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  • 摘要科普杂志是科学传播的重要媒介之一,承担着向公众普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的使命 以自然杂志为代表的高级科普杂志更要在科学传播过程中追求真善美求真,要让最懂的人讲最真实的。

  • 摘要创新精神的培养与实践能力的提高是应用型本科人才培养的重点 本文基于大学生营销策划大赛的视角,首先分析了营销策划大赛在大学生创新实践能力培养方面的积极作用;其次总结了基于营销策划大赛的探索性课程构建。

  • 宁波家炜科商贸有限公司成立7年来,以安装类产品代理为主,曾做过空调、厨卫的代理,是宁波、舟山、台州的代理商 公司的几位股东均具备十多年家电从业经验,虽然公司是传统的商贸家电代理企业,但是在供应链管理上。

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  • 赵留妹(广东环境保护工程职业学院图书馆,广东 佛山510000)关键词O2O;服务模式;阅读服务营销;线下服务摘要文章梳理了O2O模式的特点,对其在高校图书馆阅读服务营销中的应用进行了SWOT分析,并。

  • 王娴摘要近年来随着中国社会提出的厉行节约、反对铺张浪费的口号,白酒在国内市场的销量下降,面对挑战,白酒厂商想要提升销量,就必须要寻求改革创新走出一条属于自己的救市之路,由此该文针对乐山市的水井坊白酒销。

  • 王云林(文县职业中……专业学校,甘肃 陇南 746400)摘 要近年来,我国对教育事业的发展越来越重视,同时教育事业也是我国人才培养和提供的主要领域,因此,教育事业如何实现高素质人才的培养是其发展中的。

  • 摘要图书馆品有公益性、开放性、特色性和复合性……内涵特征 目前的图书馆品牌建设与营销主要有品牌创建与培育、品牌注册、营销推广……内容 大数据时代的图书馆品牌建设与营销主要存在着重视不够、缺乏数据支撑与。

  • 陈岘筠(广州图书馆,广东广州510360)摘要通过介绍当前我国图书馆通过会议营销方式传播绿色发展理念的现状,分析图书馆在实践绿色理念中存在的问题,提出图书馆会议营销的绿色策略,以实现图书馆的可持续发展。

  • 陈娜(沈阳建筑大学图书馆,辽宁 沈阳110168)关键词高校图书馆;体验营销;数字资源推广摘要文章以沈阳建筑大学图书馆为例,将体验营销的核心理论与图书馆实践活动相结合,从明确资源推广目标、设计资源推广。

  • 关键词公共图书馆;少儿阅读;阅读推广;动漫摘要文章通过分析少儿阅读推广的现状及动漫作品对少儿阅读推广的影响,阐明公共图书馆应加快少儿动漫图书馆的建设,完善少儿动漫图书馆的创新服务,重视培养动漫阅读推广。

  • 摘要文章基于美国营销学家菲利普·科特勒的CCDVTP 模型,对美国公共图书馆营销管理实践进行网络调查,发现美国公共图书馆营销管理在设置营销部门和专门营销人员、积极发展伙伴关系、细分目标用。

  • 沈辉(广东省高州农业学校,广东高州525200)摘要在市场营销策划实训课中应用案例驱动教学法的效果如何怎样应用本文作者就这些课题进行了调研并实验 结果表明,实施本法的优点在于,依托案例创设模拟情境开展。

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  • 摘 要本文针对高职市场营销专业广告策划课程技能教学中教学内容滞后、教学方法单一、教学评价片面……问题,从课程定位、教学目标、教材选用、教学内容、教学方法、考核评价……方面提出市场营销专业广告策划课程。

  • 郭文博/浙江医药高……专科学校摘 要随着教学改革的深入,国家对于学生创业实践能力的要求越来越高,如何将创业实践能力的培养与课程教学相结合是我们教学一线工作者需要思考的问题,本文从教学改革实践切入,希望。

  • 摘要围绕“知识目标”、“能力目标”、“素质目标”三位一体构建课程思政教学体系 文章从课程思政的意义、课程思政的切入点提出了市场营。

  • 关键词图书馆;宣传片;策划;制作摘要文章探讨了图书馆视频宣传片的类别作用、策划流程以及制作方案,提出图书馆应根据读者的喜好拍摄出专题性强的宣传片,并应利用多种平台宣传自身形象 中图分类号G250文献标。

  • 摘要阅读推广是公共图书馆法的重要主题,也是实现公共图书馆供给侧改革创新的途径 文章以镇街图书馆评估定级为视域,立足实证研究,研析镇街公共图书馆阅读推广工作中存在的突出问题 在借鉴国内外经验的基础上,基。

  • 摘 要 在科技飞速发展的今天,互联网技术愈发贴近人们的日常生活,传统图书市场因此受到严重冲击,经管类图书的发展同样不容乐观,因此,对经管类图书的选题策划和整合营销传播策略进行有效分析和研究是当前发展中。

  • □罗阳佳【摘要】选题策划对于教育类期刊而言极其重要,选题策划水平的高低决定了教育类期刊内容质量的优劣 教育类期刊选题策划是依据国家教育方针政策以及教育发展现状和形势,对各个专题、报道、栏目进行酝酿筛选。

  • 对于零售企业来讲,每组织一场促销活动,都是经过活动节点策划、活动方案讨论、活动的准备、活动落地与展开至活动总结与分析这几个步骤才能结束,特别是大型的活动节点,有的环节甚至需要来回循环好几遍 例如201。

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