原创《论高校绘画素描教学所面临的问题与改进措施》
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［摘 要］大学时期是学生社会观、人生观、价值观形成的重要时期,因此,提高高校绘画素描教学质量,对于提高大学生的综合文化素质以及树立正确的社会观、人生观、价值观具有重要意义.阐述了高校绘画素描教学的重要性、发展现状,并根据高校绘画素描教学存在的问题提出了相应的解决措施.
［关键词］高校绘画素描教学；面临的问题；发展现状
［中图分类号］J20［文献标志码］A［文章编号］2095-8854（2018）02-0116-01
绘画是美术的四大门类之一,而素描作为绘画种类中比较重要的一种,其深刻的内涵和丰富的内容,真实地反映了人类社会中的具体事物和社会生活.目前,绘画素描教学是高校绘画教学的基础和重要内容.因此,认真研究高校绘画素描教学中存在的问题并提出相应的解决措施,对于人类社会的精神文明和物质文明的发展具有重要意义.
一、高校绘画素描教学现状与存在的问题
社会需要的并不是只会数理化的人才,只有德、智、体、美、劳全面发展,并具有一定的审美能力和艺术创造能力,才能在人才竞争激烈的现代社会站稳脚跟.从古至今,我国的教育体制发生了翻天覆地的变化.但是无论体制如何改革,文化素质的培养始终贯穿其中,始终被教育领域的专家和学者们所推崇.绘画素描教学是高校教育的重要组成部分,如果在学习中能将绘画素描知识融会贯通,便可起到事半功倍的效果.在传统的课堂教学模式中,大多数教师缺乏耐心,急功近利,为完成自己的教学任务,而忽略了学生本身的情感需求,最后结果只能适得其反,学生非但没有学到知识,反而由于课堂枯燥乏味越发厌恶这门学科.由此可见,提高高校绘画素描教学质量至关重要.
(一)高校绘画素描教学的发展现状
在高校绘画素描教学中,由于教育方法的不正确,导致学生无法在一个生动的、形象的、美好的、创造的课堂上感受艺术的氛围,以至于无法形成正确的审美意识.相关教育制度中明确要求,高校绘画素描学业考试不仅要考查学生对相关知识的掌握情况,更要从情感、文化素养、价值观、人生观等方面入手,对学生进行一定的考查.由此可见,提高学生的艺术创作能力是十分必要的.课堂上,教师应充分调动学生的积极性,充分利用绘画素描的形象思维,将知识传授与能力的培养相结合,提高学生的绘画素描水平.
(二)高校绘画素描教学中存在的问题
改革开放以来,我国的素描教学一直处于不断发展、不断改进的状态.虽然单一化的素描教学模式有所改进,但是由于拓宽的素描理念与传统教学脱节,一成不变的授课习惯以及“全因素”素描根深蒂固的影响,所以素描教学仍然存在以下几个方面的问题：（1）教学观念陈旧,教学方法单一.许多院校的素描教学,排除现代派艺术的表现形式.教学中单一的对景写生和纯技法的简单示范,难以提高学生的学习积极性和主动性,不利于学生的全面发展.（2）片面注重技能训练,忽略学生创造力和想象力的培养.（3）评价方式的单一,使学生一味追求技法,迎合教师的个人喜好,制约了学生的发展.
二、提高高校绘画素描教学质量的具体措施
(一)改变传统教学方式,创新教育理念
要想提高高校绘画素描的教学质量,首先要改变传统的教学方式,必须要摒弃旧的观念,及时更新知识体系,使实践与理论更完美地结合.在课堂上,把学生推向主导地位,教师在旁协助,结合多种教学方法,引导学生思考,培养学生的创造力和想象力,对学生学习过程中取得的进步和出现的问题及时给予肯定和指导.但是,在提倡创新教育理念的同时,也要结合学生的具体情况,建立一套适用于大多数学生的教学模式,不能一味地追求新观念、新理论而忽略学生真正的需求,这样才能真正提高高校绘画素描教学质量.
(二)提高教师的专业水平和综合素质
对于一个团队来说,工作人员的专业水平直接影响到整个任务完成的质量,同样道理,教师的专业水平会直接影响到教学质量,因此提高教师的专业能力和综合素质至关重要.学校要定期对教师进行培训,为教师提供更多学习、提高的机会,使其不断进行自我完善,提高自身的专业能力与综合素质,对新上岗教师的要进行培训,严格组织安排好班主任的教育和技能培训尤其是职业道德教育.增强教师的职业道德意识,并把职业道德标准真正运用落实在今后的工作中.
总之,高校绘画素描教学是高校绘画教学的重要组成部分,教师在不断学习、不断提高自身专业水平的同时,应根据实际情况,运用多样化的教学手段拓展教学内容、充实教学内容,注重学生创造力和想象力的培养,使学生真正学以致用,而非仅仅为了学习而学习.因此,提高高校绘画素描教学质量势在必行.
参考文献：
王璟.浅谈高师美术素描面临的问题及对策［J］.焦作师范高等专科学校学报,2004（20）：36-37.
素描教学论文参考资料：
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