原创《如何提高职高学生的语文学习兴趣》
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语文课程是职高教育的基础课程和重要部分.随着经济的发展和社会的进步,语文在职高教育中的作用也越来越明显,但是当前语文教育的现状却令人担忧.职业院校往往比较注重学生职业技能的培养,忽视了文化素养对学生的重要性,在课堂教学中往往是教师在讲台上滔滔不绝,学生在下面昏昏欲睡,另外,有的学生认为学语文没什么用处,只有学好专业知识才最关键.如此,便使语文教学陷入“老师难教,学生怕学”的尴尬境地.究其原因主要是学生对语文学习缺乏兴趣爱好.因此,激发学生对职高语文的学习兴趣,提高语文学习的积极性便成为当前职高语文教育的重点难题,对此,笔者开始探索提高学生语文学习兴趣的策略和方法,并取得了一定的成效,笔者结合在实践中的经验谈谈自己的看法.
一、建立融洽的师生关系,激发学生的学习兴趣
建立融洽的师生关系是学生学习的基础和保障,建立和谐的师生关系对提高学生的学习积极性有重要作用.对于学生来说,如果喜欢一个教师也就会喜欢他所任教的学科,相反如果不喜欢一个教师也会不喜欢他的课程,甚至放弃这门课程的学习.因此,在教学中教师要有意识地搞好师生关系,走进学生,和学生交朋友,用自己的道德情操来感染学生,赢得学生的信任和爱戴,从而建立融洽的师生关系,在教学中形成良好的学习氛围.
二、重视课堂导入,激发学生的学习兴趣
好的开端是成功的一半.一堂高效的课堂教学离不开精彩的课堂导入,有效的课堂导入不仅能够吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性,还能使学生跟随教师的思路以最快的速度进入学习状态,保证课堂教学的有效性.因此,在课堂教学中教师要注重课堂导入,从学生的实际出发,根据教学内容的不同采用不同的导入方式,以学生感兴趣的事物作为切入点,从一开始就紧紧抓住学生的注意力,引导学生带着兴趣学习新的教学内容.如,在教学《春江花月夜》一课时,笔者首先问学生：“你们听过《春江花月夜》这支曲子吗？”学生都异口同声地回答：“听过.”然后笔者借助多媒体给学生播放了《春江花月夜》的MV,在播放完后笔者借机提出问题,“这支曲子好不好听,画面是不是很优美？”然后笔者引出今天的学习内容：“那么今天来看看咱们这篇课文的意境是不是也这么优美.”这样学生带着对这支乐曲的兴趣来探索课文所描述的意境,不仅有效地激发了学生的兴趣,还起到了活跃课堂的作用,使学生带着兴趣来学习语文知识,提高了课堂教学效率.
三、多媒体辅助教学,提高学生的学习兴趣
随着信息技术的不断进步,多媒体技术已经普遍运用到课堂教学中,多媒体以其形象化、趣味化的特点受到广大教师和学生的喜爱.在语文教学中运用多媒体辅助教学不仅能有效地提高学生的学习兴趣,还能帮助学生更直观地理解课文.对于学生来说,多媒体有着巨大的吸引力与诱惑力,将多媒体技术融入课堂教学中无疑是提高学生学习兴趣的最佳手段.因此,在教学中教师要将教学图片和视频通过多媒体与教学内容完美地融合到一起,在提高学生学习兴趣的基础上,帮助学生理解课文的内涵.
如,在教学《林教头风雪山神庙》一文时,笔者先通过多媒体给学生播放了《水浒传》中林教头在山神庙中的精彩片段,让学生对课文的主要内容有更直观的认识后,笔者给学生设下疑问,为什么会出现林教头风雪山神庙中的场面,当时是什么背景？问题一出,一下子调动了学生的兴趣.笔者借机带领学生学习课文,如果时间充足可以让学生观看完整的视频.这样一来,学生不仅提高了学习兴趣,还对课文有了更深入的理解,提高了课堂教学效率,使课堂教学达到了事半功倍的效果.
四、重视教学评价,提高学生的学习兴趣
教学评价是课堂教学的重要组成部分,评价既是对学生某个阶段学习的一个总结,也是对学生下个阶段学习的一个指导,同时更是教师对于学生的一个整体认知与综合考评.科学合理的教学评价不仅能提高学生的学习兴趣,还能使学生发现学习过程中的缺点和不足,从而改善学习方法.因此,作为语文教师要注重对学生的评价,不仅要评价学习结果,还要注重学生的学习过程,使学生在教学中感受到学习带来的成就感,从而更加积极地投入学习中.
总之,提高职高学生的语文学习兴趣是当前语文教学的重点,教师要采用适合学生的教学方式,来提高学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,提高学生的综合素质,为学生以后的学习和生活打下坚实的基础.
参考文献：
［1］殷新.以语文兴趣为依托的高中语文教学［Ｊ］.时代教育,2013（16）.
［2］赵继学.职高语文课堂教学现状及对策［Ｊ］.现代职业教育,2013.
如何提高论文参考资料：
综上资料,该文是一篇关于对不知道怎么写职高和职高学生和语文学习兴趣论文范文课题研究的大学硕士、如何提高本科毕业论文如何提高论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
