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关于流行音乐论文写作参考范文 和高校流行音乐人才培养模式方面论文范文集

版权:原创标记原创 主题:流行音乐范文 类别:发表论文 2024-01-31

《高校流行音乐人才培养模式》

本文是关于流行音乐学术论文怎么写跟流行音乐和人才培养和高校类毕业论文提纲范文。

【摘 要】流行音乐作为高校音乐教育的一个发展方向,起步较晚,流行音乐使音乐蕴含的情感更加丰富,使艺术大众化与生活化.在众多高校人才培养方面与其他音乐专业相比针对性较弱.当前高校流行音乐人才培养面临巨大的挑战.本文主要从教育观念、课程设置、教材内容、专业教师几个角度对培养现状进行分析,并提出相应的改进策略,希望能为人才培养提供借鉴意义.

【关键词】高校;流行音乐;人才培养

中图分类号:G642 

    文献标志码:A

文章编号:11007-0125(2018)25-0175-01

一、流行音乐教育未来趋势

流行音乐有大众音乐之称,具有通俗易懂、情感真挚,能够引起大众共鸣的特点.流行音乐让音乐艺术生活化.观众从流行音乐中感受到的是一种与自己贴切的声音,能够唤起读者的共鸣.流行音乐产生于19世纪末的美国,其风格多样,主要包含爵士乐、摇滚乐等.我国的流行音乐教育体系起步更晚,发展较为缓慢.我国流行音乐在人才培养方面,应帮助学生找到适合自己的演唱风格,将理论应用于实践,让学生明确在今后的发展方向与就业方向,为流行音乐更好地发展贡献力量.

二、高校流行音乐人才培养现状

(一)教育观念上认识不足.在流行音乐的认识上,大多数不了解的人对其持有偏见.认为流行因为与古典音乐、民族音乐相比,不具有高雅性,是不务正业的.有些人可能对流行音乐比较感兴趣,但是认为前途渺茫,让他们选择了放弃,这也是一些高校在开设流行音乐专业考虑的问题.近几年,随着一些选秀节目的火爆,让大众认识到流行音乐是贴近生活的,是多元化的,但是总体来说,当前教育观念认识不足.

(二)课程设置缺乏实用性.当前流行音乐的课程设置缺乏实用型,直接影响了教学质量,不利于学生音乐水平的提高.课程设置没有针对性与专业性,太过于宽泛,实用性较差.这也是当前大部分高校中音乐课程存在的问题,整体课程体系都沿用传统课程,缺乏综合性、实用性与专业性,没有完善的课程体系.在这样的课程设置下,流行音乐专业的学生的专业能力并没有得到很好的培养,在走向工作岗位上很难适应社会需求.

(三)教学内容与教材缺乏.教材是进行课堂教学的前提基础,当前教材缺乏,导致教学内容不合理.流行音乐的起步较晚,没有构成一个完整的体系,相关研究较少.教学内容依赖于教材,当前出现的问题主要为,一些教学内容,在理论方面还能选择教材,在实践方面,根本没有可用的教材,这给教学带来了很大的困难.从这也可以看出,教材存在的问题,要关注理论与实践的融合.

(四)流行音乐专业教师缺乏.流行音乐专业教师缺乏,是当前人才培养中面临的较大问题.流行音乐因为具有多元化特点,对音乐老师的要求较高,不仅要掌握丰富的专业知识,还要有丰富的舞台演唱经历、能够因材施教.很多高校没有配备专业的流行音乐教师,或者有专职教师,但是缺乏舞台演唱经历.

三、高校流行音乐人才培养改进策略

(一)转变教育理念,正确认识流行音乐.流行音乐发展到现在,在音乐类别中取得了重要的地位.流行音乐与生活贴合,能够反映人们内心的真实情感,受到大众的喜爱.如何发挥流行音乐的积极作用,高校教育承担重要责任.作为学校工作者,应该认识流行音乐的重要性,转变教育理念,培养高水平的流行音乐人才,从而促进社会发展.

(二)完善课程设置体系.在课程设置上,组建多课程组合,将必修课程与选修课程相结合.教师根据学生对于流行音乐的掌握程度,学生的特点与个性,合理安排课程组合.同时要考虑专业课与选修课的趣味性、系统性与专业性.从流行音乐的课程要求来看,需要学生涉猎许多音乐知识,才能更好地进行学习.高校在人才培养中,应完善课程设置体系,更好地培养优秀人才.

(三)规范合理使用教材.对于不少高等院校来说,流行音乐专业是新兴的一个专业,从整个教育来看,属于新兴学科,在教材方面的缺乏也是可以理解的.然而高校应根据现实情况去解决这一问题,没有教材的支撑,教学内容也是没有系统性的.在教材方面,学校可请权威专业人士根据培养目标制定教材内容,吸取国外优秀教材,改编成适合学校的新教材.教材的完善也是个艰巨的任务,要根据社会发展需求与学生情况,不断更新进行完善.

(四)采用引进来+走出去的教师培养机制.教师是课堂的主导者,决定了教学效果与人才培养目标的实现.师资力量在人才培养中尤为重要.鉴于当前教师缺乏的现状,可以采用引进来+走出去策略培养教师.对于学校的非流行音乐专业的教师与本专业教师,应加强专业培训,让教师具有更强的系统性知识与专业技能.另外要多鼓励教师走出去参加社会实践,与时俱进,了解社会需求.同时,可请专业的流行音乐歌手进行教学,开阔学生的视野,加深对流行音乐的了解.流行音乐师资队伍力量的提升,是一个长期的任务,高校应将其提升到重要的高度予以重视.

参考文献:

[1]罗剑.普通高校流行音乐人才培养模式创新研究[J].音乐创作,2018(2).

[2]孙大峰,于丹丹.试析流行音乐创新型人才培养策略[J].体育风尚,2017(4).

[3]马晓娟.从我国高校流行音乐教育现状谈流行音乐学科建设[J].戏剧之家,2017(11).

流行音乐论文参考资料:

流行音乐论文

音乐生论文

中小学音乐教育期刊

音乐刊物

音乐期刊

北方音乐期刊

上文评论:该文是一篇适合流行音乐和人才培养和高校论文写作的大学硕士及关于流行音乐本科毕业论文,相关流行音乐开题报告范文和学术职称论文参考文献。

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