原创《马云谈学生教育：教相当好育不够》
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我跟中国很多企业家不一样,一个很重要的原因就是我是老师出身.老师有一个很重要的品德,是其他职业无法拥有的：老师永远希望学生超过自己.
老师的一项很重要的工作是什么？是帮孩子找到自信,让孩子学会做人.一个优秀的老师会发现孩子身上优秀的品质.老师如果能唤醒孩子的潜质,在孩子今后的人生中,这些东西会一直激励他.
一
我小学是在杭州市中北二小读的,不是重点小学,但教我语文的孙老师对我的影响非常大.我上小学的时候经常闯祸,家里人和同学们都骂我,只有孙老师告诉我什么事情是对的,什么事情是错的.
还有上大学的时候,我自认为我的英语口语不错,甚至胜过老师,但没想到那一年我的口语考试被老师判了不及格.我最得意的一门课居然得了59分！我特别生气,甚至去找系主任评理.10多年以后,我才知道老师的用心.因为那时候我很狂傲,如果老师不这样当头棒喝,我就不会知道天外有天,就不会有今天的马云.是老师点醒了我,告诉我做什么事情都必须把握好度.
教育问题很复杂,要一分为二来看.中国的“教”相当好,可是“育”很不够,我们的中小学不太重视“育”.实际上,学生一辈子最容易记住的,是从音乐、美术、体育里学来的做人的道理.
现在的孩子玩的时间实在太少,老师玩的时间也很少,如果让我重新设置中国的教育体系,我会要求幼儿园的孩子们必须懂得音乐,必须学会欣赏音乐,因为很多智慧是可以从音乐中感悟出来的.在西方,音乐最早是从教堂里传出来的,音乐对人实在是太重要了.
美术重要在哪里？重要在它可以开发孩子的想象力.没有想象力的孩子是可怕的.我希望我们的老师能告诉孩子们第一次坐飞机的感受,告诉他们什么是大海,什么是天空.老师如果没有想象力,孩子怎么可能有想象力？画画是开拓想象力的重要方式,有的老师说我不会画画,没有关系,让孩子们去想,让孩子们去画.不一定会画画的人才能教画画,因为画画本身就是在开拓想象力.
体育也很重要.记得有一次我在北京的一家饭店吃饭,从窗口看出去,一所学校的操场上,老师正在给学生上体育课.我很生气.为什么呢？男生站一边,女生站另一边,我饭吃了20分钟,老师在那儿训话训了20分钟,然后女生跑了3圈,男生做了几下俯卧撑,体育课就结束了.
人家说,你为什么对足球那么感兴趣？我对足球本身没有兴趣,但足球将给中国未来带来的东西是非常重要的.现在中国的很多家庭只有一个孩子,这些孩子不懂得如何进行团队合作,因为很少有机会让他们学习如何与人合作.而足球运动是团体的、冲突性的,孩子们能在冲突中学会处理问题.
二
我特别鼓励孩子要会玩.最聪明的孩子,既会玩,也会读书；次聪明的孩子很会玩,但未必会读书；会读书、不会玩的孩子,很麻烦.我的公司招了几万个年轻人,总的看下来,我发现一个很有意思的现象：这些年轻人中有出息的,多数是小时候特别会玩、特别调皮的.但是,调皮的孩子小时候不讨老师喜欢——这个孩子怎么这么调皮——一顿骂就可能把他的天性扼杀.
“教”和“育”是两个概念.现在社会对老师、对学校的期望太大.“教”的主体是老师,是学校；“育”的主体是家庭,其次才是学校,所以要注重家长“育”的角色.当然,无论是父母还是老师,对待孩子都要带着欣赏的眼光,爱孩子,尊重孩子,能够发现孩子身上的优点.
我刚开始做企业时没做好,一个很重要的原因就是我骨子里看不起商人,总觉得挣钱这件事情是唯利是图,因此最初的5年我没有成功.到后来,我觉得商人挣的钱也是一种资源,是通过其他办法促进整个社会的进步、创造更多的就业机会、让别人更快乐的一种资源.你要欣赏你的学生,欣赏你的产品,热爱你所做的事情,别在乎别人怎么看.
课本讲的是做人的道理,通过做人的道理来传授知识.孩子们上小学的时候,求知欲很强,要引导他们在玩中学习知识.初中的时候,孩子的记忆力最强,该记的时候要引导他们多记.高中的时候,要培养他们发现自己的兴趣,年轻人一定要找到未来发展的兴趣点.即使暂时找不到,也要鼓励他,没关系,有一天肯定会找到.到了大学,学的是知识结构和体系；研究生要研究的是方向；博士生要学习哲学的思考……这些都应该贯穿在整个教育体系中.
（摘自《马云：未来已来》,红旗出版社）□
学生教育论文参考资料：
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