乡村小学作文教学之我见参考文献

王喻岫岩满族自治县龙潭镇梨酒小学,辽宁鞍山114322中图分类号G623 24 文献标识码A 文章编号10027661（2016）06011701作文的本质是写作主体内在精神、独特个性的自由呈现,是其。

宋慎茂山东省胶州市胶莱镇杜戈庄小学 山东 胶州 266314一直以来语文学科教学是比较特殊的,与其他学科相比语文学科更加的富有主观性,而且更加的注重学生的平时积累,是学生语文素养的综合体现 而作文是语。

试谈农村小学作文教学之我见阿凉耶宏【摘要】在农村小学作文教学过程中,教师要克服作文教学中的弊端,启发引导学生的父母支持孩子写作文,激发学生阅读的兴趣,促使学生乐写,爱写作文,从而促进学生作文水平的提高。

江苏省邳州市炮车中心小学 王盛昌【摘 要】小学时期是学生写作启蒙的重要时期,学生在这一时期里如果得到了有效的启发,作文之路便会一路高歌 本文对小学作文教学进行了浅要的分析,希望通过经验的总结和实战。

【摘 要】“读书只有破万卷”才能真正做到“下笔如有神” 阅读量是提升小学生写作水平的基本保障 我们语文教师应思考如何将作文教学与阅读教学有效相结合,以。

【摘 要】随着教育事业的创新和改革,践行减轻学习负担的教学观念,为学生们营造出良好的教学环境,引导学生们积极自主参与到知识的学习和探究中,让学生们展示出自身的特点和优势,促进学生们个性的发展 本文将。

写作是认识世界、认识自我的重要方式,也是学生进行创造性表达的过程 传统的小学作文教学中,命题死板,以同一标准要求学生,脱离了与生活的联系,学生的兴趣受到抑制 教师要摒弃机械、枯燥的作文教学,要注重真情。

（湖北省麻城市白果镇麻溪河小学 438310）作文是小学生学习语言表达最直接的方式,他们可以将自己的想法融汇在作文之中 小学生通过学习作文可以锻炼自己对词语的应用和表达能力,提升自己的语文素养 因此。

当今,在小学作文教学中,我们发现不少小学生感觉写作文难以下笔,常常是措辞简单、结构混乱,也无从谈及富有真挚情感 鉴于此,笔者结合平时的作文教学实践就有效地调动学生的写作兴趣,引导学生注重写作素材的累积。

荆珊玲新课程理念对学生写作能力的要求越来越高,但现实中,写作往往是多数学生的“软肋” 尤其是小学生生活阅历体验少、知识面窄、又不善于运用发散思维,且写作训练不足,很多学生存在着。

【摘 要】随着科学技术的不断发展,其被运用到了各行各业,教育事业也不例外,将网络资源运用到小学语文作文教学中,不仅可以拓宽学生文字阅读的渠道,提高学生对知识的求知欲与探索欲,而且教师在正常的语文教学。

由于受到传统教学观念的影响,现在很多语文教学都过于呆板,教学方式单一,课堂氛围枯燥,学生都没有学习的兴趣,尤其是占据语文教学半壁江山的作文来说,学生更是谈之色变,教师也很苦恼 很多学生在进行习作的时候。

【摘 要】培养“读者意识”,应当从小抓起 针对小学生来说,培养他们的“读者意识”主要策略是教师的引导和指导 具体来说,教师可以结合日常教学内容,以学生。

写作是一门特殊的艺术,写作的整个过程就是作者自身内在情感的一种表达 小学作文教学在小学教育中占有的地位很重要 培养小学生的写作能力,不仅有助于他们更好地写出清晰、有条理的文章,还可以让孩子们在写作的过。

师宗县竹基镇斗坞完小,云南 曲靖 655700中图分类号G623 24 文献标识码A 文章编号10027661（2016）13002601我们常常听到学生说作文难写,归纳起来不外乎有两点一。

【摘 要】小学生写好作文的基础,是仔细观察 本文从认识观察的意义出发,着重阐述如何引导学生写作前观察的兴趣以及观察的方法和一些注意事项,给教师作文教学一些有益的启发 【关键词】小学生 作文教学 。

【摘 要】本文尝试提出了以下改进作文教学的策略与方法教师在作文教学中充分给予学生主动权,如教师注重课前预习,培养学生独立寻求疑问的能力；教师课堂注意学生质疑,进行问题教学；教师指导学生掌握多种作文方。

【摘 要】写作是学生观察世界、描述世界、发表感想的一种重要方式,写作能力高的学生表达交流能力也比较高,学生的综合发展潜力也是比较高的,所以,小学语文教师应重视作文教学,帮助学生提升写作能 本文根据小。

江苏省南通经济开发区实验小学（东校区） 周玲玲 【摘 要】语文科目具有很强的思想性与引导性,小学作文教学中德育教育是德育工作的重要任务 学生在观察生活或实践,分析并得出结论从而完成写作任务的过程。

【摘 要】随着我国素质教育进程的不断推进,农村小学的教学质量也在逐渐提高 在农村教育进程中,针对农村小学作文教学的有效策略研究已经成为多数农村教师关注的问题 如何才能提高小学生的作文水平,培养他们的。

江苏省东台苏东双语学校 王 芳 【摘 要】小学作文主要是为了记录小学生在日常学习生活中的所见所闻所感,所以小学作文学习的关键就应该是联系生活,把自己平时生活中所遇到的人和事物记录下来,让他们学会。

【摘　要】　在小学作文教学过程中,帮助学生培养想象力一直是一个教学的重点 随着现阶段社会的发展,越来越多的人对小学语文作文投入了更多的关注,因此我们的小学语文教学必须进行一定的改革,通过更好的方式推动。

【摘　要】　以往的小学作文教学中,老师总是脱离现实生活来进行教学,明明生活中有很多事例可以用来辅助教学,但是老师却不知道很好地运用,整个作文教学没有任何生活气息,这样的教学不利于学生接受,老师应该改变。

在小学语文教学过程中,作文教学是一个十分重要的教学板块,能够在很大程度上提高学生们的写作能力和语言表达能力,让学生们能够有足够的能力以写作的形式将自己的所思所想用合理的方式表达出来 但是当前阶段,由于。

【摘　要】　依托微信平台设计和组织小学作文微沟通教学,是信息化时代作文教学的创新尝试 本文首先对微沟通教法的概念进行阐述,再以理论结合案例的方法,从立意教学、选材教学和表达教学三方面论述了小学作文微沟。

□那洪伟摘　要语文课程标准指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程 写作能力是语文素养的综合体现 ”既然写作是运用语言文字进。

练慧敏语文作为小学时期最重要的学科之一,是小学教学的重要关注点,尤其是语文作文 在小学语文教学中培养学生的写作能力 一方面能够锻炼学生的文笔；另一方面还能培养他们的语言表达能力 小学语文教师在教学的过。

作为辅助小学教学的一个重要工具,绘本阅读具有生动鲜活的图画以及富有趣味和哲理的知识,在培养学生阅读习惯以及积累写作素材方面具有重要意义 写作教学是小学语文教学的重难点,对学生语言表达能力、想象力和创造。

（赤峰学院 党委宣传部,内蒙古 赤峰 024000）摘 要随着全球化进程的推进,我国社会经济水平和人民生活水平不断提升 在这个过程中人们生活的环境发生了较大的变化,不仅能够获得更加丰富的物质,受到的思。

【关键词】中职院校；市场营销专业；微课【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】10056009（2017）52007801一、导入微课突破市场营销教学重点在中……职业学校的市场营销教学过。

他律是自律的前提和条件,自律是他律的极好补充,可把他律内化成自己的行为准则,二者不可偏废 职业学校学生管理应是他律和自律的双向建构 一是要制定并正确实施他律措施 职校学生具有很强的可塑性,通过制定严格。