原创《志愿服务在高中养成教育中的作用》
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【摘 要】本文通过论述共青团志愿服务在高中养成教育中的作用,探索研究高中志愿服务活动对促进学生良好品行、行为习惯形、思想品质形成的有效性.
【关键词】共青团；志愿服务；养成教育
一、中学共青团开展志愿服务的重要性
（一）志愿服务的意义
志愿服务是指在不求回报的情况下,为改善社会、促进社会进步而自愿付出个人的时间及精力所作出的服务工作.在《中学共青团改革实施方案》中明确指出“组织志愿服务活动是中学共青团的基本职责和重要工作牵引载体.”共青团是先进青年的群众组织,在团组织中引导和组织学生进行志愿活动不仅能培育学生奉献、友爱、互助、进步的精神,还能让广大优秀青年在团委这个大家庭中找到归属感.
（二）高中生的特点
高中生正处于从幼稚逐渐走向成熟的时期,是学生人生观、世界观、价值观形成的重要阶段.在这个时期,接受正确的引导,充分接触和感受这个世界,有利于眼界的开阔和思想的成熟.志愿服务不仅是学生与社会交流的载体,还在活动过程中引导学生形成正确的思想观念,培育和践行社会主义核心价值观.在志愿服务中学会理解、宽容、协作、互助,每一位高中生在成长、成才之路上都应该有这样的体验.
二、高中阶段养成教育的重点目标
（一）养成教育的内涵解读
养成教育的思想在中国自古就有,早在诸子百家的《易经》《吕氏春秋》中就有表述.随着社会进步和经济发展,人们赋予养成教育更多的时代特征和当代意义.养成教育是一种习惯教育,是一种长时间、循序渐进的的道德教育.但是养成教育和强行灌输的道德教育有着本质差别,养成教育更加重视自我教育和内心理性的启蒙.
（二）高中学段志愿服务方面习惯养成重点目标
习惯的养成具有一惯性和阶段性两个特点,一惯性是指某些习惯需要长时间、不间断地培养；阶段性是指特定的年龄阶段适合和有助于一些习惯的培养和发展.在《北京市中小学养成教育三年行动计划》中,也为高中阶段列出了本学段习惯养成的重点目标,高中生应重点培养良好的公民素质、社会责任感、思维品质、学习习惯等.而在志愿服务方面,力求让学生做到社会责任感强,掌握比较丰富的劳动知识和比较娴熟的劳动技能,尝试进行创造性劳动；具有较强的动手能力,以主人翁精神和社会责任感参与志愿服务,助人为乐、服务社会.
三、志愿服务在高中养成教育中的作用
（一）践行社会主义核心价值观,培养学生社会责任感
学生在志愿服中亲身体悟平等、自由、友善、诚信、爱国、守法等价值观,可以说学生从事志愿服务的过程也是践行社会主义核心价值观的过程.在活动过程中,共青团充分发挥引领教育作用,使学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、自觉追随者和主动践行者,通过树立并且推广典型,以榜样带动的作用,教育青年学生应该有所作为,积极投身于祖国的建设中.
通过志愿服务,学生看到了社会发展过程中存在的一些问题,比如环境污染、交通拥堵、空巢老人、留守儿童等,这无形中让学生在心中形成了一种要改造社会、奉献社会和为实现人民美好生活不断奋斗的使命感.学生从事的志愿服务虽然是从小事做起,但正是这一件件小事,传播了文明、传递了温暖、磨练了意志,让学生学会了担当.
（二）开拓眼界,增强学生适应社会的能力
随着社会进步和经济发展,学生进行志愿服务活动的形式越来越多样化,尤其是在北京、上海、广州、深圳等一线城市,学生有很多机会面对跨地区、跨文化,甚至跨国家的志愿服务活动.学生从事志愿服务的过程也是一个不同文化碰撞,启迪智慧的过程.面对新的环境、新的文化、新的语言,学生要迅速适应,并积极应对,不仅锻炼了学生的包容性,也增强了学生的适应性.学生在服务社会的同时形成了良好的思维品质,这不仅能够助力高中生的日常学业,更为今后走入社会、走向世界打下了坚实的基础.
（三）加强动手能力,激发学生学习动力和创造性
志愿服务是一种实践活动,它不同于课堂教学的被动接受,需要学生去自主思考、积极探索.在志愿服务中学生往往要从事一些基本的劳动,这些劳动,不论学生是否擅长,都要通过学习努力完成.学生只有通过自己动手解决问题,获得成就感,才能激发学生继续学习探索的动力,最后不再只是机械地完成任务,而是带着个人的思考,创造性地去完成.
（四）学会正确的沟通、交流方式,锻炼团队合作能力
现在的中学生大多是独生子女,自我意识很强,很难换位思考去理解别人.而志愿服务大多是团队协作完成任务,需要大家一起讨论、规划、分工、合作完成.通过完成志愿服务,学生学会如何进行有效沟通,说出自己的想法并积极回应别人的想法,以及站在别人的角度去思考问题.这也是每个中学生在今后的生活学习中,以及步入社会后都要面临的问题.
团组织引领广大青年学生参加到志愿服务中来,引导团员学生树立青年服务国家的意识,这和高中阶段的养成教育目标是相辅相成的.学生通过参加志愿服务,提高公民素质,形成良好的社会责任感和使命感,在锻炼自身动手能力、创造能力、适应能力、团队协作能力的同时,为和谐社会的发展、人民美好生活的获得、全面决胜小康社会的历史使命、中华民族的伟大复兴做出了自己的贡献.因此,青年学生参加志愿服务,是高中养成教育的重要环节,不仅能够持续培养奉献社会、勇于担当的优秀品质,还能根据高中生的年龄特点培养其日后走入社会所需要的综合素养.综上所述,志愿服务对高中阶段养成教育有着积极的推动作用.
【参考文献】
[1]田军.志愿服务理论与实践[M].上海：立信会计出版社,2007
[2]穆青.如何理解志愿服务与志愿精神[J].北京青年政治学院报,2005（3）
养成教育论文参考资料：
结束语,这是一篇关于高中养成教育和浅谈志愿服务和作用方面的养成教育论文题目、论文提纲、养成教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
