原创《马克思主义理论教育的历史进程与其规律》
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马 笑
【摘 要】马克思理论教育的历史进程,就是中国人将马列主义同中国革命、中国建设和中国改革的实践相结合的过程,也是马克思主义中国化的历史进程,它的直接结果就是中国化的马克思主义理论体系的诞生.在推进马列主义中国化的实践过程中,中国人经历了一个十分艰难的过程,这些都是我们当下的宝贵财富.因此,本文将对马克思主义理论教育的历史进程及其规律进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴.
【关键词】中国 马克思主义 中国化 进程 规律
一、马克思主义理论教育的历史进程
中国自成立之日起,就将马列主义作为了自己的指导思想,但在其后的相当一段时间,教条主义、本本主义曾在党内一度盛行,给中国革命造成了严重的损失,这都是由于当时党还不善于将马列主义同中国的具体实际相结合的原因.此后,以为代表的中国人逐渐推进马列主义的中国化,中国带领全国人民不断取得新的胜利.建立了中华人民共和国,确立了社会主义基本制度,中国的经济、政治、社会和文化建设不断取得新的成果.
“”之后,针对当时对马列主义的歪曲和篡改,明确提出：“我们要用完整、准确的思想指导我们的工作.”正是在正确认识马列主义和思想的基础上,以为代表的中国人,继续将马列主体同中国的建设实践进行结合,使得我国的社会主义建设事业取得举世瞩目的成就.
新世纪之后,以和为代表中国人,立足于新时代、新时期的实际情况,在不断总结实践经验,接受历史教训的基础上,强调马克思主义具有与时俱进的理论品质,继续坚持解放思想,实事求是和理论创新,创立了“三个代表”重要思想、提出了“科学发展观”,为党在新时期、新形势下的工作指明了前进方向.
历史经验一再证明,马克思主义理论教育的历史进程,就是一个逐渐认识和掌握马列主义科学原理,并在中国革命、建设和改革中发展的过程.推进马克思主义中国化的前提是坚持正确看待马克思主义的基本原理.
二、马克思主义理论教育历史进程的规律
(一)马克思主义理论教育重点性和基础性的统一
马克思主义理论教育是中国人在长期的实践中不断创造的.在这一创造中,马克思主义理论教育势必会表现出不同的阶段性特征.所以,我们必然会面临着“如何进行马克思主义理论教育”、“进行什么样的马克思主义理论教育”的重大问题.这就需要我们必须始终坚持马克思主义基本原理以及马克思主义中国话理论成果的基础上,用马克思主义的科学思想武装全党,教育人民.同时,根据时代的发展要求,以马克思主义中国化的最新理论内容和成果,有计划、有重点的进行马克思主义理论教育,这是由马克思主义与时俱进的理论品质所决定的.
(二)马克思主义理论教育形式与内容的统一
教育内容的科学性是进行马克思主义理论教育的基本前提.长期的历史实践一再证明,马克思主义中国话历史进程中形成的优秀理论成果作为重要的马克思主义理论教育内容,是能够经得起历史检验的,也是中国进行现代化建设的科学原则.其内容的科学性决定了马克思主义理论教育必须通过一定的形式对其进行反映和表现,以统一理论教育的教育内容和教育形式.这就需要我们在开展马克思主义理论教育时,必须不断注重教育手段、教育方法和教育载体的创新,采用丰富多彩的教育形式进行马克思主义理论教育,以确保最佳教育效果的达成.同时,还要对社会学、教育学和心理学等相关学科的有关知识进行积极的借鉴和吸收,不断改善马克思主义理论教育的教育方法,以实现教育效果的真正提升.
(三)马克思主义理论教育对象的普及性和重点性的统一
中国一贯非常重视青年学生和领导干部的马克思主义理论教育,通过采取各种有效措施,取得了非常明显的效果,同时,中国也非常重视对广大人民群众的教育,采取了多种新手段、新方式对他们进行马克思主义理论教育.例如,通过马克思主义理论教育的广泛普及,用广大人们群众比较熟悉的语言、比较喜爱的手段和形式对人民群众比较关心、关注的社会热点问题进行理论教育,以让社会民众对马克思主义形成正确的认识、理解和掌握,积极主动的投身到社会主义建设潮流中去.广大社会民众、青年学生和领导干部对马克思主义的积极自觉认识、理解和掌握应用是马克思主义理论教育成效达成的关键,而马克思主义的大众化就意味着马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系必须由深奥转为通俗、由抽象变成具体,由部分人理解和运用到被社会大众理解和运用.所以,必须充分坚持马克思主义理论教育对象普及性和重点性的统一,才能切实取得有效的教育效果.
三、结语
总之,从事马克思主义理论教育教育和研究的相关工作人员,必须充分了解马克思主义理论教育的历史进程发展情况,并对其规律和特征进行充分的掌握,坚持不断创新、共同协作,既重视研究马克思主义的基本原理,又注重马克思主义理论教育中国化的探究.
参考文献：
[1] 陈中奎. 马克思主义大众化的历史进程及经验启示[J].绵阳师范学院学报,2011(09)
[2] 郭丽双, 程伟礼. 中国马克思主义大众化的百年历史进程及当代启示[J]. 科学经济社会,2011(04).
（作者单位：南京政治学院马克思主义学院）
马克思主义论文参考资料：
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