原创《未来学校新样态》
本文是学校有关毕业论文的格式范文与学校新样态和学校方面学年毕业论文范文。
未来的学校是什么样子？这是陈如平经常思考的问题.
作为中国教育科学研究院基础教育研究所所长,陈如平从事教育工作、开展学校发展研究已经30多年.在长期办学、指导学校的过程中,他提出了未来学校的一种可能：新样态学校.
这个设想提出后,短短一年内便吸引了400多所学校加盟,并且成效显著.陈如平表示：“新样态学校是要去功利化,反对各种非科学、反教育的行为,突出有人性、有温度、有故事、有美感的特征,来探索全新的学校发展道路.”
找回教育初心
新样态学校是以旧样态为靶子的.“教育当中发展不平衡、不充分的一些地方,就是种种旧样态.”陈如平说.
这些旧样态包括急功近利、拔苗助长、竭泽而渔、不讲科学等教育中让人不满意的地方.
在陈如平看来, 目前很多学校将育人目标与课程的关系颠倒过来,过于强调课程,强调知识本身,而忘记育人目标.“育人是新样态学校的核心任务,需要重新审视学校当中的人.”
他所指的育人是一种全面育人,而不是片面育人或者狭隘育人,不是仅仅发展学生某一方面特征、能力、特长.事实上,现在很多学校着力培养学生的特长,这样能形成培养特色,但也忽略了学生的全面发展.
新样态学校强调回到人、回到学生身上,基于儿童立场来设计学校的发展道路,要求学校有人性、有温度、有故事、有美感.“ 这些年教育竞争也很激烈,在激烈的教育竞争当中,慢慢地我们变得只是为了获胜,但我们忘记了什么是教育质量,什么是好的教育,我们为什么要办教育,为谁办教育,忘了思考这些最基本的问题.”北京师范大学教育学部教授石中英指出.
他强调,教育的改革发展只为寻回教育初心,按照教育的本质、教育的规律来办教育.“新样态学校是一次寻找教育初心的专业行动.”
找回教育初心、寻找教育的本真成为新样态学校试验者们的共识.
杭州二中白马湖学校小学部校长郑巍巍很欣慰自己执着于学校、家庭、社会的联合教育,所在学校在2015年开校之际就已经成立了白马湖的FSC创意联合委员会,服务于学生.
学校每年推出一个主题单元,孩子们在6年中会经历六大主题,从而形成一个完整健全的人格.比如,2017年围绕湖文化进行,开设不同的年课.
2 018年,学校将开设游戏文化节,实现孩子们从顽皮的顽童到会玩的顽童,再到一种完整人格顽童的转变.
一个学校一个样
学校应该建成什么样？为了找寻这个答案,很多学校选择赴名校观摩.如山东杜郎口中学的课程改革出名之后,接待了上万名参观者,学校还因此建了一个培训基地.但后来,这所学校陷入争议,其改革模式存疑.
杜郎口中学的经验不能复制,清华附中、人大附中这些名校的经验也同样不能照搬.
“你能在农村建一个人大附中吗？不可能.”陈如平说,每个学校的资源、环境不一样,定位、文化也就不一样.
宁波市北仑区是首批1 8 个新样态学校实验区之一,区内有32所学校、幼儿园,成为全国首批联盟学校.自2011年起,北仑区开始实施教育综合改革.6年来,北仑区更多的是依赖于行政力量和专家力量,自上而下地推进改革.“这个做法对区域集中发展是有利的,但我们要清醒认识到,教育的力量最终场所在课堂,最终实施者是校长、教师,最终得益者应该是学生.所以,我们提出了系统变革和整体创新的思路,挖掘和解码学校的文化基因,走内生式发展之路.”北仑区教育局副局长余智军坦言.
只有通过内生式发展才能形成自己的特色,实现新样态要求应是,“学校要有学校样,一个学校一个样,校校要有自己的样”.陈如平提出, 要去挖掘, 去发现,去甄别,甚至是利用学校的发展基因、文化基因,从学校的传统、历史、整个建筑布局甚至环境的特征当中去找学校发展的基因.
北京教科院基础教育研究所所长张熙把这称为：“靠山吃山,靠水吃水,有历史说历史.”
北京市海淀区双榆树中心小学以仁人文化为统领,促进师生和合成长；双榆树一小以“育·树”教育切入,构建“育·树”课程体系,成就不一样的学生,不一样的老师,不一样的学校.山西运城市盐湖区魏风小学,以《诗经·魏风》而命名,在校本课程开发中形成了“翰墨修身,诗韵树魂”的特色,收集整理与魏风七篇主题相关的诗歌篇目,编辑成册,形成具有魏风特色的国学校本教材,通过读诗、诵诗、写诗,传承诗歌文化.
关注“老弱病残”
去年2月,新样态学校联盟成立,首批批准了18个项目实验区和411所实验学校.
综观整个新样态学校可以发现,实验校中只有少数名校和重点学校,大部分是基础比较薄弱的学校.
“我们不是紧紧盯着那些明星学校、明星地区、教育发达地区、以往的重点实验校,其实我们更多关注的是那些学校群众当中的‘老弱病残’,因为这是整个中国基础教育中的重要阵地.”陈如平说.按照规划,在5年内,新样态学校将发展到30个实验区、1000所学校的规模.全国东南西北中都会有实验区,都有实验学校,各个学段有不同的学校,从幼儿园到高中都有代表性学校.
这些学校主要是新建学校、农村学校、薄弱学校以及没落的百年老校,陈如平希望能够找到适合各种各样学校、各级各类学校发展的一条新路径,带动更多学校得到普遍发展,提高整个中国基础教育发展的整体水平,达到水涨船高的效应.
学校论文参考资料：
该文总结，此文是一篇关于对写作学校新样态和学校论文范文与课题研究的大学硕士、学校本科毕业论文学校论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
