翻译硕士专业学位毕业论文

摘要2014年南通大学增列教育硕士专业学位授权点,从管理及保障体制建立、实践基地和导师队伍建设、培养方案和实践机制完善……方面,介绍了南通大学教育硕士专业学位研究生培养的实践经验并进行深入探析,对规范。

徐胜萍1,田海鑫2（1 北京师范大学 法学院,北京 100875；2 华北电力大学 人文与社会科学学院,北京 102206）收稿日期20160607作者简介徐玉萍（1965）,女,江西上饶人,北。

赵培真1 李颍2 韩峰／清华大学社会科学学院摘要清华大学作为首批具有社会工作硕士专业学位授予点的院校,五年来在培养目标、培养环节和质量保障方面达到了预期效果,已培养出一批既有较强理论分析,又有较强社会。

摘要翻译硕士专业,简称MTI（MTI等于Master of Translation and Interpreting）,于2007 年成为我国20 个专业学位之一 在十年的发展过程中,MTI从最初的1。

本文系广东省教育厅2016年普通高校特色创新类项目（教育科研）项目本土音乐文化语境下雷州半岛传统民歌教育现状调查与对策研究（项目编号2016GXJK102）的结题成果 一、地方高师培育艺术硕士专业学位。

内容摘要翻译硕士专业学位的设立旨在培养高层次、应用型高级翻译专门人才,本研究样本学校S校位于中南地区,于2010年获批翻译硕士专业学位点,2011年开始招生,旨在培养专业化、应用型、高层次、职业化的翻。

李文英,陈元元（河北大学 教育学院, 河北 保定 071002）摘要 日本硕士专业学位研究生教育受20世纪后半期社会经济形势变化、高……教育自身发展的迫切需要以及美国专业学位研究生院的影响,于2003。

摘　要该研究阐述了新时期研究生培养方案优化改革的必要性,介绍并分析了南京艺术学院全日制艺术硕士专业学位研究生培养方案设置和运行现状以及存在的问题,最后根据教育部关于推进专业学位研究生培养模式改革的有关。

摘要教育硕士自招生以来已经经历二十年的培养和探索过程,先后获得教育硕士招生资格的院校按照时间计算已经有九批 为地方教育事业的发展输送人才,提高地方教师职业素质和能力是教育硕士培养开展的目标 通过不同院。

摘要针对以“基本没有工程实践经验”的应届本科毕业生为主体的全日制土木工程专业学位研究生,再加之土木工程领域对工程实践经验又非常强调,为提高土木工程全日制硕士专业学位研究生的实践。

梁德东,于爱国,雷连成,李棕松(吉林大学,吉林长春130012)摘要根据兽医硕士人才的培养规律,结合全日制兽医硕士培养实践,探索具有特色兽医硕士专业学位研究生培养模式,为兽医硕士专业学位研究生培养质量。

摘要我国的全日制专业学位研究生从2009 年开始招生 为了更好地培养全日制专业学位研究生,全国各高校根据全日制专业学位研究生的培养目标和要求,结合实际情况,对全日制专业学位研究生的培养模式进行了实践探。

摘要目前我国农业硕士农村与区域发展领域专业学位研究生实践能力培养中存在的主要问题为学生专业背景和经历缺乏；课程设置不合理；师资力量比较薄弱；专业实践与实习流于形式 笔者根据武汉轻工大学经济与管理学院在。

摘要体育硕士专业学位研究生招生规模逐渐扩大,尤其是体育教学领域达到了总数的一半以上 但是,许多问题在专业硕士教育快速发展的过程中逐渐暴露,例如专业硕士能力不足、教师能力及素质有待增强、用人单位对人才质。

0 引 言为实现研究生教育战略性调整,教育部从2009 年至今,持续推行硕士研究生培养由学术为主型向应用为主型转变 2013 年教育部、人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见（。

2016年11月25—27日,“2016年全国音乐与舞蹈领域艺术专业学位研究生教育研讨会”在北京会议中心开幕 来自全国108个艺术硕士培养院校的393位代表参加大会。

摘要在分析专业学位研究生实践教育的特点及与行业标准相衔接的重要性基础上,提出了针对专业学位研究生培养的与行业标准相衔接的实践体系的构建思路和措施,为专业学位研究生工程实践能力的培养提供了支撑 关键词行。

摘要从“中国制造2025”现造业转型升级对高层次应用型专门人才需求转变的角度出发,提出机械工程专业学位研究生培养的能力素质新要求 分析现有专业学位研究生培养体系在人才培养标准、。

摘要近年来,随着高……教育的跨越式发展,研究生数量呈现较快增长势头,特别是随着研究生培养教育改革的进一步深入,全日制专业学位研究生增长迅猛,为国家培养了大批经济社会发展急需的应用型人才 但是随着整体数。

殷玉东居占杰【摘要】通过介绍专业学位研究生培养的相关发展现状,在梳理相关文献的研究基础上,认为当前全日制专业学位研究生在培养质量方面有诸多弊端,包括生源质量低下,课程体系设置存在诸多不足,缺乏与专业学。

摘要专业学位研究生的培养应以职业应用能力为导向,在培养过程中以双导师培养机制为依托,以案例教学、实践教学为手段,以实习实践平台为抓手,科学制定培养方案,创新校内导师与校外实践导师遴选及管理方式,明确校。

摘 要 采用文献资料、比较研究、专家访谈……方法,分析我国体育硕士专业学位教育的历史演变,并将其划分为在职体育硕士培养试点期(2005 2008年),在职与全日制体育硕士培养并存发展期(2009。

摘要河南理工大学测绘学科构建了研究生校企合作培养的“分阶段分层次多主体复合式”人才培养新模式,并从完善的教学质量保障体系、利用企业或科研院所的科研优势、调动学生积极性、提高研究。

摘要建设案例教学资源库,加强案例教学,对于提高全日制农业硕士专业学位研究生的实践能力具有重要作用,已成为深入推进农业硕士专业学位研究生课程教学改革的一个重要突破口与亟待解决的课题 以农业硕士农业资源利。

摘要目的探讨儿科护理硕士专业学位(MNS)研究生的临床实践培养现状,为逐步完善培养方案提供经验 方法运用文献分析法、问卷调查法和深度访谈法,对重庆医科大学附属儿童医院（儿科学院）MNS研究生的临床实践。

中图分类号院G643 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 015摘要专业学位研究生作为研究生群体的一个重要组成部分,其创新能力的培养是国家创新体系建设的重。

1 引言通过毕业设计这座桥梁可以帮助大学生顺利地从理论学习过渡到今后的实际工作中去,毕业设计训练的就是学生运用已经学习的基础理论、技能和方法去解决实际工程问题的综合能力,同时整个训练过程也有利于加强学。

中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 028摘要在新形势下工程硕士研究生培养目标对现有的教学模式和方式提出了新要求, 案例教学质量也是硕士专。

In ShangriLa, the dog, at least, was a picture of shaggy serenity A Tibetan mastiff, leonine mane h。

摘要小学数学教学的重要任务之一,是培养和发展学生的思维能力 语言是思维的“外壳”,思维是语言的“内心” 一年级的数学课本中知识的呈现是循序渐进的,内容以。

摘要游戏活动在小学数学课堂中扮演着重要角色,每一位教师都应该有意识地把游戏活动与数学教学结合起来 数学游戏可以设置全课游戏或者设置在课前、导入、新授、练习、课尾……各个环节 关键词数学活动；游戏化；设。