原创《新闻传媒在推动大学生思政教育中的作用》
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【摘 要】本文从新闻传媒对大学生的影响入手,分析了新闻传媒在大学生思政教育中的促进作用,提出了提升大学生的新闻传媒素养,发展大学生思政教育的新闻传媒平台等有效的新闻传媒推进思政教育的发展策略,为新闻传媒推动思政教育提供理论参考.
【关键词】新闻传媒 大学生 思政教育
一、新闻传媒对大学生的影响
(一)降低大学生的辨识力
新闻传媒让大学生对电脑网络的依赖程度越来越多,他们更加注重的是同信息化时代的接轨.新闻传媒的方式从单一到多元,让大学生从被动到主动,其新闻传媒中的大量讯息让大学生的辨识力有所降低.各种新闻传媒让大学生体会到各种观念的相互融合与冲突.新闻传媒其独特的知识传播模式让更多的大学生缺少思考,会依赖其来判断事物.
(二)模糊大学生责任意识
大学生在新闻传媒的影响下,从现实到虚拟,在现实中缺少相应的知心朋友,遇到问题找不到人诉说,会觉得茫然无助.这样也会影响到大学生的思维模式、价值观念以及生活方式等等.新闻传媒的信息传播量大,而且其传播的速度快,同时直接面向受众,在空间和时间上没有限制,让大学生陷入到网络这样的虚拟世界中去,造成其在现实生活中从承担到逃避,这样就让大学生的责任意识淡漠,而且降低其在现实世界的人际关系,让大学生的社会责任感受到质疑.
二、新闻传媒在大学生思政教育中的促进作用
(一)拓宽思政教育的载体平台
在新闻传媒这样的环境中,大学的思政教育是依靠其网络和数字通信技术,有着信息传输的速度快,其时效性较强,而且其传播的范围广等相应的特征,能够快速传播优秀的思想,让大学生能够迅速获取思政教育的相关信息,能够帮助使大学生的思政教育内容实现生动化,更加具体化,将其对于知识的学习从平面推向立体,非常高的提升对于大学生思政教育的吸引力以及感召力.
(二)丰富思政教育方式和手段
在传统的大学思政教育中是以课堂教学作为主要教育方式,但是在新闻传媒的时代,思政教育是可以使用新闻传媒的资源共享,信息互动等功能,做到及时把思政教育的内容更新,能够以更加丰富,更加生动的形式向大学生进行传递.新闻传媒使用网络、手机等方式,让大学生能够超越时空等方式的限制,能够随时随地地得到自己所需要的相关信息,这样能够有效提升思政教育的速度以及接受的效率.
(三)增强思政教育学习主动性
大学生有着其独立的意识以及是非的判断能力,在思政教育的过程中,大学生不会再被动地接受教育.在新闻传媒这样的大环境中,大数据时代、海量的信息都是为大学生提供更为方便的自我教育以及自我学习的优质条件.在大学的思政教育中只有重视并且建立思政教育的网络信息平台,同时丰富思政教育的信息方式,及时更新思政教育在新闻传媒中的形式以及内容.这样让大学生在主动探索知识的路途上能够潜移默化接受思政教育的正面引导.
(四)提升思政教育的实效性
在新闻传媒的环境中,其数字以及网络信息技术能够为大学的思政教育提供更新的平台,使用这个平台展现大学生的真实想法,可以更加有效地研究当前大学生在价值观念的形成过程中所遇到的问题,由此开展有针对性的引导和教育,提升思政教育的实效性.
三、新闻传媒推进思政教育发展策略
(一)建设有新闻传媒素养的高校思政教育队伍
新闻传媒推动大学思政教育有效性的前提就需要建设有新闻传媒高素养的思政教育工作队伍.这样的队伍不仅需要有着比较高的政治理论水平,还需要了解新闻传媒的基本理论,同时能够进行熟练的运用.这样的队伍不仅要有思想政治工作的相应经验,还需要了解大学生思政教育特征,有一定的新闻传媒意识以及创新应用的能力.
(二)全面提升大学生的新闻传媒素养
作为高校思政教育对象的大学生,在使用新闻传媒来进行学习时需要有着坚定正确的理想信念.由此要提升大学生的新闻传媒素养,就需要将针对大学生的理想信念教育和在新闻传媒环境中大学生的认知习惯以及思想紧密结合在一起,从其所关心的社会热点问题出发,从大学生的个人实际出发,进行有针对性的解决问题.
(三)发展大学生思政教育的新闻传媒平台
面对新闻传媒的挑战,高校需要加强对思政教育的网络资源实现有效使用,同时对于大学生的需求进行了解,由此要建设趣味性同权威性集于一体的网站.使用大学生更加能够喜欢接受的方式来对信息进行传播.其次要有效利用微博、微信等平台的传输的便捷性,重视用这样的平台来对思政教育进行政治宣传和思想塑造等,要加强新闻传媒的干预机制,实现有针对性地引导大学生的正确思想导向,让这些平台能够在思政教育中发挥其更多的作用.
四、结论
在当前新闻传媒的信息时代,新闻传媒能够推动思政教育,更新大学生的思想.思政教育同新闻传媒相互结合,能够使其用更为广阔的眼界来观察世界,努力提升高校思政教育的思维方式和视角,改进思政教育的内容和方法,实现有效创新,这样才能够实现思政教育的针对性和实效性.
大学生思政论文参考资料：
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