原创《如何提高初中生的英语学习能力》
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【摘 要】
初中生在英语学习过程中需要找到全新的方法,让学生和老师能够共同解决问题,合理的对教学任务进行安排,让学生体验和实践,丰富学生的英语知识,让学生能够合理贴切的表达,有效的对英语学习进行规划,寻找能够让学生自主学习的方法,让学生的英语学习更有效率,学习能力更强,课堂的学习效率得到提高.
【关键词】
初中生学习能力英语
在初中英语教学过程中,怎样能够让学生真正地参与到课堂中来,让学生能够享受英语课堂一直都是老师和家长的希冀,如何才能够实现这一目标,让老师能够带动学生,调动起他们的积极性来,让初中英语教学课堂更加人性化、生活化,成为教学工作者的教学目标,通过学习能力的变强来实现课堂学习效率的提升,达到教学质量的提升和改变,这一过程的实现需要师生的相互配合,共同努力.让英语成为实用性很强的,能够融入生活的学科,需要老师不断启迪,学生的意识觉醒等方面的因素共同作用才会更快实现,让学生学会自主学习.
现代教育的改革成为必然,英语学习需要学生更加积极主动参与,在教学课程中更加主动,因此需要教学工作者对学生进行指导,让学生能够进行有效的学习,让英语学习融入到日常生活中来,让学生尽可能的运用英语进行交流和实践,会让学生更愿意去主动学习和追求学习的效果.初中生在这一阶段已经具备了一定的自控能力和学习能力,因此如何调动学生的积极性,让学生积极参与到课堂中来需要共同的探讨和摸索.
一、学生在英语学习过程中需要解决的问题
1．学生需要主动解决学习中的难题,探索语言学习的魅力和文化,让英语学习能够更加简单,在学习时能够享受.也就要求学生在英语课堂中能够表达,敢于表达,不断的尝试和联系会让学生能够愈法适应英语教学,解决能力能够提升,学习能力也能够得到彰显.主动性决定了学生的学习态度,提升自身的渴望,让自己更加享受能够主动追求的学习过程,需要教学工作者的努力引导和支持.
2．学生要求能够具备英语基础,有接受知识,运用知识的前提.对于许多学生来说,英语的学习和积累是一项挑战,受传统教学模式的影响,教学工作者在教学过程中忽略学生的感受及整体的教学氛围,让学生能够在课堂中交流,相互学习,相互影响.这些都是英语学习的基础,具备英语基础知识和这些环境与模式息息相关.学生对英语基础的掌握有利于学生今后英语的学习和发展.
3．学生要能够及时反馈信息,提高英语学习效率.学生的主动反馈和报告将会给英语老师极大的启示和引导,帮助老师在教学过程中不断的改善,让班级能够得到更好的发展,学生能够在课堂中有更大的收获,这些需要学生与老时间进行交流,学生能够坦诚地表达出自身存在的不足,教育过程中出现的问题及老师需要改进的地方,通过反馈,让英语教学能够更加准确的定位和实践,在学习过程中更加高效,让学生能够喜欢英语教学,并且通过英语课堂学到知识和技巧,逐渐形成自身的英语思维.
二、提高初中生英语学习能力的方法
1．培养学生的自学意识,让学生主动行动.很多教学过程中的要求和变化使得教学的动学生的积极性,让学生的变现更好成为学生需要解决的问题,提升学生的学习意识,让学生对英语感兴趣,才会使英语学习更具效率.能够使英语学习更加便捷.
2．让学生在日常学习中将英语习惯进行维护和保持.需要让英语教学更具趣味性,让学生在课堂学习过程中注重积累,注重实践.良好的学习习惯让学生在英语学习实践中能够坚持并且有所收获.长时间的不断积累和保持将会给学生的英语教学带来极大的收获,让学生能够更加清晰的,有计划地进行学习,在学习时更有效率,让英语的学习能力更强,学生也会越来越重视英语学习,将自身的英语基础打好,能够让学生更有自信,在学习过程中更有,更有耐力,将英语学习视为重点学习对象,在学习过程中能够立竿见影.
3．师生间的交流模式要做出改变.多同学生共同享受英语实践,让学生能够和老师更加直接顺畅的交流,在学习过程中老师需要转变一下自己扮演的角色,多扮演合作者,引导者,帮助学生解决难题而不是对学生进行灌输.多进行的教导要让学生能够接受,打动学生的心而不是让学生一笑了之,左耳朵进,右耳朵出,进行没有效率,没有意义的辅导.更深的接触和交流会让学生更加信任老师,在学习和生活中的难题愿意告诉老师,寻求老师的帮助,让学生能够在学习过程中更加顺利,更具效率,学习事业能够更加积极主动,完成自学情况,让英语得到进步和提升.
【结语】
通过老师在教学过程中的改变,能够让学生更有勇气地去面对学习和实践,通过教学模式的改革,让学生感受英语教学的趣味性和收获,让学生享受课堂教学,体验课堂教学的人性化,突出能够满足学生的需求这一特点,帮助学生在英语学习过程中减少阻碍,让学生能够勇于挑战,积极参与；通过学生意识的强化,让学生能够在教学工作者的引导下进行学习和实践,让学生有更大的成就感和荣誉感,体会到亲身参与的重要性.帮助学生成长,让学生的自主意识得到提升.
如何提高论文参考资料：
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