原创《父子间传递的纸条(1986)》
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一、儿子给父亲的纸条
（放在父亲书桌上）爸爸：
你在看这张纸之后,可以发怒,可以生气,但你不要不相信我的话！
说实话,今天在被妈妈骂了一遍之后,特殊地没有产生对抗情绪,我总结了一下这开学一个月的情况,觉得很不满意,对你们也说了不少假话,望你们谅解.
不知为什么,今天我在受了妈妈的教育之后,忽然想对你们说出全部实话.你们愿意听吗？
在这一个月中,有一星期左右的时间晚上我回来很迟,我只有四天真正学校有事,其余时间（两天）下午都是在学校玩的,还有,每天中午,我总是去得较早,大部分时间确有不少事等着我去做,但也有一断（段）时间,特别是这个星期,我每天早去大部分是打排球去了,这只是一个方面.
另一方面,开学以来的考试也不少,化学、物理、语文、数学、外语都以不同的形式考过了.由于几门课我抱的希望不大,且回家后效率很低（上课效率挺高的）,复习效率很低,成绩都很差,也许你会说我为什么不早把成绩告诉你,一是我看见成绩不好,心中不安；二是你、妈妈,包括整个家庭,对我开始都抱了较大希望,但我却让你们失望了,考得如此之差,实在是令我也难以想象.我告诉你,化学62,数学61,物理68,英语79．语文73+12,在这几门中．我真正满意的只有语文、物理两门,原因是语文我在没有复习的情况下考得较好（和一般人比较）,且尽了全力,物理呢,原因在于我复习得非常认真,最后虽然没考好,但我也是尽了全力,且这成绩也和卷子有关的；至于英语,我反而认为不理想,因为我早晨30分钟的朗读在整个开学过程中利用率只有一半,这是我的过错.
化学和数学这两门,是我考得最差的,化学的问题,纯粹是我态度上的问题,仗着有那么一点底子,上课不专心听,又因为老师换了个二十几岁实习的,放松了要求,就更加随便,虽然复习时也下了工夫,可平时不行,还是落了个这么样的分数.数学,我宣布,我决不认输,这只是一次偶然的事故,也许外语老师的话是对的：什么偶然？什么是临场发挥？废话！平时不行.但是我认为我平时还是可以的！
也许你们对我的话嗤之一（以）鼻,看了成绩后甚至会发怒,有时想想,自己也有错,但是……
二、父亲给儿子的纸条
（夹在儿子的日记本里）愚儿：
我很平静地读了你的信.我之所以平静,因为这一切都是出自于我的“意料之中”.
我意料：你的懈怠,必然导致成绩的下降,不播种就没有收获.中国人认为“种瓜得瓜,种豆得豆”也是如此.这一层道理,你在理论上是可以接受的,但在实践中你还没有勇气接受（至少是目前）,你总要注重你的“小聪明”.《红楼梦》上说得好,“聪明反被聪明误”.你名叫“愚”,还是“愚”一点,即认真、踏实一点,一步一个脚印,才是.
我意料：你迟早总要觉悟的.我与你妈妈早就期待这一次,看来这一天为期不远.古人云：“知耻近乎勇.”你现在似乎有点“知耻”了,也近乎“勇”了,现你拿出男子汉的血刚之气,站起来！
我们确实需要感情上的沟通.
所谓“代沟”,我承认,但这也是相对的.你不能因“代沟”而拒绝接受父辈的正当正确教育.当然作为父母也要尊重下一代.这条沟,没有什么大不了的,完全可以通过两代人的理解,谅解而填平,从而使其“合一”.
纵观你上学九年的历史,你的长处我们心中有数——即所谓小聪明.你所付出的劳动太少了,全凭印象得分,因此不扎实,几次关键考试所谓的失败,其根本原因也在此.这次考之中,一是“偶然”,二是李楠事件（指因上体育课哄闹,碰伤了同座李楠同学的眼睛——资料提供者注）多少对你有点触动,不知你以为然否？
然而,如此下去,毕竟是没有出路的.这一点我们早向你挑明,在没有了进步认识的今天,我们更要指明这点.
人总要有点精神,没有精神又何为其人.
你的父母,因种种历史原因,没有受过高等教育.因此对你的希望也更大,希望有（由）你们来弥补这一缺憾.
父母究竟爱不爱你,爱到何种程度你是不理解的.但愿你有一天会理解,把这种温暖化为动力.
一打纲领胜不过一个行动.
你痛改前非,我们就看你的行动.首先你得把字写好,这是态度端正与否最明显的表现；再看你对玻璃板下所订制度的遵守情况,当然,最后要的是看你的成绩是否能上去.
希望你记下这个你忏悔的日子：
一九八六年十月十八日
父字10.19
资料写作者及提供者,情况不详.
父子间传递的纸条论文参考资料：
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