原创《如何提高初中生的英语写作能力》
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【摘 要】初中英语教学包括具体的听、说、读、写等内容,其中,写是提高学生书面表达能力的重要途径,也是教学中的薄弱环节.提高初中生的英语写作能力不仅是英语教学目标的要求,也是新课程标准的要求,是促进学生全面发展的需要.但是在初中英语写作教学中仍然存在学生不积极参与,较为被动地接受知识,英语词汇量的积累不够,语言、语法的使用不正确,篇章段落的组织能力不强等问题.所以,本文主要从转变教学观念,突出学生的主体地位,丰富教学方法,激发学生的写作兴趣,拓展课外阅读,丰富学生的写作词汇,加强写作指导,提高学生的写作能力等方面来研究如何提高初中生的英语写作能力.
【关键词】初中英语；英语写作；写作能力
初中生英语写作能力的提高需要积累一定量的英语词汇,然后从简单的日长短句开始练习写作,提高学生的组句能力,接着由点到面,对一句话进行扩写,提高学生的组段能力,最后选择一个主题,使学生围绕这一主题展开写作练习,提高学生的组篇能力.这样通过句、段、篇的循序渐进练习可以更好地提高学生的英语写作能力.同时,在这一过程中,需要老师和学生的共同参与,学生要在积累英语词汇的基础上充分发挥自身的想象力,老师也要加强对学生的写怍指导,从而更好地提高学生的写作能力.
一、转变教学观念,突出学生的主体地位
要提高初中生的英语写作能力,首先需要老师树立正确的教学观念,明确学生的主体地位.在初中英语的写作教学中,老师要全面了解每位学生的学习基础、知识体系、学生的个性特点等,这样才能更好地发挥学生的优势,使学生对英语写作不再产生畏难情绪,树立自信心.
二、丰富教学方法,激发学生的写作兴趣
在初中英语教学中灵活运用多种教学方法,可以改变传统的灌输式讲授形式,使课堂教学不再枯燥无味,进而使学生能够积极地投入学习中来,在兴趣的引导下更好地提高英语写作能力.英语教学方法的丰富可以是多媒体教学法,将学生所要练习的英语写作通过多媒体直观形象地展示出来；也可以是情境教学法,根据学生练习的写作主题创设不同的故事情境、生活情境、问题情境等,在情境教学中激发学生的写作兴趣.
例如,在学习《what´s the highest mountain in the world?》时,学生在掌握本节课英文单词的基础上,将学会比较级和最高级在英文写作中的应用.在课堂教学过程中,老师可以创设问题情境,让学生思考世界上最高的山峰是哪座,然后通过多媒体为学生呈现出珠穆朗玛峰的囹片,给学生以直观形象的体会,使学生感受到珠穆朗玛峰的雄伟壮阔,激发学生的兴趣.最后,老师引导学生围绕一个事物进行写作,可以是山峰,可以是大树,也可以是小草,这样,学生在英文写作的过程中还能够激发自身对大自然的热爱.
三、拓展课外阅读,丰富学生的写作词汇
提高初中生的英语写作能力需要学生掌握一定的词汇量,这样在写作过程中才能正确使用词汇进行表达,所以英语词汇是写作的基础,老师不仅要使学生掌握英语教材中的单词,还要引导学生拓宽阅读范围,进行课外阅读,从而进一步丰富写作词汇.课外阅读的拓展可以在课堂教学的时间内进行,给予学生一定的自由时间进行课外阅读,这样可以将课内阅读和课外阅读有机结合,也可以在课下进行阅读,这样既可以使学生将所学单词在阅读中进行加深巩固,并认识新的单词,又可以使学生学会自主学习,充分利用课余时间进行学习,提高自身学习效率.同时,进行课外阅读需要老师指导学生掌握单词工具书的使用和优美语句的仿写,这样可以使学生的课外阅读更加有效.
四、加强写作指导,提高学生的写作能力
学生是课堂教学的主体,在英语写作教学中要以学生为中心,但是也不能忽略老师的指导作用,通过老师对学生有针对性的指导,百以使学生掌握基本的写作技巧,进而提高其英语写作能力.在进行英文阅读时,老师要指导学生深入理解,不能仅停留在阅读表面,要从阅读到理解,再到欣赏,然后是借鉴,尤其是优秀范文,老师要指导学生进行仿写、扩写、缩写等练习,这样可以在加深学生理解的基础上提高学生的写作能力.
例如,在学习《Can you come to my party?》时,学生在掌握了本节课的基本单词之后,老师要引导学生掌握用情态动词can来表达自己邀请的语法,然后老师可以提问：当我们要开展一个party时需要准备些什么,接着请同学用英文单词进行回答,进而学生会调动自己记忆中的单词和发挥自己的想象力,有的同学会准备蛋糕cake,有的会准备气球balloon等.最后老师可以让学生围绕举办party这一主题进行英文写作,可以写自己准备party的过程,也可以写举办party之后的感受等,充分发挥学生的主观能动性,提高其写作能力.
总之,初中英语课堂教学是提高学生英语写作能力的重要途径,通过高效的课堂教学,使学生不断丰富词汇,掌握基本语法,在写作练习中能够将词汇语法运用自如,在提高写作能力的同时培养学生的学科素养和跨文化交际意识,促进学生的全面发展.
【参考文献】
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[3]周爱巧．浅谈如何提高初中生英语写作能力Ⅱ]．中学教学参考,2016(21):38
如何提高论文参考资料：
归纳总结，上文是一篇关于英语写作和英语写作能力和初中生方面的相关大学硕士和如何提高本科毕业论文以及相关如何提高论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
