关于会计专业论文怎么撰写跟基于网络环境的高职高专会计专业课程改革分析方面本科论文怎么写

《基于网络环境的高职高专会计专业课程改革分析》

该文是关于会计专业硕士学位毕业论文范文跟网络环境和高职高专和专业课程有关硕士学位论文范文。

［摘要］高职高专作为会计人才培养的主要院校,其在社会会计人才的供应上起着关键性的作用.但根据高职高专会计专业的现状来看,其目前的会计专业课程体系并不能满足社会发展的要求,导致学生在进入社会后不能满足企业的需要,影响学生的长远发展.因此,在高职高专院校不断发展的过程中,必须不断对会计专业课程体系进行改革,从而适应社会对人才的要求.对高职高专会计专业课程体系存在的问题进行分析,并探讨网络环境下高职高专会计专业课程的改革措施.

［关键词］网络环境；高职高专；会计专业；课程改革

［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）03-0046-02

现代社会中网络技术发展速度不断提升,人们的日常生活对网络的依赖性越来越大.而在社会经济不断发展的过程中,社会企业对会计人才的要求越来越高,尤其要求会计人才能熟练掌握各种网络软件的应用,这样才能让企业的日常运行更加顺畅.根据目前的情况来看,高职高专会计专业的教学理念和教学体系并不能满足社会的要求,尤其是课程体系仍然以手工处理环境为基础.因此,加强网络环境下的高职高专会计专业课程改革研究显得尤为重要.

一、网络环境下高职高专会计专业课程改革的必要性

(一)促进院校的整体发展

高职高专院校以培养专业技能型人才为主要目的,其在人才培养的过程中主要是根据社会的需求开展教学活动.对于目前网络技术应用广泛的情况,给予网络环境开展会计工作已经成为社会企业的基本情况.在高职高专院校完成会计专业课程改革后,能让更多的学生具有在网络环境下完成会计工作的能力,从而满足社会企业的要求.这样就能让高职高专院校会计专业学生的就业率得到提升,促使高职院校教学活动更好地发展,从而起到促进高职高专院校整体发展的作用.

(二)促进会计专业学生的个人发展

高职高专院校的学生进入社会时年龄一般较小,因此其专业技能是否过硬将会直接影响其进入社会后的长远发展.根据目前的情况,高职高专院校会计专业的学生学过传统的课程体系之后而不能适应网络环境下的会计工作,导致其在进入社会后失去竞争优势,影响个人发展.而通过对高职高专会计专业课程体系的改革,能让学生更好地适应网络环境下的会计工作,从而让其在社会竞争中取得更大的优势,从而促进个人发展.

二、高职高专会计专业课程体系现存的问题

(一)网络信息课程严重缺乏

信息网络技术的发展让会计工作更加便捷,在很大程度上提升了会计工作的效率,对企业的发展起着很大的促进作用.在网络环境下,会计人员不仅要具备全面的会计专业能力,还必须在熟练掌握计算机操作的基础上具有对数据库管理和网络知识等多种技能的运用能力.同时,网络环境下的企业发展要求会计人员能熟练运用各种财务软件,提升会计工作的效率和准确性.但根据目前的情况来看,高职高专院校在开展会计专业教学的过程中仅仅设有计算机基础课程,一些院校开设会计电算化课程,但这些课程的开设相对于社会对会计人才的要求而言明显不足,导致学生适应网络环境下会计工作的能力较差.

（二）课程的设置对学生的基础能力拓展不够重视

高职高专院校以培养专业技能型人才为主要目的,因此其在开展教学的过程中重视学生的专业技能,使其符合学校的办学目标.这样就导致学校在会计专业课程设置中忽视了对学生基础能力的拓展,导致学生在专业技能知识的掌握上能取得很好的成绩,但缺乏适应社会发展的基础性技能.而现代社会对人才的综合素质要求不断提升,学生在仅具备较强专业能力的情况下并不能适应社会发展的需求,很容易被社会淘汰.

(三)忽视对学生职业道德的教育

高职高专院校的学生进入社会较早,其社会经历一般较少,并且缺乏对职业道德的认识.因此,高职高专院校在培养人才的过程中还要不断为学生灌输职业道德的相关知识,让学生明白职业道德对自身的发展具有重要作用,从而让其在进入社会后能够更好地为社会经济发展服务.但高职院校会计专业的教学中并没有开设职业道德相关课程,会计专业教师在开展教学的过程中可能会向学生提及职业道德的重要性,但这样并不能让学生对职业道德有全面和深入的认识,导致其进入社会后不具备应有的职业道德而难以在社会中立足.

(四)忽视会计信息化模拟的重要性

会计信息化模拟是指利用计算机相关软件和网络环境,对现实企业的会计业务进行模拟,让学生能够亲身感受到会计核算职能是如何在计算机和网络环境中实现的,从而促使学生更好地适应进入社会企业后的工作状态.通过会计信息化模拟教学,不仅能让学生更好地适应社会企业发展的要求,还能让学生充分掌握社会企业发展与计算机技术的相互促进作用,明白社会企业发展对计算机和网络技术有很大的依赖性,从而让其能够适应社会发展的要求.但在实际的会计专业教学中,高职高专院校并没有将这项工作落到实处,导致学生的专业发展受到限制.

(五)课程建设存在误区

对于高职高专院校会计专业的课程建设而言,其还存在一些误区.首先是教材的更新存在误区,近年来高职高专教材不断更新换代,这从表面上看能有效促进高职高专院校的发展,让学生的专业教学更加顺利地完成.但实际上这些教材中有很多是在原来教材的基础上略微改动,与之前的教材没有实质性的区别.同时,这些新的教材将原有教材中的难点内容删除,让学生重点掌握基础性知识,对学生的专业能力提升造成了严重影响.其次是教学方法滞后,现代教育注重以学生为主体的教学模式,让学生能够充分参与到教学活动中.

三、网络环境下高职高专会计专业课程改革的方法

(一)强化信息技术教育

在高职高专院校开展会计专业教学的过程中,必须要强化信息技术教育,让学生掌握足够的信息技术并能够熟练运用计算机,这样才能让学生进入社会后适应日常工作的基本状态.因此,高职高专院校在进行课程改革的时候要增加计算机相关课程的设置,开设更多计算机相关课程.尤其要开设数据库技术与应用课程和信息管理课程等基础性课程,让学生能够掌握基本的计算机应用技能,从而促使学生更加全面地发展.

(二)重视基础技能培养

会计专业学生在进入社会后的主要工作是做好企业的财会工作,但其只具备财会工作处理能力时却很难适应社会企业的要求.这主要是因为现代社会的发展对企业的要求越来越高,只有企业人才具备较高综合素质的情况下,才能让企业在社会竞争中有更强的实力,从而让企业的发展得到保障.因此,在高职高专院校进行会计专业课程改革的过程中,还要重视对学生基础技能知识的拓展,开设更多与基础技能相关的课程,让学生能够通过多种课程的学习强化自身的综合素质.如开展会计英语和商贸英语等课程,让学生能够在经济全球化不断推进的过程中更好地适应社会环境.

(三)开设会计信息化模拟课程

会计信息化模拟课程对于高职高专院校会计专业而言必不可少,其属于理论与实践相结合的课程,能够让学生在实践中深化对理论知识的认识.同时,会计信息化模拟课程能够让学生更好地了解社会企业日常会计工作的流程,并且掌握会计工作的相关基础知识,从而让其社会适应能力得到提升.其中高职高专会计专业的课程设置中可以添加企业资源规划课程,其是一种现代管理思想、管理方法、管理流程与信息技术相融合产生的新型管理工具,能够让企业的管理范围得到扩展,并让企业内部的工作紧密相连,让企业的财务工作能够实现一体化运行,对企业的发展有很大的促进作用.

(四)强化对学生职业道德的培养

高职院校学生的年龄相对较小,其一般缺少社会经验,这样会导致其在进入社会后的发展受到一定影响.但在学生有较高的职业道德时,一般都能让其在工作中得到更多人的认可,从而让其在进入社会后有更好发展.因此,在高职高专院校对会计专业课程进行改革的过程中,必须要增加职业道德相关课程.其中课程的内容主要以职业道德相关知识为主,让学生明白职业道德的重要性,并让学生掌握职业道德的具体体现,从而促使学生更加全面地发展.

(五)课程的全面建设

在进行高职高专会计专业课程改革的过程中,高职高专院校还要注重教材改革、教学方法改革与教师队伍建设等方面的工作.其中教材建设应根据高职高专院校自身的实际情况,选择相应的教材.在条件允许的情况下可以根据自身的要求和会计专业课程设置的需要进行教材的编撰,从而满足教学的实际要求.同时,注重对会计专业教师队伍的建设,其中不仅要不断引进先进的教学人才,还要不断地对会计专业教师进行专业能力的提升,促使其更好地适应社会发展对高职院校会计专业教学的要求.并且要不断地对教学方法进行改革,从而提升课堂教学的质量.

高职高专院校会计专业的课程设置在很大程度上决定了学生的专业能力,直接影响院校与学生的长远发展.因此,针对高职高专院校会计专业课程设置中存在的问题,高职高专院校必须尽快做出改革,以此来提升会计专业的教学质量,从而让学生能够更好地适应社会企业的要求.在进行改革的过程中不仅要注重对专业知识的教学,还要重视对学生基础能力的培养,让学生的职业道德得到有效提升,还要让学生更好地应用网络技术与信息技术进行日常工作事务的处理,从而促使学生更加全面地发展.

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