原创《谈小学英语语篇教学的优化策略》
该文是英语语类有关论文如何写和小学英语和优化策略和教学有关论文如何写。
【摘 要】语篇教学在英语教学中扮演着极其重要的角色.当然,在小学阶段的英语教学中,语篇也是小学生学习的关键素材,而且语篇阅读不仅能够提高学生获取文章重要信息的能力,还能在一定程度上提高学生的语言运用能力,这对于学生英语学习能力的提高是具有显著作用的.因此,就语篇教学的内涵进行分析,并把小学英语语篇教学的优化策略进行论述,意在为小学英语语篇教学作引玉之砖,希望能为广大英语教学工作者提供借鉴.
【关键词】小学英语；语篇教学；内涵；策略；优化
随着学生年级的增长,学生并不是单纯地学习词汇和句子,而是以语篇学习为主.新课标英语课本的语篇在篇幅与容量上已经较为丰富,文中囊括了较多的知识点,包括很多陌生的词汇和句型,而且还有有关文化背景的知识.然而,由于部分英语教学工作者没有足够的语篇教学经验,因此,在语篇教学的过程中,教学工作者不能完整的把握语篇教学的质量,从而致使语篇教学成为小学英语教学中的难点.而且受我国应试教育的影响,词汇的教学和句型的教学才是小学英语教学的重点,这也影响着小学阶段的语篇教学效率.因此,在这种形势下,优化小学英语语篇教学就显得尤为重要.
一、语篇教学内涵概述
语篇教学是小学英语教学中必不可少的一个环节.而且小学英语语篇教学是囊括句型、文章于一体的教学,其将单词和句型融入到语篇教学中去,不仅使得英语语言更具整体性,而且还能提高学生对语言的掌握能力.当然,创设合理的教学语境在小学英语语篇教学中发挥着关键的作用,小学生具有爱玩好动的特点,因此语境教学才能满足小学生的心理特点,使其在合理的教学语境中获得学习英语的乐趣,并从基本上掌握语言的运用.况且,语境教学具有多元的语言要素,其能为学生传达丰富的语言信息.让学生在学习英语语篇之时,掌握更多的语言知识,从而实现综合语言能力的发展.
二、小学英语语篇教学的优化策略
1、通过有效的预习指导,提高学生的知识储备能力
小学生掌握的词汇和句型并不是很多,因此其英语能力相对薄弱.在进行语篇教学之时,难免会有篇幅较长,词汇生涩,句型难懂,甚至会涉及较为丰富的语言文化信息等.倘若此时,学生在上课之前没有进行预习,那么这就会在一定程度上影响学生对语篇的学习和掌握,毫无疑问,这就在无形中增加了学生的语篇学习难度,久而久之,学生学习英语的兴趣也会递减,这对学生以后的学习是极其不利的.因此,这就要求小学英语教学工作者在上课之前,指导学生对语篇进行预习,使学生在学习语篇之前就做好充分的准备,可想而知,学生在学习之前就已经了解了文章的大概内容,这对于学生语篇阅读的效率是极其有帮助的.当然,教学工作者可以给学生教授一定的预习方法,比如,学生可以自己阅读语篇,也可以听录音并跟读语篇,并在预习的过程中划出自己不懂的词汇和句型,等上课的时候再对划出来的词汇和句型进行做笔记,这样的话,学习效率会有明显的提高.当然,在学习一些有关文化背景知识的语篇时,教学工作者可以要求学生对语篇相关的文化背景等知识的了解,进而提高学生的知识储备能力.譬如,教学工作者在进行Unit 6. Holidays语篇教学的时候,因本篇文章涉及到的很多知识与西方节日有关,因此教学工作者可以让学生借助网络资源,或者参考各种书籍等方式,去了解西方节日所产生的背景、文化等信息.这样一来,不仅能提高学生的知识储备能力,还能让学生快速的进入语篇的学习,从而达到事半功倍的教学效果.
2、通过合理的上课进度,实现语篇教学整体性
传统的英语教学课堂都是以词汇、句型教学为主,因此,教学工作者在英语教学的过程中,总是耗费过多的时间和精力在单词和句子的教学上.在多次的操练之后才进入对英语语篇的教学,然而此时,课堂时间已经过了一大半,因时间的短缺,这就直接影响了语篇教学的效率,而且致使语篇教学过于形式化,根本没有发挥语篇教学的优势.针对出现的这一问题,小学英语教师应当革新自己的教学观念,转变教学思想,变换教学方式,不能一昧地受传统教学模式的影响,不重视语篇教学,也没有良好的时间观念.因此,对于生涩的词汇,没必要去反复地推敲,完全可以通过语篇教学揣摩单词的意思,对于并非重点的词汇,学生只需会读会认即可.因此,教学工作者要把握好上课进度,从而实现语篇教学的效率.
三、结语
总而言之,小学时期是学生学习英语的一个重要阶段.因为小学也是学生学习英语的初步阶段,为此,在这一阶段,学生要为以后的英语学习打好扎实的基础,只有这样,学生的英语水平才会不断的提高.所以小学英语教学工作者要结合具体教学实际,实施一定的教学策略.从而优化语篇教学,也能进一步提升学生的语言综合能力.
【参考文献】
[1] 徐红.小学英语语篇教学实践[J].中小学外语教学.
[2] 李慧.浅谈小学英语语篇教学的关注点[J].课程教育研究.
[3] 吴春梅.小学英语语篇教学中如何设计有效问题的研究[J].小学教学参考.
英语语论文参考资料：
此文结论,该文是一篇适合不知如何写小学英语和优化策略和教学方面的英语语专业大学硕士和本科毕业论文以及关于英语语论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
