原创《如何提高小学语文课堂教学效率》
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【摘 要】随着当今社会的快速发展,科技的飞跃进步,大家对于下一代的成长情况也是越来越关注,都号召孩子一定要赢在起跑线上,所以从小学开始的教育就非常重视.如此一来,家长对学校的要求就更高了,作为教师,我们应该给家长、给社会一个满意的答卷.
【关键词】小学语文课堂教学提高效率
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.145
在大力提倡高效课堂教学的今天,提高小学语文课堂教学效率是我们作为教师义不容辞的责任.因为现在家长的重视,孩子们从小学开始就有了许多莫名的压力,压在他们小小肩膀上的负担越来越重.所以现在提倡高效课堂教学,减轻小学生的负担,是现在实现好的教育非常重要的一个环节.作为小学语文教师,我想结合自己的实践经历,谈谈我的看法,下面,我就来谈谈如何提高小学语文课堂教学效率.
一、建立良好的师生关系
在教学中,师生关系一直是很重要的,这对于我们教师教学工作的开展具有非常大的作用.好的教育工作,不是单靠一方面就可以做好的,而是需要教师和学生双方面共同努力,在学生与教师的相互作用,相互影响之间完成的.学习有兴趣,有吸引力的东西,可以增加记忆效果.而学生的兴趣,对学生有吸引力的东西,是需要教师帮忙发现的.教学虽然是教师的工作,但是离不开学生的配合,只有与学生之间建立良好的关系,学生才会愿意配合教师教学,认真学习,取得好的效果.
教师在开展教学工作时,应要注意学生的情绪,也要尊重学生,在课上和课下,都给学生足够自由的时间,让他们有自由学习的时间.比如朗读课文,阅读文章,都要给学生充足的时间,让他们可以自己安排时间,自由表达,畅所欲言,这样,学生和教师的感情容易被建立,会比较喜欢这位教师所教科目.众所周知,小学生不仅模仿力很强,而且比较调皮捣蛋,如果他不喜欢教师的话,就会在课上捣乱,扰乱课堂纪律,所以和小学生之间处好关系,才能有好的上课环境.在这一点上,我做的比较成功,比较受小朋友欢迎,所以我的课堂效果还算比较好.总之,良好的师生关系对于教学非常有帮助,尤其是小学生,所以我强烈建议教师要与学生之间处好关系.
二、给学生营造和谐的课堂氛围作为提高语文课堂教学效率的保证
课堂是提高学生素质的主要途径,课堂教学效果的好与坏,直接决定了教学任务完成情况.而轻松、活跃的课堂气氛,对于小学生来讲非常舒服、放松,可以引导学生积极参与到课堂中来,激发他们的学习兴趣.
（一）改变传统教学模式,真正发挥学生的主体作用
要想营造积极的课堂氛围,首先就得改变传统教学模式,真正的发挥学生的主体作用,在教学中以学生为主,以适合他们的方式进行教学.传统教学模式中,学生始终离不开教师的引导,一直都是教师在带领学生学习,有种教师在帮学生学习的意思.现代教学方法,应该给学生足够的,可以自由发挥的时间,让他们自己去学习,而不是一直在教师的带领下被动学习.在学生进行自主学习的过程中,我们教师需要做的就是支持他们,鼓励他们,给他们营造一个积极、活跃、向上的氛围,搭建一个学习的平台,让他们敢放开手来自己去学习.很多学生怕犯错,就不敢大胆学习,不敢大胆提出自己的看法,不敢轻易尝试,这时教师就应引导学生,发挥他们作为主体的作用.
（二）建造活跃的语文课堂气氛,激发学生兴趣
小学语文教材,不像初高中教材一样,全是文字,小学语文教材中图文并茂,非常活泼生动.小学语文书中,有很多的图画,配合文字加以解释,可以帮助学生学习,同时还能激发他们的想象,让他们在学习的海洋中遨游,在快乐中学习.小学语文中还有很多寓言故事,这些故事都非常有趣,而且其中蕴含了匪浅的道理,在讲故事时,不仅可以吸引学生兴趣,还可以告诉他们道理,教给他们知识.为了建造活跃积极的课堂氛围,可以采用给学生讲故事的方式导入课堂,在课堂开始前,给学生讲一个小故事,让他们举手回答其中蕴含的道理,这样就可以让他们积极参与进来.
三、给学生创造体验成功的环境,让学生感受到成功的愉悦
小学阶段,是孩子刚刚成长的阶段,他们需要的就是教师的鼓励与支持,有了这些,他们才可以更积极主动的学习.小学生讨厌学习,往往也是从丧失信心开始的,而小学生信心的营造,与教师的教学关系密切,教师的一句批评,可以让学生失去信心,丧失学习的兴趣.同样,教师一句鼓励的话,可以让学生拾起学习的兴趣,从而积极主动的投入到学习中来.所以在开展我们的教学工作时,我们应该恰当的组织自己的语言,就算在学生犯错时,我们也不要用过于严厉的话语批评他们,应该用轻柔的语气告诉他们应该怎样做.相反,在他们取得成就或者进步时,我们应该多鼓励他们,就算只是一点点进步或成就,我们都应该用赞美性的语言夸赞他们,让他们体会到成功的喜悦.而且,在小学语文的教学中,我们应该给孩子们多多创造可以体验成功的机会,让他们有信心学习.所以说,给学生营造可以体验成功的环境,让他们感受成功的喜悦,对小学生来说,教学效果影响很大.
四、展开丰富的语文实践活动,提高语文课堂教学效率
除了以上提到的三点之外,我们在课堂教学之外,还可以给学生开展丰富多彩的实践活动,让学生参与到其中来,通过语文实践活动,来提高语文课堂教学效率.开展语文实践活动的方式很多,比如手抄报、绘画,就是非常有趣的活动,教师可以给学生布置手抄报和绘画的任务,让大家交上来,让学生共同评选,再在学校展览,拿给所有人参观,大家共同分享,互相影响,互相学习,以此来提高语文知识的学习.除了上面提到的两种活动之外,教师可以根据学生的实际情况,观察他们平时的表现,找出他们喜欢的东西,开展适合他们的语文实践活动.通过开展语文实践活动,会让学生想要积极主动表现自己,这样他们就会积极主动的参与,从而提高课堂教学效率.
五、结束语
综上所述,要想提高小学语文课堂教学效率,还需要我们继续做深入的探索,不断总结积累,寻求更好的方法.作为教师,这是我们不可推卸的责任,我们应该多多开动脑筋,结合学生的实际情况,找出适合他们的教学方法,提高他们课堂学习的积极性,激发他们的学习兴趣,以此提高我们的课堂教学效率.教学路上,也不是一帆风顺的,其中也会有很多的困难,但是只要我们锲而不舍的探索,一定可以找到适合学生的教学方法.
小学语文论文参考资料：
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