原创《微课的设计和开发以电梯楼层显示系统教学为例》
该文是关于开发方面论文范本跟电梯和楼层和微课类论文范本。
［摘 要］电梯楼层显示系统是电梯专业课教学的重点和难点,将其作为微课建设内容,阐述了微课设计与开发的过程.
［关键词］高职；单片机；微课
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）30-0097-01
当今世界,物联网、云计算等新兴技术深刻改变着人类的生产生活方式.随着现代科技的发展,多种信息化教学手段应用到了职业教育领域,微课教学正是其中重要的一种.
一、微课的内涵
微课是指以视频为主要载体,记录教师围绕教学中的某个知识点或某项技能开展的教学全过程,核心是教学视频,此外还配有课件、教案、反思及教师点评等.微课的特点有：教学时间短；内容针对性强；资源容量小；教学内容情景化；成果传播形式多样；教学评价反馈及时等.
二、微课的设计与开发
本文以基于单片机的电梯楼层显示系统教学为例,介绍微课设计与开发过程.
(一)选题
选题应考虑三点：内容难易性、对象和主题的广泛性.《单片机原理及应用》作为高职电梯工程技术专业的基础主干课程,其主旨在于使学生深入地了解基于单片机的电梯控制系统,同时电梯主要功能之一是显示当前所在楼层.因此,选择基于单片机的电梯楼层显示系统教学作为微课主题.
(二)设计理念与思路
设计理念：以学生为主体,利用媒体传播优势,力求设计出短小精悍的微课程,使学生可以随时随地利用网络平台进行个性化的自主学习.
设计思路：将教学内容设置为情景化的任务,列出学习任务单,主要包括：学习目标、学习成果、学习指导、任务实施和学习情况反馈等.以本微课为例：学习目标为单片机、数码管功能和使用、电梯楼层显示电路原理；学习成果为学生完成的实验装置；学习指导分为四步：复习单片机最小系统、引入电梯楼层显示任务、元器件介绍、电路原理及硬件接线；任务实施和巩固训练由学生自主安排进行.学习后,针对每一环节的掌握程度进行评价反馈.教学过程采用理实一体化模式,并由教师完成实验并演示效果,引导学生仔细观察、思考,明白所学知识点的实际应用,了解单片机控制系统的设计思路.最后,进行知识点总结并提出思考问题,延伸出下一个微课资源,使学生的碎片化学习系统起来.
(三)脚本设计
录制视频前进行脚本设计,构想出整体效果,并准备好所需的教学资源.
脚本设计表
(四)视频录制
本次微课视频录制分为三个部分：录制PPT课件,创建视频；使用摄像机录制实验操作过程,向学生生动展示所学理论知识点的应用；使用CamtasiaStudio8软件进行片花、片尾设计,并剪辑视频,完成完整视频录制.
(五)资源整合
将录制的教学视频与开发过程中的教学设计、多媒体教学课件、动画视频素材及脚本设计等整合在一起,构成完整的教学环境,这是微课与其他视频资源的最大区别.
开发微课完善理实一体化的教学模式,符合我国教育信息化发展的规划指导思想.以此为契机,建设《单片机原理及接口技术》课程的微课资源库,对本课程教学进行信息化改革是适应新形势下教育教学工作的必由之路.
参考文献：
胡铁生.微课：区域教育信息资源发展新趋势［J］.电化教育研究,2011（10）：61-65.
开发论文参考资料：
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