以学生为主体的论文

（江苏省宝应县小官庄镇中心小学,江苏宝应225816）摘要从重视思想转换,增加人性视角；做好情感牵引,增加学生自信；设置学习任务,鼓励学生协作三方面研究英语教学创新方法,指出英语教师在课堂教学活动中应。

陈千良【摘要】在新课标条件下,高中历史教学必须强化学生的主体地位,提高学生的综合素质 历史教学方式决不能延续“填鸭式”,务必落实“启发式”；历史教学的任。

在语文教学过程中,教师的“教”主要是为学生的“学”服务的,学生的“学”才是语文教学的中心,学生是语文学习的主体,语文教育教学的宗。

袁伟明四川省广元市剑阁县迎水小学628300在自己三十多年的语文教学中,深深地体会到只有在课堂上充分发挥学生的主体作用,才能使生本教学落到实处 1明确任务 激发兴趣在语文教学中让学生明确学习任务,就是。

【摘要】在21世纪教育改革中,要重视发挥学生的主体作用,让学生在学习活动中,作为主体的出现,才能更好地发展自己的潜能,让学生成为教学活动的中心,教师、教材、教学手段应为学生的”学&rdqu。

【摘　要】　作文是语文中的重难点内容,我们需要尊重学生的主体作用,让学生从心底放下对写作的恐惧,爱上写作,才能够提高学生的书面表达能力 学生拥有了主动性,就会对作文的写作方法以及技巧进行不断的探究和思。

摘要语文教学要发挥学生的主体作用,应遵循以下原则对立统一原则,循循善诱原则,灵活性原则,鼓励求异原则,差异性原则,心理辅导原则 可采取的方法有开放式教学法,环节教学法,多媒体教学法,语文活动法 关键词。

许海霞山东省胶州市胶莱镇杜戈庄小学266300教学是由教师的教和学生的学所组成的双边活动,在课堂教学中应充分体现学生的主体地位,把学生推向前台,还学习权给学生,最大限度地激发学生的乐学情绪,让学生的主。

一、语文课堂教学以学生为主体的优点随着语文新课程有效教育的深入开展,对语文教学做出了一些改变,因此需要语文教师就语文教学内容设计的课堂教学方式应该进行创新,充分发挥学生主体地位作用,在语文课堂教学过程。

新课程理念认为,教师是学生学习活动的组织者和引导者,教学时要突出学生的主体地位,充分调动学生自主参与学习的积极性,引导学生掌握基本的语文学习方法 笔者现结合语文教学实践谈几点体会 一、营造和谐的学。

崔玉珍（山西省忻州市五台职业中学,山西忻州 034000）摘要随着我国教育事业的不断发展,职业教育日渐受到社会各界的重视 但是在职业教育中,尚且存在着较多的问题,如未能突出学生的主体地位,这制约了学生。

郑颖丨江苏省连云港市东港中学如今语文教学强调要把学习的主动权还给学生,以往教师独霸讲堂的局面已经逐步改变,新的教学观念是面向全体学生,以求全面提高课堂教学效率 叶圣陶先生曾经说过“教是为了。

内容摘要随着新课改的推进,现代教育越来越重视学生的主体地位 在小学教育阶段,高度重视学生的主体意识,充分调动学生的主体能动性,以学生为中心构建高效的小学语文课堂,能够更好地激发学生的学习兴趣,促进学生。

【摘要】在素质教育背景下,改革小学音乐教学模式已经成为当前音乐教育的主要趋势 小学音乐教育是面向所有的学生,旨在促进学生的综合素质,提高学生的审美能力 而小学音乐教学改革的主要方向也正是基于这一理念构。

【摘要】新课程突出了课堂中教师是活动的组织者,学生才是教学的主体 因此,新时期小学体育教学中要善于发挥学生的主体作用,把机会留给学生,把愉悦还给学生,变被动学习为主动学习,尽最大可能发展实现学生在课堂。

中图分类号G622 41 文献标识码A 文章编号10027661(2017)18001502随着课程改革的深入,质量已成为教育的核心,如何“向课堂40分钟要质量”,它需要老。

【摘要】新课程的改革要求学生在教学中的主体地位受到关注和重视,以往的教学方式已经满足不了现在学生的需要,所以随着新课程的改革,教师应该加强对预习的指导,增强教学的针对性,营造和谐的教学氛围,有层次地来。

摘要以学生为主体的课堂拓展是对课程内容持续改进和更新的动力,是充分发挥学生思维能力,提高主观能动性,改善学习效果的重要方法 本文探讨了生物制药课程教学中课堂拓展环节的重要性和具体方式,并探讨了其实践效。

□ 谢玉媛（沅陵县第一中学高中部,湖南 沅陵 419600）【摘要】在高中阶段,英语是一门十分重要的学科,学好英语不但是高考的需要,而且也是提升自身文化素养和语言交流能力的需要,因此高中英语教师们必须。

在新时期的教学发展当中,生本理念成为十分重要的内容 其本质是让学生成为课堂上的主导者,并为学生的学习兴趣设计最为合理的教学观念 但是在现阶段的初中历史教学活动当中,教师必然需要给学生布置一些科学的小组。

【摘要】近年来,我国在深入落实新课程改革的过程中,要求初中语文教师在实际展开教学活动的过程中,尊重学生的课堂主体地位,引导学生积极主动的展开知识的探索与学习,只有这样才能够从根本上提升初中语文课堂教学。

郭 然1 刘 岚2【摘 要】道德与法治活动型学科课程在活动设计方面应凸显学生的主体地位基于“文化基础”素养,师生共定活动主题和目标；立足“社会参与”素养。

曾冬梅（深圳市龙岗区育贤小学,广东 深圳 518116）摘 要 在小学教学中,数学作为一门基础学科,对于学生思维能力的培养起着重要作用 随着素质教育的全面开展,在数学教学中,越来越重视学生的主体地位 。

【摘要】在传统教学中,教师一般占据主导地位,而学生就会处于被动的学习地位 而在新课程背景下,课堂主体的角色正逐渐向学生转变 课堂上的教学活动以学生为主体,来开展,旨在是提高学生的综合能力 以学生为主体。

摘　要随着社会的发展以及女性地位的提高,女大学生对社会所发挥的作用越来越突出、越来越重要,如何践行高职院校女大学生社会主体意识是全面推进素质教育的重要落实点,是促进女大学生全面发展的必要条件 本文探讨。

内容摘要本文将以小学语文为切入点,讲述小学语文中构建以学生为主体的课堂的重要性,进而提出如何构建以学生为主体的高校语文课堂,为广大语文老师提供方便 关键词个体差异 学生 语文课堂当今是一个信息化的时代。

【摘　要】舞蹈教学的质量及水平在很大程度上由舞蹈教学过程中所体现的学生的主体地位来决定 为提升舞蹈教学质量,对此本文进行以学生为主的舞蹈教学在高校舞蹈教学中的创新研究 【关键词】以学生为主体；高校舞蹈。

以学生为主体的小学英语作业设计是当前小学英语教学研究的重点内容 小学英语作业长期以来任务较重,特别是小学生英语对于学生具有陌生感,小学生不仅要完成抄写和翻译基础英语内容,还需要完成听力、背诵的任务,作。

摘要】快节奏的大众观光旅游所暴露的问题日益突出,“急行军”式的旅游产品已经不符合我国旅游业转型升级的要求,而慢旅游的出现为观光旅游向休闲旅游的转型提供了新的方向 随着我国慢城的。

去西藏的方式有很多,自驾一定是最酷的一种 一路驰骋的劲爽和看到美景说停就停的自由选择,是否令你心动翻山越岭阅尽极致景色,探寻最神秘的藏族文化,在风景瑰丽的川藏线上,邂逅一个最美的西藏 Start全国各。

澳德巴克斯集团简介日本澳德巴克斯集团1947年在大阪以批发零售汽车零件用品作为创业开端,1974年澳德巴克斯一号店在东大阪创建,这是日本最初的汽车用品综合专门店的一站式业态 目前,澳德巴克斯集团在日本。