原创《材料成型设备与控制外国留学生英语授课示范性课程建设》
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一、课程概况
“材料成型设备及控制（英）”课程是上海理工大学材料成型及控制工程、材料工程等专业的核心课程.“材料、设备、工艺、工模具”是学生必须重点掌握的四大关键技能.课程即以材料成型“设备”、“工艺”及其“控制”为教学内容,引导学生掌握材料成型“工艺”、“设备”的基本原理、结构、功能及控制技术,能够根据材料成型目标,合理设计和选择成型工艺和设备,正确控制工艺和设备参数,获得合格的成型产品.
二、课程定位与培养目标
课程面向上海理工大学材料成型及控制工程专业、材料工程专业,以及每学年来校的外国留学生、交换生开设,培养“工程型”、“应用型”、“国际化”的卓越工程人才.通过本课程及其前、后修课程的学习,使学生掌握材料成型领域的常用“工艺”、“设备”及其“控制”技术.
课程自2009年起开设在大五及研一学期,每届学生稳定在60—70人之间,分为2个教学班,每班30人左右,进行全英文的理论和实践教学.每学年均有来自德国、英国、以色列、巴基斯坦、越南等国高校,如拜罗伊特大学、富特旺根大学等的留学生和交换生修读.
三、课程教学内容
课程共48学时,3学分,主要教学内容包括三大部分：第一部分为金属成型工艺与控制,包括锻造、挤压、拉拔、压印、旋压、剪切、拉深、弯曲、连接等金属成型工艺；第二部分为金属成型设备与控制,包括锻锤、曲柄压力机、螺旋压力机、液压机等；第三部分为塑料成型工艺与设备控制,包括塑料挤出工艺与挤出机,塑料注射成型工艺与注射成型机.
课程的主要教学模块如下：
Part I：Metal forming processes：Chapter 1.Types ofproduction processes；Chapter 2.Terms and parameters ofmetal forming；Chapter 3.Surface treatment；Chapter 4.Upset forging；Chapter 5.Extrusion （Vertical）；Chapter 9.Extrusion（Horizontal）；
Part II：Metal forming presses：Chapter 14.Hammers；Chapter 15.Screw presses；Chapter 16.Eccentric and crankpresses；Chapter 18.Hydraulic presses；Chapter 20.Workpieceand stock feed systems.
Part III：Plastics forming processes and machines：Chapter 22.Plastics extruding machine；Chapter 23.Plasticsinjection Machine.
Experiment I.Eccentric and hydraulic presses；ExperimentII.Plastics extruding and injection machines.
四、课程建设成效
课程自立项以来,瞄准“六个一”建设目标,即“一份建设方案、一份课程简介、一套授课视频、一个课程网站、一次公开课、一套课程档案”,努力开发“一本自编英文教材”.具体体现在以下几个方面：（一）全英文原版教材建设
综合国外知名大学教材选用情况,课程选用了以下三本国外通用的原版全英语教材：[1]HeinzTschaetsch. Metal forming practise：processes,machines,tools.Springer,2005；[2]Dominick V.Rosato et al. Injectionmolding handbook,3rd Edition. Kluwer Academic Publishers,2000；[3]Dominick V.Rosato.Extruding plastics：practical processing handbook.Kluwer Academic Publishers,2001.
同时根据近十年技术的最新发展,组编了一本英文补充教材“Materials forming processes,machines andcontrols”,已与出版社签订出版合同,即将正式出版.（二）课件、视频、讲义、网站建设
课程建设期间,制作了上千页的内容丰富的全英文教学课件PPT；录制了主要章节的教学视频；制作了主要成型设备的运转视频；编写了英文教学补充讲义和题库；建设了课程教学网站.网站内容包含课件、大纲、教学视频、设备运转视频、习题集等,并向全市学生和外国留学生开放,建设8年来点击率高达3万多次,被评为上海理工大学优秀课程网站.（三）课程质量建设与评价
课程开设8年来,教学质量一直稳居优秀行列,深受校内督导、校外专家和学生好评：
1. 校内督导评价：2012—2016年校内督导对本课程的评教分数均为优秀.
2. 校外专家评价：2014—2016年上海市教育评估机构组织了由复旦大学、上海交通大学、华东理工大学等校外专家组成的评估专家组,对专业及课程进行了三轮评估.对课程的评价是：作为核心专业课程,较好地向学生讲授了材料成型工艺及设备的设计、选型及控制方法,培养学生掌握专业外语表达技能,教学效果优秀.
3.学生评价：课程开设8年来：自2009—2010学年至2016—2017学年,每届学生评价均为优秀.
五、课程主要特色及创新
课程经过课程负责人和教学团队的多年持续建设和完善,已逐步形成如下鲜明特色和创新：
1.在国内各高校材料成型及控制工程、材料科学与工程专业中首次采用德国斯图加特大学、德累斯顿工业大学、美国俄亥俄州立大学等世界十余所名校“材料工程”、“机械工程”专业开设的“Metal formingprocesses,machines and tools”、“Materials processingtechnology”课程所采用的经典英文原版教材.在课程教学大纲、教学内容、教学深度与广度上与这些课程保持一致,促进学生原汁原味汲取当代世界名校的教学内容,与其保持同步.
2.建成一支以青年留学学者为骨干,绝大部分教师具备国外留学经历,教学与实验合理搭配的教学团队.课程负责人、教学团队骨干成员均具有多年的国外留学经历,积累了丰富的教学科研经验,历年教学质量均为优秀.
3.始终坚持创新教学方法,全面采取“小班化”、“全英文”、“启发讨论式”教学,形成“教师启发教学、学生主动参与、师生良性互动”的良好氛围,每个学生均参与完成如下互动教学环节：（1）知识要点的演讲与讨论,约占课程总学时的13；（2）成型设备的操作实验；（3）3—4个成型设备及工艺设计大作业；（4）参观实习成型设备及工模具展览会.通过上述教学创新,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的参与度,促进知识的吸收和掌握,引导学生根据产品的性能特点,正确设计选择和控制成型设备.
4.持续更新充实教学内容.持续更新课件、补充讲义、习题集、教学视频,以及课程网站,努力培养学生创新设计材料加工工艺、设备及其控制能力,培养学生运用英文进行专业思考、交流和讨论的能力.
六、结语
“材料成型设备及控制（英）”外国留学生英语授课示范性课程建设项目自2015年立项以来,制定了完善的建设方案,并按进度全面完成各项建设工作：完善了教学大纲、课程简介和教学日历；录制了授课视频；建设了课程网站；组织了多轮次教学公开课,教学综合评价均为优秀；编写了补充英文教材,并将正式出版.
今后将继续抓好课程建设和教学工作,持续提高教学质量,努力将课程建设成为上海高校面向外国留学生英语教学的优质品牌课程.
材料成型论文参考资料：
总结:上述文章是适合外国留学生和材料成型设备和示范性论文写作的大学硕士及关于材料成型本科毕业论文，相关材料成型开题报告范文和学术职称论文参考文献。
