原创《夯实基础突出特色推动老年教育蓬勃》
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龙江省穆棱市委书记 赵荣国
穆棱市把开展老年教育作为完善终身学习体系、构建幸福穆棱的重要环节,早在1986 年5 月就正式创办了老年大学.并以市校为“龙头”,统筹推动乡（镇）村老年学校建设,在全市逐步形成了以市老年大学为指导示范中心的乡（镇）、村( 社区)教育网络,走出了一条基础扎实,特色鲜明的老年教育科学发展之路,取得了较好的社会效益.2012 年以来,学校先后荣获全省规范化老年大学示范校、全国老年远程教育示范实验区和全国老年远程教育先进收视点.
强化领导 落实责任
一是加强组织保障 配齐配强老年大学领导班子,成立老年教育工作领导小组,由穆棱市委副书记任组长,常务副市长和组织部长任副组长,负责全市老年教育工作的统筹规划、组织协调.乡镇老年学校由主要领导或分管组织工作、老干部工作的领导兼任校长.社区、村老年学校校长由社区、村书记或主任担任,负责基层老年学校教学管理等工作的组织实施,从而形成了党委、政府主导、各级老干部工作部门主管、一级抓一级、层层抓落实的组织领导体制.每年召开全市老干部工作会议,将基层老年教育工作作为重点工作进行统筹安排部署.同时,对各乡镇老年教育的发展状况、办学条件、经费投入等与经济工作一样纳入全市督考范围,定期开展督查评比打分,年末对开展好的单位予以表彰.
二是健全体制机制 立足当前,着眼长远,科学规划和制定发展目标,使老年教育发展既有长远规划,又有近期目标.早在2006 年,穆棱市委就下发了《关于进一步加强老年教育工作意见》的通知,明确了全市老年教育工作的指导思想、任务目标和实施措施,为基层老年教育发展提供了有力的政策保证.2012 年,又出台了《穆棱市关于加强老年学校建设工作意见》的通知, 要求各乡镇对老年教育工作要做到“ 三到位”（ 思想认识到位、工作目标到位、责任落实到位）和“三纳入”（纳入党委政府议事日程、纳入年度目标考核、经费纳入财政预算）.
三是强化帮扶指导 市委主要领导坚持每年为老年大学讲课2 次,四套班子领导每年都到老年大学调研、检查指导工作,有力地促进了全市老年教育事业地发展.借助全市党员领导干部到农村基层组织挂任“第一书记”活动的契机,把老年教育作为城乡一体化的实事工程来抓.要求“第一书记”包村带校,协助村“两委”班子制定规划,落实村老年学校和远程教育网络课堂“双六有”.市委老牵头抓总,典型指导,协调服务,综合反馈.宣传、教育、文化、传媒、卫生、群团组织负责宣传报道和业务指导,努力形成全社会同抓共建老年学校的合力和重视老年教育的舆论氛围.
加大投入 夯实基础
一是合力建设老年大学2008 年, 投资1700 万元新建占地1.75 万平方米、建筑面积4300 平方米的老年（老干部）教育活动基地,成为穆棱老干部、老龄工作的一道亮丽的风景线.目前,学校专用面积1600 平方米,共用面积1900 平方米,拥有多功能厅、音乐教室、舞蹈室、书画室等,可供近千名老同志同时开展课堂学习和多项文体娱乐活动.
二是延伸建设乡村老年学校 穆棱市在抓好市老年大学这个“龙头”的基础上,不断加大工作力度,注重向乡镇和村屯延伸,抓住旧城改造、旧村改造、高标准建设幸福新村的有利契机,加大投入,高标准建设了一批校舍宽敞明亮、教学设备齐全的社区、村级老年学校.如保安新村投资320 多万元,建成建筑面积1.7 万平方米的广场及1000 平方米的校舍并配备了现代化的教学设备.兴源东村投资7700 万元,建成1 万余平方米的集文化、教育、娱乐于一体的新型社区中心.
三是创新搭建老年远程教育平台 为满足农村老年人的学习需求,有效农村老年教育校舍、资金和教师不足等问题,利用牡丹江市委组织部党员干部现代远程教育终端站点、牡丹江老年大学网站,创新推进农村老年远程教育资源共享.各学习收视网点努力做到“六有一互动”,即有授课和活动计划、有固定的学习场地及设备、有规范合理的管理制度、有服务管理人员、有稳定的办学经费、有校牌标识；终端站点负责人和组织部、老年大学加强互动.目前,全市127 个行政村全部建起老年远程教育收视点,形成了城乡一体的老年教育网络课堂全覆盖.
优化课程 学以致用
一是根据需求,丰富课程设置 为满足老年人日益强烈的“职业技能提高需求”与“自我发展需求”,老年大学在原有的绘画、音乐、舞蹈等课程的基础上,增设了时装、弹拨等课程.截至目前,共有9 个班级,2 个校外班,2 个分校,学员人数达2000余人.同时,针对农村需求,因地制宜在老年远程教育课程上开设实用技术培训课程,带动农村老年人致富.钟山村64 岁的村民王玉林,在老年学校学习科学养猪方法后,成了远近闻名的养猪专业户,年毛收入达百万元.保安新村通过《农村网络课堂》开展了草莓、柿子、葡萄栽培等实用技术教学,不仅丰富了农村老年人的精神文化生活,还拓宽了脱贫致富的门路.中国老年大学协会副会长俞恭庆为永安村收视点题词“村级农民老年远程教育的典范”.
二是学为结合,搭建活动平台 多年来,穆棱市老年大学积极开展各种有益于老年人身心健康的活动,推动老年人参与社会、服务社会.穆棱市老年大学学员的书画、剪纸、布艺、舞蹈作品,多次参加各级展览比赛,先后有30 余人次获得市级以上奖励,22 幅作品在首届黑龙江省非物质文化遗产博览会上展出.穆棱市举办的农村“ 星光大道” 比赛中,80% 的表演者是老年学校的学员.老年学校培养了一大批踊跃参与乡（镇）村各项公益事业的“五老”、“十大员”队伍和老年文化活动骨干,他们活跃在老年文化活动和关心教育下一代工作战线上, 为保稳定、促发展、建设幸福穆棱贡献着积极的力量.
老年教育论文参考资料：
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