法,提高课堂教学的效果 一、创新教学的方式,运用多媒体辅助教学伴随着新课程改革的逐步深入推进,小学数学教师要采用灵活多。

林 森小学阶段是学习语文的重要时期,也是培养学生情感的重要阶段 语文教学不仅是为学生传授课本知识,使其更好地理解文章,而是让学生在学习的过程中,获得丰富的情感体验,促进其人生观、世界观和价值观的树。

王津津内容摘要张爱玲的小说金锁记描写了一个在与物欲中苦苦挣扎的女人的故事,是张爱玲作品中心理描写的典范 通过分析可以发现,曹七巧的变态心理的形成有一定原因,有其特殊的表现,也造成了无可挽回的结果 心理。

施毅婷高校学生党支部是培养教育学生党员的最基层组织,是党在高校的基层组织中的战斗堡垒,在大学生的思想政治教育中发挥着重要作用 十八大报告指出“以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务。

刘子琪 内容摘要当前,小学生心理健康问题,往往被人忽视,学校基本没有开设心理健康的相关课程 据相关的调查研究, 小学生中存在心理行为问题的比例还是很高的 社会上出现了很多小学生轻生,厌学……现象 值。