初中语文阅读教学论文

在初中语文教学中,阅读更是不可或缺的重要步骤 学生通过阅读,可以有效提升阅读理解能力以及写作能力 在优秀作品中品味作者的人生感悟,启发未来 所以在初中语文阅读教学中,采取适当的方法才能提升初中语文的阅。

摘要一直以来,阅读教学都是初中语文教学的重要内容,然而教师采用的教学方法往往不是十分地恰当,对文本的解读不够深入、透彻,导致阅读教学的效果不是十分理想,学生的思维被牢牢桎梏,感受不到阅读文本的深层次内。

摘要近年来,教学不再只注重学生学业的发展,学生的学习思维以及能力的发展也成为教学重点 在学生的学习思维中,批判性思维作为帮助学生发展的重点思维,被普遍认为是重要的培养目标之一 因此,教师在教学过程中应。

目前初中语文教师面对一篇篇文质兼美的文本,仍然将文本内容作为教学的全部内容,甚至对文本内容上挂下联,把语文课上成了单纯的人文精神教育课,非语文、泛语文的现象还没有被根除,语文教学依然处于无效、无趣、无。

苏霍姆林斯基提出“学生聪明与否,成绩能否提高,不是靠补课,或是强化训练,而是靠阅读、阅读、再阅读 ”可见阅读对于学生成长是至关重要的 同时新课程改革明确要求学生能够独立自主地阅。

一、用思维导图展示语言思维活动过程叶圣陶先生曾经说“教材无非是例子 ”这句话深刻地指出教学不仅仅是让学生吸收理解现成知识的过程,更是让学生学习作者对事物的认知方法并用语言表达出。

【摘 要】初中语文阅读教学设计时,教师要对教学目标、教学引导、教学训练、教学评价……多种指标展开科学分析,并给学生以针对性设计,充分体现梯度性教学理念,确保每个学生都能顺利进入学习状态,形成良性发展。

四川省攀枝花市实验学校 617000【摘要】语文教学离不开阅读教学,因此,阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位 那么,如何搞好阅读教学,提高学生的阅读能力,培养学生的阅读兴趣,就成了值得我们每一位。

周　娜阅读教学是初中语文教学中不可分割的一部分,是提升学生素养、塑造学生阅读本领的主要路径 初中语文的阅读教学改进,就是在经过正当的教学计划和教学措施、正当的计划教学进程,使学生可以在欢快的学习氛围当。

初中语文阅读教学的优化策略王玉凤在实践中,提高语文教学水平的关键就是保证阅读教学的有效性,而阅读教学也是语文教学中的难点和重点 就目前而言,我国初中语文阅读教学还存在一些问题亟待解决 基于此,笔者对初。

一、当前初中语文阅读教学中存在的问题1 课堂以讲解为主,替代了阅读教学在阅读教学中,应是以学生为主体的教学思想,课堂的主动性应该还给学生,使得学生的阅读积极性得以有效提升 但是在初中语文阅读教学现状中。

初中语文阅读教学有效性提升策略曹旭丰（江苏省海门市正余初级中学,江苏南通226153）【摘要】语文是义务教育阶段的一门重要课程,对初中生有重要意义,无论是为以后的升学还是提高自身语言素养,语文都应被视。

当前,在现代基础教育的大背景下,初中语文课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视 初中是学生接受系统性语文教育的起点,对提高学生的文学素养具有非常重要的作用 阅读教学与写作教学是初中语文教学体系。

【摘 要】科学、恰当的评价不仅有助于学生学习兴趣的激发,以及课堂教学效率的提升,也能够为学生指引正确的学习发展方向,尤其是在新课标下,初中语文教师在设计、组织各项阅读教学活动的过程中,不仅要注重阅读材。

刘刚（四川省中江县南山镇中心学校四川中江618100）【摘要】初中语文阅读教学的过程中应特别重视学生的研究性阅读和个性化阅读 阅读教学要顾及学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性 完。

万召霞雨果说“书籍便是这种改造灵魂的工具,人类所需要的是富有启发性的养料 而阅读,则正是这种养料 ”可见,阅读是学生汲取营养的最好途径,而如何有效地提高学生的阅读能力,培养学生。

【摘要】语文是最富内蕴和思想,最富有灵气与诗性的学科 然而,当前的语文教学却存在着较多的弊端学生学习没有兴趣,“应试语文”的现象较为严重 要挣脱这种梏桎,就必须捅破语文与生活之。

摘　要青少年时期是人思维发展的形成期,而初中阅读教学是初中语文教学中的重要组成部分,阅读是思维发展的重要手段之一 在语文阅读教学过程中,教师要将初中生的认知发展特点与语文课程的复杂性和丰富性相结合,寻。

【摘要】对于我们的同学来说,初中是一个很重要的阶段,因为我们的小学语文是一个启蒙阶段 真正学习那些遣词造句,提升自己的阅读水平,都是在初中开始的 所以初中阶段的语文教学是十分重要的,它关系到我们同学们。

摘 要语文阅读教学要引导学生进入深阅读状态,不宜面面俱到,可以缩身为微型阅读,立足文本内容,以关键词语为阅读的着力点与抓手,撬动对整篇文本内容的理解与赏析 抓住知识点,助力对文本内涵的解读；沿循生动形。

【摘 要】众所周知,在初中语文教学过程中,阅读占很大比重 利用对话策略,初中语文教师可以更好地优化阅读教学过程,带给学生更为优质的阅读体验 阅读本身就是教师与学生、学生与学生、学生与文本进行&ldq。

引言随着新课程教育改革的不断发展,初中语文教学更加受到重视,尤其是语文教学中的阅读教学更是如此 由于语文是初中各学科学习的基础,所以提高语文学习能力是必要的,而阅读教学的开展,有利于提高初中学生的阅读。

【摘要】 思维导图是运用图形把人的发散性思维进行具体呈现的思维工具,把不同层次、不同……级的主题之间存在的从属关系以图层的形式表现出来,从而建立一种记忆思维链接 思维导图可以充分调动人的左脑有右脑的。

【摘要】语文是学生学习理解和运用语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课 说到底,语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具 其中阅读教学在初中语文教学,乃至整个。

随着教学改革的深入,当前教育工作更加提倡“以生为主”、“以师为辅”的教育理念 语文教学在初中教育中有着重要的影响力,初中语文教师应该积极的摒弃传统教学思。

摘　要新课改理念将高效课堂作为初中语文阅读教学的主要目标,而恰当的问题情景是激发学生学习热情、激活学生思维的有效形式,也是提高阅读教学效率的主要途径 因此,在日常教学中语文教师应积极采取措施为学生创设。

摘要新课程理念下的初中语文阅读教学,不仅是对学生人文教育的重要途径,而且也是培养其语文阅读能力和提高其语文素质的重要手段之一 所以在现阶段初中语文阅读教学的现状下,笔者将在优化初中语文阅读教学的内涵分。

【摘要】初中语文是我们初中阶段一门重要的教学科目,我们在初中教学中必须要高度重视语文这一学科 阅读又是语文教学中的重中之重 在阅读教学中,分层教学是一种有效的途径 【关键词】初中；语文；阅读；分层教学。

董保存档案董保存,中国作家协会报告文学委员会委员,中国报告文学学会传记创作委员会主任,中国传记文学学会副会长 解放军出版社编审、副总编辑 解放军艺术学院文学系毕业,中国人民大学研究生 曾获鲁迅文学奖、。

诊室一早来了一对母女,母亲说最近出现眼前黑影,由于听说“高度近视容易视网膜脱离”,非常担心,想详细检查一下 女儿今年四年级,最近觉得看东西有重影,母亲想看看女儿是否需要配眼镜 。

全国政协委员、北京冬奥组委运动员委员会主席杨扬今年准备的两份提案都是和2022年北京冬奥会密切相关的 杨扬表示,“中国冬季项目有相当一部分在起步阶段,不光人才基础薄弱,场地设施也非常薄弱,。