原创《我和孩子的故事》
本文是孩子方面自考开题报告范文跟故事和孩子相关论文如何写。
福建龙海市直属机关幼儿园康艺彬
一个周末,我想起了与孩子之间的几个小故事,觉得很温暖、很感动,便记录了下来.
一起想妈妈
“老师,我想妈妈了.”因为生病,前几天一直请假的泽泽走到我的身边含着眼泪说.我抱着她安慰了几句,然后给她找了个小朋友一起玩.可不一会儿,泽泽又来到我身边,带着哭腔说：“老师,我想妈妈了.”“泽泽,老师知道你很想妈妈,这样吧,老师帮你一起想妈妈,我们在心里使劲想妈妈.”我拉着泽泽的手温和地说,“我们在心里想妈妈,妈妈就会知道了,因为妈妈的心跟我们的心是连在一起的,对吗？”“对！”泽泽坚定地说.“那我们现在去美工区,一边想妈妈,一边帮娃娃做漂亮的项链,好不好？”泽泽点点头.
我们一起来到了美工区.很快,泽泽便投入了游戏中.“泽泽,给你这个绿色的珠珠.”“泽泽,给你这个的小扣子.”同伴们友好地招呼泽泽一起穿项链,让泽泽渐渐地忘了“想妈妈”的事.在接下来的教育活动中,泽泽都开开心心的.接下来几天,每当泽泽说“想妈妈了”时,我就说：“好,今天老师还帮你一起想妈妈,好吗？”而后,泽泽就会心满意足地加入到集体活动中了.
其实,有分离焦虑的孩子向老师诉说,只是想得到安慰和认同,这样他们便觉得自己是被理解、被关爱的,就会有安全感.所以,教师要读懂孩子,关爱孩子,让孩子的心中装满爱和阳光,一路快乐前行.
一起得红花
这天,我带孩子们玩“抢椅子”游戏.鼓声起,孩子们围着椅子转了一圈又一圈……最后只剩下两个孩子和—张小椅子了.激烈的竞争开始了,鼓声越来越短促,孩子们的呐喊声越来越响亮.当鼓声停止时,两个孩子都以最快的速度去抢椅子,结果几乎就在同一瞬间坐到了椅子上——一人抢到了一半椅子,很难分出胜负.可按照竞赛规则,胜利者必须是唯一的.于是,我想让他们用“石头、剪刀、布”决出胜负或重新比赛.谁知,两个孩子却笑眯眯地坐着不起来,其中一个孩子天真地昂起小脸对我说：“老师,你看,我们没有抢,我们两个人合着坐椅子,是不是都可以得到小红花呢？”孩子的友善和率真让我感动.我给了他们一人一朵小红花.
是啊,为什么游戏中的胜利者必须是唯一的呢？平时,我们总告诉孩子要友好谦让、相互合作.两个孩子成功而快乐地合坐一张椅子,想一起得小红花,不正是他们纯真、善良、友爱的表现吗？感谢亲爱的孩子们！向你们学习！
一起感受爱
这天离园时,活动室里只剩下允允了.看到小朋友都被接走了,平日里比较独立的允允跑到我面前说：“老师,我爸爸什么时候来接我呀？”我蹲下身,情不自禁地将他抱起,一边走一边说：“爸爸快来了,有老师陪允允,允允也开心,对不对？”“嗯.”允允点了点头.我抱着他慢慢走到窗前,一起看窗外的风景,说一些有趣的事.他问我对面楼顶上是什么,对面中学的哥哥在玩什么,幼儿园的玩具都收到哪里了……
那天允允说的话特别多,原来,当孩子感受到你爱他、理解他时,他就会自然而然地将自己的爱通过某种形式表达出来.当听到允允在我耳旁呢喃,“我要把我的带给你玩,我还要让你到我家吃好东西……”时,我感受到了允允对我的信任.终于,允允的爸爸来了.只见孩子一手拉着爸爸的手,一手拉着我的手,小声说着：“我最喜欢康老师了.”
与孩子们生活在一起,我常常被他们的言行所感动！是啊,只要付出爱,就会收获更多的爱……
孩子论文参考资料：
概括总结,这是适合不知如何写故事和孩子方面的孩子专业大学硕士和本科毕业论文以及关于孩子论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
