原创《大学生英语学习的策略和培养》
该文是关于大学生英语类硕士毕业论文范文与英语学习和策略和大学生相关硕士学位论文范文。
摘 要：英语课程作为高校最基础的常设课程,面对英语课程内容和教学方式的不断优化,学生的自主学习策略对于英语课程学习至关重要.大学英语的学习应试化比较普遍,学生对于英语的学习缺乏科学的目标和学习策略,使得整体的学习过于盲目,整体学习效率不高.如何帮助大学生掌握英语学习的策略是学生和教师比较关切的问题.本文以此为研究背景,通过客观阐述几种针对大学生的英语学习策略,并且立足于学生个体的学习需求和课程内容改革,对新时期科学培养英语学习的策略提出有效意见,进一步强化当代大学生的英语学习能力.
关键词：大学生 英语学习策略培养对策
引言：在我国教育体系不断优化的过程中,高等教育课程结构也不断创新,对于学生的质量和素质都提出了更高要求.学生命体是知识汲取的关键环节,科学的英语学习策略对于大学生积累英语知识,提升英语运用能力都具有重要影响.个性化、针对性的学习策略可以帮助学生更好的适应当前英语课程的改革,培养英语的学习认知和表达能力.笔者围绕现阶段高校大学生的英语学习策略,对于提升学生的素质和学习能力给出合理见解.有效优化当代大学生的整体素质.
一、新时期大学生英语学习的主要策略
1．认知策略
认知策略,主要是站在思维理念层次上对于英语学习理念和技术方法的识别和运用.其涉及到学生对英语计划的安排、学习的开展、学习效果的反思以及整体成绩的测评等.在认知策略中,学生能有效根据英语学习效果,找出自身的不足和学习缺陷,认知策略的掌握在实质上就是一个自我认识和自我评价的过程. 2．情感策略 情感策略主要是在学习过程中发挥学生精神层面上的能动作用,简单来讲,就是培养和控制好自身的学习情绪,运用积极的思维理念和情感认知来指导自身的学习.主要体现在学习自信心的树立、学习兴趣的培养以及有效的情感激励.情感策略可以从两方面运用,一方面是学生的角度,即学生的自我鼓励和调节,另一方面就是在教师的层面上给予学生的科学引导.情感策略是新时期提升大学英语学习效果昀关键因素.
5．交际策略
与其他课程不同,大学生英语课程的学习交际策略会起到很大的帮助,交际策略顾名思义主要是社交能力的表现.随着现阶段英语的应用范围越来越广泛,用人单位在应聘和工作中对于英语的考核和应用标准也越来越高,交际策略以日常沟通为主,可以有效的锻炼和提升学生的口语表达能力.不仅如此,交际策略的运用,也可以进一步实现语言在信息传递上的功能.让学生更好的了解英语的运用环境和背景.
二、新形势下大学生英语学习策略的培养对策
1．充分发挥教师的引导作用
在英语学习策略的培养过程中,还要积极发挥教师的引导作用,增强教师和学生的沟通和交流,进一步掌握学生的需求和学习不足.首先,教师可以切实关注学生的学习情况,掌握其学习需求,采取针对性的教学计划来培养学生的学习策略.例如：采取分类教学,针对学习效果差、效率低的部分同学,展开系统的沟通,鼓励其循序渐进的学习,让学生产生积极的学习兴趣,这是英语学习的关键.其次,教师也要转变教学理念,充分发挥教师的引导和教学作用,才能更好的帮助学生掌握方式方法.提升英语课程的学习效率.
2．增强课堂互动性,营造积极的学习氛围
新形势下,教师需要进一步转变教学理念,增强课堂昀互动性.营造积极的学习氛围,提升学生的学习兴趣.首先,教师可以采取课堂提问、布置课堂任务以及分组学习等方式,增强在授课过程中教师与学生之间以及学生与学生之间的沟通交流和协作,有效培训学生英语学习的交际策略.例如：开展英语的演讲比赛和辩论比赛等,为学生的口语交流提供机会,愉悦的学习氛围是提升学习兴趣的关键,同时也是交际策略的应用前提.培养和提升学生英语学习的交际策略.可以更好的提升学生的英语应用能力.
5．提升学生的自主学习能力
要想更好提升学生英语学习的效率,还要从学生的角度人手,有意识的培养和提升学生的自主学习能力,帮助树立明确的学习目标,制定合理的学习计划.通过当下的互联网等信息平台搜集有效的英语课程资源,提升自身的英语知识储备.其次,学生也要学会根据整体的学习成绩进行反思和评价,寻求自身的不足,有针对性的优化自身英语水平和知识结构,积极寻求最适合自身的学习策略.掌握和运用不同的学习方法,提升自身的英语学习效率.
结束语：通过上文的阐述,当代大学生英语学习策略的培养,要分别立足于教师和学生,根据课堂内容的不同和个体的学习需求,进一步培养和提升英语学习策略.为英语的学习和运用奠定基础.
大学生英语论文参考资料：
总而言之：此文是关于对不知道怎么写英语学习和策略和大学生论文范文课题研究的大学硕士、大学生英语本科毕业论文大学生英语论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
