原创《中职院校班级管理中信息化手段的运用》
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随着信息技术和互联网的高速发展,班级管理的方式也不再拘泥于传统,越来越多的信息化手段被运用到班级的管理中来.在中职院校,班级管理的任务主要由班主任承担,通过信息技术在班级管理中的运用,可以大大提高班级管理的效率.
一、中职院校学生特征
中职教育不同于普通高中教育,近年来普通高中录取率不断提高,中职生源素质相应受到影响.目前中职院校招收的学生已经是“00后”,他们基础知识较为薄弱,对学习兴趣不浓,喜爱电子产品,玩手机游戏已成为一个久治不愈的“顽疾”.所以如何管理好中职学生,提升他们的学习兴趣,管控好他们的课余时间,正成为班级管理的新难题.
二、班级管理的存在的一些问题
中职院校多采用封闭式管理,以笔者所在的学校为例,学生从早上起床开始到晚上夜自修结束,过着宿舍-班级-食堂“三点一线”的生活.学生课业负担不重,空余时间较多,从而导致学生花费大量时间和精力在手机上,“低头族”、“手机控”比皆是；一些学生没有良好的学习惯,加上自控力不强,过着日夜颠倒的生活；还有一些学生没有做好职业生涯规划,学习没有目标,得过且过,成绩并不理想.针对这些问题,学校采取了定时熄灯,手机管控等措施,虽取得了一些效果,但却不尽如人意.
三、在班级管理中运用一些信息技术手段
（一）采用“全效”APP对学生在班学习情况进行实时监控
校园教室必要时会作为标准化考场,因此教室前后都布有监控摄像头.手机上安装“全效”APP,通过与摄像机服务器连接,可以对教室实时监控；如果需要调取过往监控,也可以从云服务器上快速读取；必要时可以通过手机麦克风进行远程喊话通知.这样不仅方便班主任对学生进行监控管理,还能有效的解决校园安全问题.
（二）班级推行“钉钉”APP对学生日常学习和生活进行管控
钉钉,阿里巴巴出品,不同于和微信,专为全球企业打造的免费智能移动办公平台,含PC版,Web版和手机版.钉钉提供签到和考勤功能,方便学生早晚打卡,养成良好的作息习惯；钉钉还提供请假审批等功能,不必再用传统的假条,学生有病事假时,直接通过手机客户端向班主任进行请假申请,班主任在线进行审批,节省时间,方便高效；班主任可以通过钉钉发布群通知,钉钉的消息提示——已读未读一目了然；“DING”消息高效送达,学生发送消息给班主任,班主任看到能够及时回复.钉钉的使用极大的方便班主任和学生进行实时交流,将繁琐的班级管理便捷化和透明化.
（三）班级家长建立微信群,对学生情况实时反应
目前微信使用的用户已经达到9亿多,学生家长普遍为70后,日常使用微信比较频繁.在学生开学报道之时就建立家长微信群,方便家校沟通；中职院校多为封闭式管理,每周末在微信群公布留校和回家的学生名单,让家校双方都清楚学生动态,防范学生校外安全问题的出现；微信群功能较为简单明了,班主任可以发布群公告,家长也可以@班主任提出相关问题,班主任及时作出回复.家长微信群完美替代了之前的家校联系册,家长和学校之间的沟通变得更为高效,也让班级管理得到家长的支持和监督.
（四）运用表单大师,统计信息
班级管理中会有很多信息和表格需要学生去填写,班主任如果一个个去统计的话,会极大的耗费时间和精力,且容易出错.表单大师的出现,即完美的解决了相关问题.班主任可以把需要进行统计的报表做成表单,然后分发下去,每个同学通过手机登陆表单的网址进行填写并提交,最终导出成excel表格.通过这种方式还能进行班委会选举,班级活动等群体意见统计,简单高效,大大提高了班级管理效率.
（五）利用手机云班课,开展班级教育活动
我们已经跨入移动互联时代,智能手机、平板电脑、笔记本电脑已经在我们身边普及,以往都是在教室进行班会课等班级宣教活动.教室里虽然备有多配体讲台和投影仪,但要实现即时的沟通分享,且不受非教学的干扰,让班会等班级宣讲活动的教、学更轻松、自由、有趣.目前,在笔者所在学校,手机上下载安装蓝墨云班课 App,专门为移动环境下的教、学而设计.班主任可以事先录好主题视频,设计好班会教学课件,准备好主题调查问卷；班主任可以群发布教学资源,云班课中可以清楚知道,教学资源有多少同学已经学习了,清晰地获得反馈.通过云班课,班主任教育学生不再拘泥于面对面,丰富信息资源使班级管理方式变得多样化,也更易让人接受.
四、结语
班级管理融入信息技术,这也是新时代下学生工作方式的一种新的探索和新的模式.迎合信息时代的发展趋势和中职学生个性培养的需求,学生对于这种新型管理模式,也是喜闻乐见.同时,在实际操作过程中还有一些和亟待改进的地方：诸如软件后台需要及时维护、相关信息隐私注意保护、班主任的信息素养有待提高等,班级管理工作是复杂的,想要做好做细,离不开班主任的精心工作和学生的积极配合.在中职院校班级管理中应用信息技术,班主任和学生的联系更加紧密,班级管理工作有了新的动力,效率更高,效果更好.
参考文献
[1] 张海妹,李荣超.信息技术在班主任班级管理中的应用研究[J].中国教育技术装备,2017(03).
[2] 魏占祥.虚实相生,微信公众平台助力高校班级管理[J].科教文汇,2017(04).
班级管理论文参考资料：
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