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数学教学专科开题报告范文 与如何在数学教学中和学生建立和谐的师生关系有关函授毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:数学教学范文 类别:硕士论文 2024-01-22

《如何在数学教学中和学生建立和谐的师生关系》

本文是数学教学有关论文范例跟师生关系和学生建立和谐和数学教学相关自考开题报告范文。

李志洁

(北京市海淀区玉泉小学,北京 海淀 100039)

【摘 要】师生关系是日常生活中最普遍最常见的社会关系,它广泛存在于社会的方方面面,本文中提到的师生关系,是海淀区指校园师生关系.作者主要从思想认识、生活交往、日常管理、教书育人四个方面,对如何构建良好的师生关系阐述了自己的观点.对教师改进工作方法,提高教育教学质量,提升素质教育水平,有一定的指导和借鉴意义.

【关键词】构建;师生关系;思考

古语有云:“一日为师,终生为父”,可见在古代中国,人们把师生关系看得非常重要.现代社会,师生关系被赋予了新的内涵,教师不可能像古代先贤那样手持戒尺动辄对学生训斥和惩戒,取而代之的是老师和学生之间需要建立一种圆融的新型的师生关系.它不仅包括老师和学生,而且还受到学生家长、社会舆论等外部因素的影响.作为课堂主导的教师,具体应该怎样做才能建立良好的师生关系呢?我认为,应该从以下几个方面多下功夫.

一、思想认识上,对学生多尊重、多亲和、多友善

老师作为传道授业解惑的一方,地位是无法比拟的,在学生心里处于自然的“主导”地位,老师的言谈举止,音容笑貌,直接对学生产生影响,对师生关系的建立非常关键.这个时候,要特别注意自己的态度和言行,主动放下身段,以倾听、尊重、平等、和善的态度对待学生,想办法消除学生内心的紧张和不安情绪,形成一种轻松、愉悦、和谐的学习氛围.老师对学生的态度,有时会让学生如沐春风一般,心灵得到释放,对老师的态度自然会非常亲近,打心眼里喜欢上这个老师,为建立良好的师生关系打好基础.教学中,如果一个学生特别喜欢上某一位老师的课,说明他(她)已经成长为这名老师的忠实“粉丝”,我们应该为这位老师鼓掌,因为他已经抓住了学生的“心”.

二、生活交往上,对学生多关心、多帮助、多忍耐

老师要与学生交朋友,要像爱自己的孩子一样爱学生.老师作为教育的执行者,每天都要面对自己的学生,如何与学生交往,成为构建师生关系的重要一环.要多帮助学生,尤其是低年级的孩子,他们在生活上还不能完全自理,穿衣戴帽,喝水打饭,集合站队可能都需要老师来提醒,作为老师要尽心尽力的帮助孩子完成每一个动作,要有足够的耐心去讲解示范,直到他们正确为止.工作中有些做法可能学生家长不理解,要耐心细致地做好解释工作,要让他们明白一切都是为了孩子,只要初心是好的,会取得家长的理解与支持的.

三、日常管理上,对学生多留意、多理解、多沟通

管理中的师生关系,我认为就是安全第一,这是一切管理工作的核心.管理工作一旦出了问题,特别是涉及到学生人身安全的事件,处理起来往往非常复杂,牵扯到老师、学生、家长、学校等多方面因素,有时还会引发社会舆论的关注,影响面非常大.多留意所属学生的性格特点、行为习惯,要了解每一个人的日常表现,谁课下爱打闹、谁爱作恶作剧、谁不认真听讲等要做到一口清、问不倒.作为老师还要多理解学生的成长特点,小学阶段孩子们心智正在发育,处于活泼好动的年龄,遇事要与家长多沟通,家长都关心自己孩子的成长状况,老师要经常与一些家长交换意见,既要肯定孩子的长处,也要委婉地指出缺点与不足,发动他们参与班级管理,形成课上课下、校里校外齐抓共管的局面.

四、教书育人上,对学生多欣赏、多鼓励、多互动

在教书育人方面,我认为教学相长、相得益彰是构建良好师生关系的基础.多用心欣赏学生,对学生是一种激励,要欣赏他们对教材的质疑和对老师的超越,欣赏他们独立思考的个性,欣赏他们遇到困难时表现出的勇敢和坚强.多用鼓励来感染学生,师生课堂上的交往,除了借助有声语言外,适度的体态语言更能感染学生,如鼓励性的点头,赞许的微笑,轻轻地摸摸头,拍拍肩,这些无声的赞许和鼓励为师生之间的交往创造了一个平等、和谐的氛围,更能引发学生的积极的情感体验,促进学生与教师的对话、交流.记得有一次,我在上数学课时,有一名学生的回答超出了我的预设,我走到这个学生身边,由衷地称赞道:“你这种方法老师都没有想到,你太了不起了!”这位学生对我的反应非常惊讶,没想到会得到老师这样的称赞,其他同学都投来羡慕的目光.我及时引导大家,一个问题会有不同的解答思路,只要谁能想出和老师不一样的方法,都会得到老师的表扬和奖励,课堂氛围一下活跃起来.师生多互动,在课堂教学中更要注意信息的反馈,只有多互动交流才能形成平等的、和谐的、生动的师生关系.双方在互动交流中相互沟通、相互影响,从而达到知识的共享、共进,既充实了课堂内容,又展现出班级的生机与活力,更蕴涵的是一名教师的风采与魅力.

【参考文献】

[1] 朱小蔓. 关注心灵成长的教育[M]. 北京师范大学出版社,2012年2月第一版.

[2] 青影. 班主任最需要的新理念[M]. 北方联合出版传媒(集团),2014年3月第一版.

[3] 魏先莉. 优秀班级管理的智慧[M]. 天津社会科学院出版社,2012年6月第一版.

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简而言之,这篇文章为一篇关于师生关系和学生建立和谐和数学教学方面的数学教学论文题目、论文提纲、数学教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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