高中政治课堂教学论文

吴旭初江苏省南京市六合区程桥高级中学 2115004摘要在高中政治教学中,符合新课程改革的要求,不断提高教学效率,需要教师改变旧的教学观念,进行创新,有效激发学生的学习兴趣 教师要进行生活化的教学。

王 健（重庆市巫溪县尖山中学,重庆 巫溪 405804）【摘要】自新的课程标准实施以来,国家和学校为了丰富学生的学科教学视野,培养学生树立正确的价值观和学科观,往往会在提供优良的教学环境的基础上,进一。

欧明星四川绵阳中学实验学校(621000)【摘要】近年来,PBL教学模式（problembased learning）逐渐被教育工作者所熟知和应用 本文就PBL教学模式作简要介绍,并探究PBL教学模式。

【摘要】在分析高中政治课堂教学现状的过程中,既有令人满意与欣喜的方面,又有一些令人担忧的地方 本人在分析高中政治教学现状的过程中,既看到成绩,又不回避问题,进而对教学现状进行客观的分析 【关键词】高中。

一、 生活化的教学状况　　1、 对于教学目标的理解问题　　传统的教学方式不适应新课改的要求,教师把学生学到的知识和能力,作为首要目标 最新的课程改革,把学生在学习过程中的情感和态度,放置最具价值的地方。

一般衡量教学是不是有效有两个标准,一个是教,一个是学,教是指老师传授知识给学生,学是指学生学到知识,两者缺一不可,并且两者必须同时皆有才能够提高课堂的有效性 有的老师教得特别好,把自身所学都传授给学生。

在高中阶段,学生还没有真正的获得自主学习知识的能力,同时,他们还缺乏一定的逻辑思维能力和独立思考能力 针对这一现象,教师在开展高中政治教学活动时不能一味地向学生传递讲和解政治知识,还要在政治教学活动中。

摘要结合素质教育的大背景和教学理念,教师要提高学生的政治素养和政治课成绩,将高中政治知识与生活实践进行有机结合 文章从激发学生学习的兴趣、让政治课堂的生活化教学从课堂导入开始,注意课堂内容的生活化、教。

江苏南京市第六十六中学（210000）李丽摘要课堂提问的有效性直接决定着教学质量,影响着学生的课堂学习效果 现在的课堂提问中存在叫答方式单一、提问过于随意、提问后缺少评价……问题,导致了政治课堂提问低。

摘要中国学生发展核心素养中提出以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面 为了更好地引领学生价值、启迪学生思维和。

多媒体教学是应时代和教学需求而诞生的,多媒体信息技术已经被广泛应用于课堂教学中,这种教学方式图文并茂、视听结合,在优化课堂教学,推进现代教学改革方面起着不可替代的作用 但是任何事物都具有两面性,那么如。

微课教学是一种新颖的课堂形式,是一种可行且有效的进行知识点的解决,形成对知识有效的吸纳和提升的学习方式 其多是就某一知识点内容设计 在实施中,借助多媒体手段使图文、音频视频结合地呈现,有着用时少、重难。

高中学科课堂教学创新途径山西汾阳市第五高级中学校（032200）　郭宏伟摘　要在新时期背景下,学校特别注重高中生群体的素质教育,从而满足当下社会在人才培养方面的全新要求 因此,教师应该根据高中时期学生。

高中政治课堂中学生创新素养的成果分析黄桂香（泰兴市第三高级中学,江苏 泰州 225400） 【摘 要】高中是我们学习和成长过程中一个重要的阶段,对于学生学习吸收知识以及养成良好的性格和行为习惯,都。

石黛美（重庆市酉阳第二中学校,重庆 酉阳 409800）【摘要】政治是一门既能够教给学生大量知识,又能够有效提升学生思想水平的学科,因此,在实际的教学中教师要不断提高政治课堂教学的有效性,更好的促进学。

自主探究合作学习模式是一种适应新时代社会发展的教学方式,在这种教学方式下,教师根据学生的兴趣目标进行引导式教学,营造一种和谐的教学气氛,能够调动学生学习的,使其通过合作互动的方式学习知识和技能,这种教。

摘要新课程理念下的政治课堂,以发挥学生的自主性,提高课堂效率为重点 这就要求教师要讲究教学艺术,时刻以学生的自主性为核心,通过多种方式,在教学的备课、导入、总结……环节积极引导学生主动参与课堂,使之变。

【摘 要】课堂教学是一门艺术,是一种教师和学生共同参与的复杂活动 有效教学就是有效果、有效益、有效率的教学 有效教学必须运用一定的教学策略和教学方法 课堂教学有效性是课堂教学永恒而又常新的主题,是新课。

【摘要】在高中阶段教学中,由于课程任务重,内容过多,因此,教育者与被教育者都追求有效性,那么高中阶段的政治课程作为独具特色的课程,其有效性如何判定呢怎样才能做到有效教学本文中笔者结合自己的多年教学经验。

摘 要导学案作为我国中学教师常用的教学方式,在实际教学中给教师带来了诸多的便捷,尤其是在高中政治教学中的应用取得了很大的成就 高中政治作为中学必修课目,在高中课程中具有重要的地位,主要包括政治,经。

【摘要】政治是人的一生中很重要的一门学科,对于高中生来说,政治是高考必考的科目,学习政治,不仅仅能够了解国家大事,了解社会上的一些重要事件以及重要决策,还能培养学生的社会责任感和生活实践能力 另外,我。

【摘　要】本文基于新课改的要求,分别从结合学生生活实际、发挥学生主体作用、优化教学内容和教学设计、结合时政热点四方面论述提高高中政治教学有效性的策略,以期实现课堂教学的有效性 【关键词】新课改 高中。

【摘　要】本文论述高中政治课堂教学有效性的相关标准,针对高中政治课堂教学中教学目标模糊、教学模式落后……问题,提出重视情感投入、注重学生体验、融入生活实际、注重课堂教学的自由性……措施,提高高中政治课。

【摘要】要想充分地发挥思想政治课的教学作用,并且促进学生的全面发展,教师就必须进行课堂教学的改革,通过对课程的研究、探索和设计,创设高效的课堂教学,将吸收的新课程理念转化成实际的教学行动,并且落实在教。

【摘要】高中政治教学中科学有效方法的引入十分必要,这种教学方法能更好地调动起学生的学习积极性,也能更好地搭建师生互动桥梁,使学生更好地融入到学习中来,通过导入让学生主动地探索知识内容,更好的理解知识内。

一、“同课异构”教学模式当前对于同课异构教学模式并没有一个清晰的定义 在笔者看来,同课其实指的就是同样的教学内容和教学目标、相似的教学对象 而异构则是指对教学内容的不同的教学方。

良好地教学情境能够对学生形成良好地吸引力,能够让学生积极投入到课堂教学当中,更好地理解相关知识点并对其进行记忆 一、课堂生活情境创设高中政治课理论性较强,且很多内容偏于枯燥,教师为能更好的调动起学生的。

冯芸芸良好的开端是成功的一半 在高中政治教学过程当中,新课程的导入是课堂的开端,同时也是课堂教学中最关键的一步 导入环节是否成功,直接决定了课堂教学的质量,对学生的学习主动性有着决定性的影响 为了能够。

胡国庆（西安市委 陕西西安 710000）摘要2006 年、2008 年和 2016 年春节,先后三上井冈山,三次谈及井冈山精神 一上井冈,论浙江经济发展需结合井冈山精神,敢闯新路,强化前列意识;二上。

摘要建设思想,从战略定位、指导方针、目标要求、总体思路、根本任务、政治要求、重点工作、着力点、组织领导……方面,对新时代党风廉政建设和败斗争作了全面阐述和深刻揭示 其蕴含着对党面临复杂斗争形势的深遂思。

摘要注重从思想上建党是马克思主义政党建设的基本原则和根本要求,也是中国95 年不断发展壮大的宝贵经验和重要法宝,更是党的十八大以来管党治党的鲜明特征和首要任务 总书记在“七一”。