原创《我的书斋》
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□诗词写作班学员 张友福
2000 年退休后,生活突然从忙碌归于平静,我一度很不适应,总觉得每天都有大把的时光虚度.在老友建议下, 2003 年春天,我到盐城市老年大学书法班报名,先学楷书又练行书,再逐渐涉猎了《毛公鼎》《石鼓文》《泰山石刻》《张迁碑》《曹全碑》等.不仅生活充实了,还圆了朝思暮想的“大学梦”,晚年的春天真正来临了！
书法为缘,我结识了很多书朋画友,大家经常交流切磋.一次闲谈中,友人问我练习书法有没有稳定的阵地、书斋和别号.这不由引起我的思索：既然钟情笔墨,单纯依靠课堂作业显然不够,何不寻个地方,进一步静下心来,专注于此,墨中寻乐？经过一番准备,我在家中规划出专属自己的书房——一桌二椅,两只书橱,一盏台灯,虽不过10 余平方,但独处一隅,闹中取静,别有一番情趣.我为书斋取名“怡沁”.
在书斋中练习书法,笔下有力,墨里增神,可以进入一种超脱的境界.通过屈臂伸手,肩肘运动,全身得到柔和的锻炼.所以,练书写字,不仅使人笔下生辉,吐字如兰,同时也是一种养生保健、怡养性情的好方法.在书斋中吟诗作对怡然自得,身居其中,能拂得尘俗,守住清净,荡涤心灵,升华境界.
平素二三知己来访,沏上一壶清茶,淡雅悠长的气韵,更让人舒畅快乐,心旷神怡.万籁俱寂,我喜欢静静地临帖,听笔在纸上的游走之声,遥想古人；也喜欢在灯下读几首诗,把平日感受的人和事,信手拈来,寄情于散文、诗歌之中,或赞美人间真情,或讴歌改革开放成果,抑或颂扬祖国的大好河山.书香悠悠,茶香清雅,墨香芬芳,都是人生的美滋味、好境界.
乐哉！我爱我的老年大学；快哉！我爱我的“怡沁”书斋.■
学员变教师
□体育系教师 孙云霞
2001 年,我成为盐城市老年大学太极拳班的学员,在老师的谆谆教诲下,经过几年潜心学习,我先后在全国武术大赛上获得了一金一铜的好成绩,2007 年, 被学校聘为太极拳教师.我深知,自己能取得如此优异的成绩,离不开老年大学的栽培,我怀着一颗感恩之心投入了教学工作.
要想给学生一杯水,教师不仅要有一桶水,而且任何时候都要有源源不断的长流水.为此,我不断加压,一年四季勤学苦练；购买了许多有关太极拳的书籍认真研习,使自己的理论水平不断提高；我还利用外出参赛机会,虚心向名师名家求教,诚心与外地拳友切磋,拓宽了眼界和视野.功夫不负有心人,我渐渐消除了初为人师的忐忑与惶恐,站在讲台上信心更足了.
因为我也当过学员,所以深知要搞好教学工作,必须了解老年人的学习心理和要求.在教太极拳的同时,我还苦学《老年心理学》.针对老年人体能下降、记忆力减退、急于求成等特点,每次上课尽可能多留一些时间和自由活动的空间给学员,让他们慢慢消化,劳逸结合.对于某些学员学拳过程中出现的畏难情绪,我通过谈心交流、单独指导等帮他们克服困难,树立信心.每次教新动作,我总是面对面传授、手把手指导,直到学员全部掌握为止.我还注重发挥“小先生”的作用,让学员们互帮互助,共同提高.
几年的教学生涯,让我和学员结下了深厚的友谊,他们亲切地称我“ 良师益友”.看到学员们越学越有兴趣,目睹他们的身体日益硬朗,同他们一起分享在比赛中摘金夺银的喜悦,我感觉比自己捧得奖杯还自豪.勤于耕种才有收获,这就是为人师者的快乐吧！■
我的书斋论文参考资料：
归纳上述:此文是适合不知如何写书斋方面的我的书斋专业大学硕士和本科毕业论文以及关于我的书斋论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
