园林课程论文

摘要随着教育体制的不断改革,传统的高职园林设计类课程的教学模式逐渐转变,新型的高职园林景观设计类课程的教学模式逐渐被运用起来 因此,为了提高高职园林设计类课程的教学效率和学生的学习效率,主要探索高职园。

【摘要】对风景园林专业人才的规划能力和综合素质要求势必会越来越高 为适应专业发展的新趋势,培养合格人才,专业教学起到了重要的作用 鉴于此,本文对风景园林规划计课程实践教学进行了分析探讨,仅供参考 【关。

文 杨 菲园林建筑是造园四大要素之一,有点景、休憩和服务……众多功能 园林建筑虽然规模不大,但它是功能、地域化、形体创造及造景……方面艺术的完美综合体 园林建筑这门课程涉及面广且内容复杂、抽象,难以。

在网络……信息化发展的背景下,学生学习的方法与途径越来越多样化 教师要想提高学生对课程的兴趣,就必须顺应时代的发展,改变原有旧的教学方式,培养学生收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、与其他同学交。

摘要以现代园林企业最新项目作为教学案例,结合课程特点,指出了园林计算机辅助设计课程企业项目教学模式必要性,阐述了在园林计算机辅助设计课程中企业项目教学模式的实践过程 以2014级、2015级园林本科专。

（池州职业技术学院,安徽池州247100）摘要院高职院校要让校内所设专业更好发展,除了需要配备完善的硬件设施和专业水平较高的教师团队之外,更重要的是设置科学合理的人才培养方案,而其中的重点部分就是构建。

摘要教学团队的建设对教学质量的改善作用是显著的,本文以武汉设计工程学院园林专业的植物类课程的教学团队建设为例,探讨了SPOC 模式下的教学团队建设的必要性和优势,从建设团队的各种软硬件条件的改善,以优。

高传友,林容容（广西职业技术学院,广西南宁530226）摘要随着社会的不断进步和发展,当前各大高校的园林设计课程教学核心已经由传统的古典园林设计转向广义的园林景观规划设计,因此为适应当前园林设计教学核。

王云生（凯里学院环境与生命科学学院,贵州凯里556011）摘要园林苗圃学课程是论述园林苗木培育理论和生产应用技术的一门科学,是园林园艺专业的重要基础课,具有应用性、实践性、季节性强的特点 本文简单综述。

张成霞（江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300）摘要高职高专课程标准是课程规范化实施的关键,也是课程建设与改革的基础 园林花卉是高职园艺技术专业的核心课程,对培养学生的花卉识别能力、繁育能力、栽培。

孙昕昕（淮安生物工程高……职业学校,江苏淮安 223200）摘要在对五年制高职园林规划设计课程教学现状调查分析的基础上,对该课程的教学方法进行深入研究,提出在教学中采用项目教学法激发学生的学习兴趣,发。

荣先林（杭州职业技术学院 浙江 · 杭州 310018）中图分类号 G642 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwha 2018 09 027摘 要 对于园林景观。

摘要院通过分析风景园林工程课程教学中存在的问题,提出翻转课堂教学模式在该课程教学中的应用的构想,并建立了评价模型 关键词院风景园林工程；教学模式；翻转课堂当下,信息技术飞速发展,高……教育进入了信息化。

摘要近年来越来越多高校开始重视发展风景园林专业,积极开展教学课程研讨及改革,同时,信息科技及网络技术的发展催生了电脑辅助软件在风景园林行业的推广应用 通过对风景园林行业常用电脑软件在使用功能及技术优势。

【摘 要】“互联网教育”改变了传统的单一教学模式,促进了教学方法多样化和个性化 本文归纳了互联网背景下的高职教学应用形式与实践,分析了参与者及教学特点,总结“互联。

摘要本文主要从作品意识的熏陶与构建、作品的展示与评价、作品的提升……方面探讨农林院校中园林设计类课程教学中作品意识培养问题,旨在为园林设计类课程教学提供参考 关键词园林设计；课程；作品意识中图分类号G。

摘要园林文学课程对学生积累古典园林基础知识,提高园林情怀、园林鉴赏、综合表述能力,提升文化底蕴,激发学生对园林艺术的热爱具有不可替代的作用 但在教学实践中存在课程建设力度不够、学生学习兴趣不高、师资力。

摘要院以广州城建职业学院为例,探索了高职院校园林专业美术类课程体系的改革研究与实践 关键词高职；园林；美术类；课程；学习方式1 美术类课程教学中出现的问题1 1 学生“底子薄”。

摘要园林植物造景课程涉及树木学、花卉学、生态学……内容,关注园林植物造景对于人类环境美学、生态建设和发展的重要意义 随着生态学科及园林景观建造的日益发展,高职院校的园林植物造景课程也越来越被人们所关注。

近年来,伴随我国城镇化进程的加快,园林行业已经越来越受到社会各界人士的广泛关注,社会对园林人才的需求量也逐年增加 在这种背景下,为满足社会经济发展需求,各高校也相继添设了园林专业,加大了对园林专业人才。

摘要新的时展趋势和学生特点的变化,要求“园林树木学”各项教学工作必须适应新的人才培养目标 本文结合校级优质课程建设,就“园林树木学”的理论、实践以及考核。

柳金英（廊坊职业技术学院,河北廊坊065000）摘要本文从高职园林技术专业的专业课园林规划设计出发,分析了当前教学工作中应注重解决的几个主要问题,提出了解决途径 关键词高职；教学；理念；执教能力；途径。

摘要为适应本科教育应用转型,从应用型人才培养目标出发,探讨园林植物遗传育种学课程在教材选取、教学内容、教学手段与方法、实验实践和考核方式……几个方面的教学改革,让学生更好地掌握该课程的知识点,同时提高。

荣立苹,高玉福（延边大学农学院,吉林延边133002）摘要园林史是园林类专业的基础史论课程之一 本文重点论述了园林史教育的重要意义,并根据实际教学工作经历分析了课程教学过程中存在的问题,在此基础上提出。

石昭华（广州城建职业学院,广东广州510925）摘要 创新对教育事业起着至关重要的作用 学生应如何进行课程学习才能适应改革之潮,本文探索了高职院校园林手绘课程的学习方式与思路 关键词 高职；园林手绘；。

马铁明,奈婕菲,郭 锛（吉林农业大学园艺学院,吉林长春 130118）摘要园林美术是一门以提高学生实践与创新能力为主的园林课程,是以园林、园林景观为主攻方向的学生学习的必不可少的课程 针对该学科在实。

许大为　李文　孟祥庄　胡远东　张敏（东北林业大学园林学院,黑龙江 哈尔滨 150040）摘要2014 年东北林业大学开展了作为一级学科的风景园林学的初步课程教学改革 以全面培养学生的综合素质为培养目标。

现代园林景观设计专业认知实训课程改革初探蔡　琦（长春建筑学院,吉林　长春　130000）摘　要文章对认知实训的课程已经进行一系列改革分析和实践,采用了“模型展示”的直观教学模式。

邓声章男,汉族,1952年生,初中文化,果珠人 原矿业公司办公室主任,系镇雄诗词学会会员 中国人华人世代志无穷,持地撑天业绩丰 协力挥戈驱猛虎,同心举戟斩顽熊 鼎新岂怕攀危岭,革故何愁越险峰 今日倾心。

周立权【摘　要】本文结合目前我国高职英语口语教学的现状分析高职学生存在的情感学习障碍,并提出相应的解决措施,旨在提高高职英语口语教学整体水平 【关键词】高职英语　口语教学　情感教学高职英语口语教学课程。

王　萍【摘　要】高职院校是培养我国专业技能人才的重要阵地 对于高职大学生来讲,良好的专业素养和技能是他们走向社会的必备素质,是否具有良好的思想道德素质和法律素养也是不可或缺的 如何通过教学以及第二课堂。