原创《新课改背景下高中英语高效课堂的构建》
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摘 要 高科技技术的不断发展,令我国的教育事业也迎来了发展的春天.再加上世界全球化进程的推进,无论是学生、家长甚至是整个社会都越来越重视英语.但是由于英语与其他科目具有一定的差别,令很多学生在学习英语时遇到很多困难,产生“望而却步”的心理.本文通过分析当前高中英语的教学现状,对于构建高中英语高效课堂提出相关的发展建议.
关键词 新课改；高中英语；高效课堂
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)14-0004-01
为了推进我国教育事业的蓬勃发展,国家教育部门出台了新课标改革,创建高效教学课堂也成为了现下各大中小学校的重点改革目标.尤其是在高中英语的教学上,由于教师教学观念的陈旧与教学方法的不恰当,令学生对英语产生畏惧心理,最终影响到高中英语课堂的教学质量.要想提高高中英语教水平,就必须致力于构建高效英语课堂,结合英语课程自身的特点,找到当前英语教学中存在的问题,针对问题进行解决,最终达到提高教学质量、帮助高中学生学好英语的目的.
一、高中英语课程的重要性
由于世界经济、政治、文化全球化的不断发展,英语作为不同国家之间沟通的重要桥梁之一,有着至关重要的地位[3].不仅是在国际间,在国内很多行业在聘用人才时也会对英语水平做出明确的要求,因此学校在英语教学方面也越来越重视.虽然一个人的成绩不能够直接体现一个人的全部,但在如今这个不断进步的社会之中,英语能力已经成为了高素质人才必须具备的能力之一.作为学生智力与自我约束能力的黄金阶段,学生只有在高中阶段在英语方面打下坚实的基础,才能够在日后进行更为深入的学习.
二、高中英语课程教学现状
当前,虽然我国各高中都十分注重英语教学,但是在教学方法、学生的学习方法、教师的理念方面还是存在一定的问题.在教学方法方面,教师传授英语知识的方式过为单一、传统.例如在讲解词汇语法时,很多教师在课堂上只是一遍遍地重复词汇,要求学生死记硬背,令学生普遍觉得英语学习枯燥乏味,打消了学生对于学习英语的积极性.不仅如此,学生在学习英语时所采用的的学习方法也存在一定的问题.很多学生在背单词或者语法时只是硬背,但却并不懂得通过阅读来学习英语时最为快速、效果最好的方法.而且很多学生在做英语阅读理解时缺乏耐心,看到长篇的文章就放弃,最终影响到高中英语的学习.而在教师的教学观念方面,很多教师存在一定的偏差,不能够正确对待、处理好与学生之间的关系,导致课堂教学质量下降.总体来说,目前我国的高中英语教学现状并不乐观.为了能够解决以上这些问题,本文在新课改的背景下从三个方面提出构建高中英语高效课堂的相关举措.
三、新课改背景下高中英语如何构建高效课堂
(一)打破传统观念,与时代接轨
因为受到中国传统教学观念的影响,无论是家长、教师还是学校,都认为学生的学习成绩是最重要的.但实际上,学习成绩只是衡量学生在学校学习成果的一个工具之一.在高中英语的学习中,也都是以学习成绩来评价学生的学习效果,但这都具有一定的片面性.因此,应该要打破传统观念,采用一些既能迎合新课标改革要求、又具有一定创新性的英语教学方法,做到与时代接轨,以考察整体素质为衡量标准,这样才有利于高中英语高效课堂的构建.
(二)提高教师教学水平
伴随着科学技术水平的不断提高,国外新的教学方法与教学工具对国内教育界产生了一定的影响.俗话说得好,“活到老学到老”,教师自己也应该通过不断地学习来提高自身的教学水平,为学生创造出一个互动性强、高效的教学课堂.教师应充分利用当行的多媒体技术,不断尝试新的方法将原本枯燥的教学内容变得生动、易懂,改变原来僵化的教学课堂.例如,在进行单词或是句子教学时,教师可以通过播放音频、视频的形式,让学生跟读,既锻炼了学生的语感,又令课堂不会过于死板.在日常的口语交流时,教师与学生之间也可以尽量使用英语,创造英语使用环境,令英语教学不单单只局限于书本,还能够提高学生的口语能力.
(三)翻转课堂教学法
作为时下使用较为光放的一种教学方法,翻转课堂能够将教师与学生之间的位置进行转换,令学生成为课堂的主人.学生可以事先对知识点进行的自我学习,在课堂上学生通过对重难点互相讨论、向教师寻求帮助的方式来进行学习.这样的教学方式一方面可以激发学生学习英语的积极性、提高学生对于英语学习的主动性,另一方面还可以突出学生的主体地位,最终打造出高中英语高效课堂.
四、结语
时代的发展决定了英语在未来生活中将会更加重要,所以英语教师必须提高对英语教学的重视度,通过改变教学观念、创新教学方法、更新教学内容等,提高教学效率.在培养学生英语学习兴趣的基础上进行教学,才能够让学生爱上英语,从而灵活运用英语.总而言之,高效英语教学课堂的构建并不单单只是靠教师一个人就能完成的,教师要和学生打好配合仗,让学生在认可教师的基础上认可英语,这样教师才能够顺利进行英语教学,从而创建一个高效、趣味的英语课堂.
高效课堂论文参考资料：
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