原创《网络环境下高校英语翻译教学模式》
本文是英语翻译类有关论文写作技巧范文与英语翻译和网络环境和教学模式有关论文范文。
一、高校英语翻译教学的现状
(一)缺乏英语思维
由于成长的环境,历史环境等不一样,所以大学生在翻译的时候因为习惯了母语的思维,所以经常出现翻译的内容与英语的背景完全不符合的情况.比如汉语中通常不太重视时态的要求,往往在时态方面比较模糊,但是英语非常重视时态的变化.例如“You left the light on”通常翻译成你一直没关灯.英译汉学生很容易就翻译出来,但是汉译英,通常学生会将left写成lee.
其次是大学生的英语词汇量远远不足,这也严重的制约了大学生英语翻译的水平,尤其是在面对相近的词,十分容易混淆.
比如welfare与wadare虽然之相差了一个字母,但是welfare的意思是福利,而wadare的意思确实战争.如果词汇量不足,就会导致翻译出现很多错误.
(二)高校英语翻译教学模式落后
就目前来说,高校通常将英语翻译合并在英语课程中,并未单独设置英语翻译课程,所以这就导致教师在讲解翻译的时候,模式依旧是沿袭传统的教学模式.教师读一遍句子,然后将句子中的词汇,短语的含义告诉给学生,并且将句型是什么意思讲解给学生.
比如“Lily was so sad that her boyfriend broke up with heryesterday“教师重点讲解so"´ that．句型之后,就潦草的跟学生一起将句子的含义翻译出来,然后给学生布置课后翻译练习.这种教学方式首先是过程太过于单调枯燥了,其次是学生翻译练习的作业只要翻译得不离十,教师能够读懂就认为学生掌握了基本翻译的能力,并不额外传授学生翻译的经验.长此以往,学生的翻译能力自然得不到提高.
二、网络环境下高校英语翻译教学模式的发展
随着网络技术的不断发展,传统的翻译教学模式已经不再适应当前市场的需求.高校应该顺应时代的发展,以网络为手段,将英语翻译教学与网络信息化教学结合起来,扭转传统的教学模式,创新高校英语翻译教学的新模式.
(一)建立英语翻译网站,完善高校英语翻译课程
英语是高校的必修课程,但是一直以来都没有单独的英语翻课程,所以学校可以利用互联网完善高校英语翻译课程,让学生重视英语翻译的板块,学习到更多的实用知识.
首先利用互联网络,学校可以建立一个英语翻译网站,教师将翻译的小技巧,句型,以及短语信息都上传到网站上,并且根据学生在英语翻译中缺乏英语思维的现状,为学生上传一些英语翻译正确与错误示范的视频,提升学生的翻译能力.
比如上传关于“撮道”的词汇复现短语形式汇总“It issaid……‘It is reported..."‘reports say..."‘It is learn..."‘It isunderstood...”让学生在翻译的时候可以有一些句型的参考.
其次是完善高校英语翻译课程,在大学生全面掌握英语的基础知识之后,学校可以通过一些选修课程,提高学生的英语应用能力.
比如设置英国历史文化课程,翻译实践课程,英语口才与演讲,英语字慕编写活动.通过设置这些选修课程,然后教师在网站上分配翻译任务,长此以往,学生的英语翻译能力就会得到极大地提升.
(二)利用网络增强学生的翻译能力
在中英文不同的语言环境下,为了扩宽学生跨文化的视野,加强学生的跨文化意识,教师将英文书籍,报刊上传到校园翻译网站上去,指导学生利用碎片化的课余时间进行英美报刊的课外阅读,英语小说阅读,英语短故事阅读.并且设置一些值得注意的问题,让学生通过网络将问题了解清楚,并且为学生布置英语翻译的任务.
比如在阅读英文小说《Lolita》的时候,将这一句话加黑“Ilooked at her andI knew, as clearly asI know thatl will die, thatI loved her more than anything“然后设置问题,这段话中,第一个knew为什么是过去式,第二个know为什么不是过去式,这段话表达的含义是什么,如果是你,你会如何向你的女朋友表达喜欢之情.
通过这种方式,学生阅读报刊,能够学习到具体事件应该如何翻译,英语小说应该如何翻译,英语小短文应该如何翻译.极大地提高了学生的翻译水平.除此之外,教师应该积极引导学生养成利用网络定期写翻译周记的好习惯,将看到的写得好的英语句子复制过来,写上自己的汉语翻译.或者是将一段文字,进行英语翻译.通过大量的翻译练习,学生的翻译水平能够得到极大的提升.
三、结语
想要切实提高学生的英语翻译水平,高校必须要重视英语翻译课堂,积极利用网络扩大学生的跨文化视野,增强学生的跨文化意识,并且利用网络积极引导学生对翻译信息,翻译技巧等进行汇总,定期写翻译周记,只有这样,才能切实提高学生的翻译能力.
参考文献
[1]胡惠芳．网络环境下高校英语翻译教学模式的发展[J].黑龙江教育学院学报,2016,35(05):133-135．
作者简介：陈双玉（19 80-）,长江大学外国语学院,副教授,研究方向：英语翻译与文化.
英语翻译论文参考资料：
回顾述说：上述文章是一篇适合不知如何写英语翻译和网络环境和教学模式方面的英语翻译专业大学硕士和本科毕业论文以及关于英语翻译论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
