原创《让孩子成长还是成材》
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我们一家五口在一起,公公婆婆常给我们带孩子.他们常说,对孩子,就要像动物园里驯服动物一样.为什么小狗小熊猫那么听话？驯服的手段是用食品和棍子.我可不这样想.做家长的对孩子的要求并非是听话,而是靠启发和教育让他们逐渐懂得做人的道理.凡事多对孩子说说,为什么要这样做,为什么不要这样做？棍棒下面出孝子的观念,太老了、太旧了.
佳佳好动,凡事爱探根究底.有好几次他总盯着公公心爱的手机,感到好奇,或许那颗幼小的心灵在思忖着,为什么一个小小的手机里会传出声音？
终于有一天,他拿出手机撬啊,拧啊,最后全拆开了,等公公发现,床上已胡乱地躺着支离破碎的一摊零件了.公公气极了,骂着、咒着、打着,用绳子把佳佳的小手捆扎起来,嘴里教训着：无法无天了.
当佳佳哭着从公公屋里逃到我怀里时,我不能发泄,只能亲着儿子,给他讲为什么会惹爷爷生气的原因,培养儿子的是非观念.可当儿子安稳了情绪,又笑着走开后,我心中却点燃了一种对旧意识的厌恶之火, 真想用现代的育儿理论,去冲撞一下旧时的驯服心态.
我那天红着眼,闷了老半天,我实在心疼儿子那双被捆扎得发红的小手.十月怀胎的艰辛,一朝分娩的挣扎,已使儿子成了联结我生命的全部希望.三年来,为了孩子的健康成长,又花费了我多少心血啊！单《家庭育儿百科全书》就买了不同版本的三种.还有《婴儿喂养法》《幼儿心理初探》《为了孩子》……一切的一切都溶进了伟大的母爱之心.
我足足赌气三天,不搭理阿公阿婆,还抱着儿子去母亲家过了一夜.
佳佳四岁生日那天,丈夫买回一瓶巧克力香槟和黄酒,一高一低地放在餐桌上,引来佳佳的形象思维：“高的是爸爸,低的是我.”说完从凳上爬起来,抓起黄酒就要往自己杯里斟, 被公公抓住了小手, 他大声呵斥：“不许自己动手！”
可佳佳继续用力抓酒瓶,啪地一声,酒瓶横在了桌上,酒也流了一桌.
公公拉住佳佳的手,重重打了起来,佳佳受不了惩罚,哇哇乱哭.
我心里很难过.对于儿童在新鲜事物前的好奇心理,做长辈的为什么要抑制呢？我想起了自己的童年,自己的学生时代……从小,我就是在长辈的“听话”声中小心翼翼地成长起来的.听话,成了还没独立生活能力的一代应尽的本份.有时我真感到,自己目前的那种在生活路上,面对各种事物的拘泥心理,实在是从小在循规蹈矩的压力中,形成的惯性的延续.
我实在受不了,对公公说：“其实只要跟他讲明白什么酒是甜的,什么酒是苦的,为什么小孩子不能抓瓶子的道理,他会听的.靠打靠骂,虽然他被你吓住,但道理他还不懂.”
“打一顿,脑子里就印象深了,下次就不敢了.”
“你们可能就是被大人打大的,怪不得这样不讲道理……”
我和公公争了起来,为佳佳准备的生日美餐就这样不欢而散.从那次争论后,佳佳似乎学会报复,每逢公公回来敲门时,他就跑去把房门的插销插上,任公公怎么敲门也不去开.平时也不去公公房里了,一口一句爷爷坏,爷爷打人被派出所捉进去的习惯用语……
我们被难以交流感情的阴影笼罩着.我和丈夫想到换房分居了,趁两老平和了心绪时,谈换房的事,但是公公偏不同意.
换房的事终于没达成协议.一种在教育后代方式上存在的差异却一直横在我们中间,家庭气氛缺少欢笑,冷冷落落的.丈夫总想在公公婆婆和我之间,架设一种相互理解的桥梁,可每晚饭桌边一坐,看着脸部表情像积了座冰山似的一家人,不知从何开口了.
哪一个做长辈的不喜欢晚辈？哪个做母亲的不把心全给了子女？可为什么同一种爱心却不能融洽起来,折射出同样的爱的光环呢？我感到茫然.
在这个问题上我和公婆之间似乎是很难统一的.他们那个时候,社会还处于无节制地生育阶段,他们的责任只是为了把孩子养大,而不是为社会造就有用的人才.在我们之间仿佛没有相互理解的途径,但我仍将设法与他们沟通,我到书店买了一些书籍悄悄地放在他们的床头.
第二天晚上,我高兴地看到公公婆婆每人捧着一本我给他们买的《家庭育儿百科全书》、《幼儿心理初探》正津津有味地看着,他们看得那么香,那么甜.◆
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