原创《基于全方位育人的高职院校学生教育管理改革和实践》
本文是高职院校学术论文怎么写和高职院校和实践研究和教育管理有关学术论文怎么写。
摘 要：高职院校着力培养适应企业、社会发展所需求的技术技能型人才,文章以兰州石化职业技术学院印刷媒体技术16级学生管理为例,探讨了职业院校学生教育管理应坚持将思想政治工作贯穿教育全过程,将职业教育就是就业教育理念贯穿人才培养的全过程,重视学生的心理将康和安全,多措并举,在提升学生专业技能的同时切实实现全方位育人的目标.
关键词：教育管理；全方位育人；印刷媒体技术
当代大学生是祖国未来事业的建设者和接班人,一名合格的大学生必须具备坚定的理想信念,良好的道德情操,正确的人生价值观.
总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.”这段重要论述,科学回答了培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题,为发展教育事业指明了方向.
兰州石化职业技术学院印刷媒体技术2016级学生管理坚持“育人为本、德育为先”的指导思想,以思政教育为中心,以学风建设为重点,以日常管理为基础,以改革创新为动力,把培养学生全方位发展作为工作重点,不断深化学生工作内涵,努力加强学生的思想政治教育工作,努力做到思想政治教育有新成效,学风建设有新成绩,切实实现全程、全方位育人.
一、借助第二课堂,以主题教育活动为载体,强化班级学生思想政治教育工作
学生思想政治教育工作贯穿教育全过程,印刷媒体技术16级学生思想政治工作坚持以社会主义核心价值观教育为主线,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和党的十九大精神,扎实开展“一学一做”教育实践.从大一第一学期开始,就围绕爱国主义、理想信念、社会公德、诚信、感恩等主题开展教育活动,不断提升学生政治素质、道德素质和职业素养.同时,充分利用学校道德讲堂,发挥学生大会、主题班会等集中教育的主阵地作用.利用重大节日开展教育活动,如：“清明节”组织团员、入党积极分子到烈士陵园祭扫,参观革命遗址,缅怀先烈,聆听英雄事迹,追忆那战火纷飞的峥嵘岁月,让学生继承烈士的遗志,发奋学习.“五四青年节”通过科普知识竞赛培养学生破除迷信,崇尚科学、热爱科学、学习科学的精神.“教师节”组织开展征文、演讲及“感念师恩”主体班会活动,引导学生发奋学习,感恩老师,回报社会.
通过贯穿整个学年的主题教育活动,帮助和引导学生树立正确的价值观,坚定理想信念,培养高尚的道德情操,学会学习,学会做事,学会做人,在大学里扣好人生第一粒扣子.
二、以就业为导向,树立职业教育就是就业教育的理念
以就业为导向,重视学生就业工作.把就业心理指导、观念教育、形势解读3方面融入到学生日常思想政治教育中.结合学校和专业实际,新生开学伊始就帮助学生树立正确的就业观念,帮助学生及早进行人生职业生涯的规划；就业心理指导主要利用思想政治理论课的优势,帮助学生树立自信,走出“就业难、难就业”的心理阴影.就业指导贯穿学生在校学习的全过程,印刷媒体技术专业对口的就业单位累计40余家,遍布全国各地,其中包括中荣印刷集团、北京盛通印刷股份有限公司、北京利丰雅高长城印刷有限公司等全国百强印刷企业和裕同集团、玖龙纸业有限公司等20余家上市公司,满足了毕业生顶岗实习的需求.截至目前,2016级印刷媒体技术专业学生签约率达91%,专业内就业率达100%.
顶岗实习学生管理采用蘑菇丁平台,通过信息化手段提高了顶岗实习的管理的时效性,搭建实习生、教师和企业三方的沟通的桥梁,确保了学生实习的安全.学生每天签到,每周撰写周记,每月提交汇总报告,通过平台大数据汇总考核,学生的实习考核结果记入学生学业成绩,实习考核不合格者,不予毕业.教师第一时间批阅学生的周记,及时了解和掌握学生的工作和生活状态,引导他们强化安全生产意识,同时加强职业道德、职业精神等方面的教育.
三、关注学生心理健康,为安全保驾护航
加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要任务.印刷媒体技术专业16级新生军训结束后就下发《大学生心理健康手册》,同时组织学生完成心理健康网上测试,并对测试结果进行建档,结合心理普查结果对测试不达标的几个学生建立心理档案,密切关注他们的学习和生活,定期对他们进行谈心谈话,做到谈话有记录、事件处理有预案,确保了班级学生安全工作的有序开展.对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时的帮助,如定期邀请专门的心理学老师和学生进行谈话、辅导,引导学生树立积极乐观的生活态度.在日常思想政治教育工作中,注意区分学生的思想道德问题与心理问题,善于对学生的心理问题进行有针对性的咨询和辅导,建立了学生心理互助机制,调动了学生自我教育的能动性,在班级中选拔两名学生心理辅导员配合班主任开展班级心理健康教育工作,保证发现问题学生或突发事件时能够及时上报,并得到妥善处理.
在拓展心理健康教育渠道、讲求实效上下功夫,每学期组织学生参加专题心理健康教育讲座2次,班级团支部每学期开展“心理健康主题团日活动”1次,印刷媒体技术16级同学积极开展学校组织的心理健康操活动并代表学院参加学校比赛,通过一系列措施及时的了解了学生的心理状态,有效的解决了学生心理上的难题,保证了学生的安全.
四、完善全方位育人机制,引领学生成长成才
1.教书育人
除了日常教学,还通过学院独具特色的“毕昇班”开展拔尖人才培养,拔尖学生通过参加国家、行业技能大赛,校中厂实践人才培养等形式,以实际岗位工作经验提升学生的专业竞争力,专业技能逐渐提升,真正实现技能成才.如2016级印刷媒体技术专业3名拔尖学生获得第45届世界技能大赛选拔赛印刷媒体技术项目甘肃赛区一等奖和优秀奖,一等奖获得者代表甘肃赛区参加全国比赛,与全国优秀选手同台竞技,通过大赛点亮人生,技能成就梦想.
2.科研育人
将教育教学和科研活动相结合,通过组织学生参加“石化挑战杯”、“校园科技竞赛”、“假期自我素质提升”等活动切实提高学生的科学研究能力,学生通过科技小发明、撰写调查研究报告、聆听科普讲座等着力培养学生的创新意识、严谨细致的科学态度、精益求精的学习作风,在科学研究的过程中如春风化雨般培育学生的健全人格和思想品德,进一步提高了人才培养质量.
3.实践育人
实践育人是高职院校育人工作的有效途径,对提高教学质量,加强内涵建设有重要的支撑作用,印刷媒体技术16级教育教学工作着重把握实践育人的时效性,从人才培养模式设计上将校内实训基地与校外实训基地相结合,将人才培养机制创新、教学方式方法创新、教师教育理念创新融为一体,切实推进实践育人.例如,每学期学生都要参加学校印刷厂生产实习60学时以上,印刷厂生产实践是印刷媒体技术校中厂校企一体化人才培养模式的主要形式,也是拔尖学生培养的主要途径,在此过程中使学生的专业技能得到提升,专业荣誉感持续增强.
4.管理育人
大学生自我管理是最重要的管理形式,加强并引导学生自我管理,重点树立大一新生自我管理的意识,学生通过加入学生会、学生社团、兴趣班等组织,把丰富多彩的大学生活和自己的兴趣目标结合,学会计划,管理好自己的时间、金钱、资源等,逐步养成良好习惯,真正做到自己成为自己的主人,为今后的性格习惯养成打下坚持的基础.印刷媒体技术16级有3名同学担任学院学生会主席、副主席,8名同学担任学生会部长和社团会长,学生干部在服务学广大学生的同时自己的各方面能力得到了锻炼和提高.
5.服务育人
教育的目的在于回馈社会,作为社会主义大学的学生必须树立服务社会的意识和责任感,青年志愿者行动已经成为当代大学生的“必修课”.印刷媒体技术16级学生全部是注册志愿者,学生通过参加团委组织的志愿活动弘扬时代精神,践行社会责任.2017年暑假,印刷媒体技术16级学生组成的“文化艺术服务团”赴永昌县开展三下乡社会实践服务,获得了甘肃省大中专学生暑期三下乡优秀团队,学生在社会实践中了解国情,增长才干,践行志愿服务精神 彰显青年青春风采.
6.文化育人
通过对校史、学校核心理念、校训、校风、教风、学风等学校精神文化的宣传,积极发挥校园文化育人的作用.围绕学风建设主旋律,积极进行校园文化建设,班级开展了一系列文化育人活动.如,新生入学教育人均20学时,包括基础文明教育、专业教育及参观学习等,新生对入学教育的满意度达到95%以上；学期内开展辩论赛、演讲比赛、百科知识竞赛、校园“十佳歌手”预选赛等活动进一步引导学生开展文明校园的创建活动,春风化雨、润物无声,实现以文化人、以文育人.
7.组织育人
推荐优秀团员作为党组织的发展对象,在学生党员发展中,坚持以社会主义核心价值观教育为主线,围绕爱国主义、理想信念、社会公德、诚信、感恩等教育活动,不断提升学生政治素质、道德素质和职业素养.学生党支部定期召开支部大会,对党的政策方针进行学习交流,学生党员及时上交学习心得体会和思想汇报,真正做到了将优秀学生吸纳到党的队伍中,保证了党员发展对象的质量,实现组织育人.
参考文献
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[4]陈旭.多措并举实现全员、全过程、全方位育人.[EB/OL]. http://www.bj.xinhuanet.com/fangtan2017/gxsz/qinghua/index.htm
高职院校论文参考资料：
言而总之:这篇文章为关于对不知道怎么写高职院校和实践研究和教育管理论文范文课题研究的大学硕士、高职院校本科毕业论文高职院校论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
