原创《如何在数学教学中培养学生的精神》
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【摘 要】根据当前的初中数学教学的现状,我们可以深切地感受到,数学教学对学生创新性学习能力的迫切需要.面对当前初中数学课程内容,培养学生的创新思维能力,增强学生的创新意识,不断提高学生的综合素质成为数学教学的关键.在初中数学的学习中,单纯靠记忆是达不到学习要求的,只有对教学方法和学习方法进行创新,才能不断满足数学这门学科对学习者的要求.本文结合初中数学教学实际,探析了在初中数学教学中培养学生创新精神的方法.
【关键词】数学教学初中生创新精神
中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）12-0046-01
一、初中数学创新的必要性
创新是人类社会进步与发展的永恒主题.从小培养学生的创新精神和创新能力,已成为如今社会对人才的重要需求.作为新时期的初中数学教育工作者理应担负起创新教育的历史使命.但是,现阶段,初中数学在教学和学习方式上还存在较大问题的,最关键的就是创新能力的发展达不到要求,导致初中数学教师的教学方式陈旧,学生的学习能力得不到提高,严重影响了数学的整体教学进度.我们知道,数学起源于生活,与生活息息相关.用数学解决日常生活问题也是一个重要的基础性课题.从最初的数学问题到今天完善的数学体系,经过几千年的发展,数学已经广泛地应用于人类生活的各个方面.
因此,进行数学教学方法和学习上的创新,也是为了实现我们对更好生活的追求.数学作为一门并不具体化的学科,对学生的逻辑思维和理解能力都有着相当高的要求.随着新课程改革的不断深入,初中数学课程结构也发生了前所未有变化.为了保证初中数学课堂教学质量,提高学生对课堂内容的理解和应用能力,教师必须不断总结创新的教学方法,调整数学课堂气氛,调动学生的积极性和主动性,不断发展数学教学的新内容,新教法.
二、培养学生在总结中创新的方法措施
创新是人类社会进步与发展的永恒主题.从小培养学生的创新精神和创新能力,已成为如今社会对人才的重要需求.因此,创新也早已成为了我们广大教师同仁们努力研究的内容,特别是初中数学方面的创新,不仅仅是为了适应当前的教学现状,更多的还是为了给初中生在数学方面的学习提供更广阔的发展机会,面对初中生,我们教师更要注重对学生兴趣的把握,并不断探索和学习,以学生为主体的创新教育方法.
(一)对教师教学方式进行总结和创新
在培养学生核心素养的教学目标影响下,以往的教学方式因为其硬性灌输、重分轻能、生硬呆板的缺点逐渐被社会所淘汰,相应地,社会对教师教学方式的创新也提出了新的要求.以学生的兴趣为前提条件,教师可以在以往传统的"讲授式"教学中增添新的教学元素.
例如：“探讨式”、“合作式”、“竞争式”学习等.此外,教师要注意对以往传统的教学方式进行总结,借鉴和吸收其中精华的部分,添加目前流行的教学元素,还要在教学过程中注意加强对学生核心素养的培养,对教学方式进行创新.具体到初中数学,教师应事先预测和判断学生的注意力、理解力、反应力和接受力,优化教学方法,及时反思和总结教学中存在的问题,积极创新教学方法,实现教学的双重性.同时,争取达到课堂知识传授和总结创新示范的双重教学效果.
(二）在总结中进行课堂创新
新的教学理念告诉我们,学生是学习的主体,同时也是课堂教学的重要参与者.在新课程改革的背景下,学生也应该成为课堂上的积极参与者和积极学习者.在数学的课堂学习中,除了认真听讲外,学生自身还要对课堂学习中产生的疑问进行及时的记录总结,以便课后请教教师,另外,学生还应该认真总结每节课的知识要点,以便理清数学的知识脉络,掌握知识结构,保证自己的学习质量.在课堂学习中,学生也可以针对自身的情况进行创新,通过总结自己课堂学习中的习惯及特点,结合自己的兴趣形成自己风格的听课方法,用自己的方式解决课堂中遇到的问题.在初中的数学课堂上,学生要注意紧跟教师的思维,及时调整自己的学习状态,对自己不理解的内容及时提问总结,保证上课思路的清晰.在听课过程中也可以进行适当的方法创新,比如对课堂内容进行联想,以提高自己的课堂参与度,培养对数学新知识的好奇心,提升对数学学习的兴趣等.比如在有关"角"的教学过程中,除了教师要引入生活实例外,学生也要联系生活和学习,提高自己对"角"的认识,把其生活化、实例化.
除此之外,在课堂上学生也要对没有听明白或还存在疑惑的问题进行总结记录,在课后及时请教老师.同时,学生还可以对课堂的学习方式进行创新.例如：他们可以通过视频,加强课堂知识的预习及复习,降低课堂学习难度.这也是进行课堂创新的一种有效手段.
(三)在总结中实现学习方法创新
学习方法的创新是数学课堂教学的主题.创设好的学习方法的可以大大降低学生的学习压力,帮助学生提高学习效率.可以说,创设好的学习方法决定了学生的学习效果和学生对学科的兴趣.与初中数学方面来说,学习方法的重要性更是不言而喻,它不仅是初中生良好学习效果的保证,也是初中生保持数学学习兴趣的重要保证.所以,对初中生而言,找到适合自己的学习方法也是初中阶段另一重要性目标.对学习方法进行适当的创新也就成为必然.在平时的教学中,我们教师应重视引导学生,使每位注意观察其他同学的学习方法,从中寻找有用的、适合自己的东西进行整理,补充到自己的学习方法中来.
三、结语
综上所述,创新是人类社会进步与发展的永恒主题.从小培养学生的创新精神和创新能力,已成为如今社会对人才的重要需求.初中数学的学生对初中阶段的孩子们来讲,非常重要、也非常关键.初中生数学创新精神的培养,事关国家与民族的未来,事关孩子们的成长和家长的期待.因此,作为新时期的初中数学教育工作者,我们理应加速教改的推进,担负起创新教育的历史使命！
数学教学论文参考资料：
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