原创《用爱心点燃心灵火花》
该文是关于爱心方面毕业论文模板范文和火花和心灵和爱心相关本科论文范文。
【摘 要】爱,这个人类亘古不变的主题,在教育教学中,有着不可代替的作用,因此,我在教学过程中,从关爱学生的角度出发,处处维护学生的自尊,以“树立威信、尊重学生、信任学生、感化学生”,扎实有效地开展班主任工作.
【关键词】树立威信；尊重学生；信任学生；感化学生
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”爱,这个人类亘古不变的主题,在教育教学中,有着不可代替的作用,二十几年的教学生涯使我充分认识到了这一点.现在的孩子,个个都是家里的宝贝、“皇帝”.对我们小学教师来说,是一种责任和挑战.因此,在教学过程中,我从关爱学生的角度出发,处处维护学生的自尊,以“树立威信、尊重学生、信任学生、感化学生”,赢得了学生的欢迎和家长的认可.
一、树立威信
爱因斯坦说过：“学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.”的确,有实力才有魅力.想管埋好班级必须塑造自己的形象,并通过自己的形象魅力带动全班学生,而这魅力是班主任丰富的知识,较强的组织能力和高尚的人格在学生中树立起来的权威——学生信任的朋友.那么,班主任要树立威信应该从哪几方面努力呢?首先要有爱岗敬业的精神.我们正处在一个改革的时代,作为班主任唯有不断学习,努力创新,及时抓住学生感觉而没有意识到的东西,才能带动班级前进.墨守成规,因循守旧,不可能成为好的班主任.其次,班主任还应该有渊博的知识、教学的艺术,才会受到学生的拥护和爱戴.有人对教师提出了更高的要求：“要想学生有一碗水,教师必须要有一桶水.”为了让不同层次的学生接受枯燥的知识,教师必须尽自己最大的努力,付出百分之二百的努力,让学生最大限度地接受知识,更要想法子培养学生的能力,这样才能无愧于己,无愧于人.所以说,要想在学生中树立威信,这就要求班主任必须不断用新知识充实武装自己,掌握教育科学知识,了解教育规律,通晓教育教学业务.这样才能以身作则,做学生的楷模.我们要培养孩子优良的人格、品德,就要培养孩子孝敬分母,孝敬长辈的美德,首先要做一个有爱心的教师,关爱他们,经常帮助他们,古人讲“得智者”,是说品德高尚的人,他的智能能够得到最大限度的发展和最大程度的发挥.总之,班主任的威信是一种无声的教育力量,树立班主任在学生中的崇高威望,是做好班主任工作的一个重要条件.
二、尊重学生
世界上每个人都是独一无二的,我们找不到各方面完全一样的人.但在现代班级授课制的情况下,教师面临的是一个班的学生,他们在性格、气质、动机、兴趣、需要等方面有着千差万别.有些学生可能在性格方面与教师本人相似,有些完全相反.有活泼、开朗、外向的；有孤僻、鲁莽的；有粗心、细心的等等.这些学生的心理多么需要我们的关注啊！因此,我们在工作中,既要关注学生掌握知识、技能的过程,也要关注学习活动中的情绪和情感体验.这就要求我们班主任不要把眼睛只盯在学习成绩和考试的分数、名次上,学生更需要关爱、理解和尊重,需要独立的人格,需要尝到成功的喜悦,需要自信.因此,在教学工作中,我关注学生的心理健康给他们营造了一个良好的学习氛围,让他们从“学会”到“会学”.班级是进行教育,教学的单位,只有营造一种活泼和谐的班级氛围,尊重学生的主体地位,才能充分调动学生的创新精神,才能让学生到感受这个大家庭的温暖.
三、信任学生
信任是一种有生命的感觉,是一种高尚的情感,对于教师来说,信任学生,就是爱的最好诠释.
爱学生是教育好学生的前提,没有对学生的爱,就谈不上对学生的教育；而没有对学生信任,就谈不上对学生的爱.任何一个孩子都会有缺点,都有可能犯错误,因此,对他们要严格要求、教育和引导.但教育也要讲方式和方法,这些孩子性格都比较单纯,大多数都是娇生惯养的,如果方法不正确,就会导致想学都学不来,从而造成今天的不想学.于是,我在教育的时根据学生的不同情况对症下药,在教育中要注意不让学生的心里受到伤害,让学生感到老师是在关心、爱护、信任他们,想真诚地去帮助他们.苏霍姆林斯基曾提出个一个著名的口号：“让每一个学生抬起头来.”我来说说现在所教的班级,有一个叫龚俊毓的男生,是一个让任何老师都头疼的捣蛋鬼,班上人人都怕他、讨厌他,他还多次窜班去欺负低年级的同学,屡教不改.学习态度非常散漫,上课不专心,常常不完成作业等等,通过家访,我了解到他从小父母就去外地打工,跟着爷爷奶奶生活,由于溺爱,造成了无心向学.于是我就从生活和学习上照顾他,使他感受到我对他的爱,让他把我当成好朋友,有困难随时找我.还经常鼓励他：“老师信任你,相信你一定行”、“浪子回头金不换”之类的话.让他感受到我对他的爱,慢慢地就焐热了他的心,很快他就有了明显的进步.不是有人说过吗？没有绝对的“后进学生”,更没有“教不好”、“容不下”的学生.由此可见,教师的信任之爱,能起到意想不到的教育效果.
四、感化学生
教育家苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘,应在于如何爱学生.”如何爱学生呢？对于教书育人的我们来说,就是要对学生负责,要对学生的现在负责,未来负责,一生负责！去包容学生的一切,去爱学生的一切！教师是除了父母以外与他们互动最多,联系最密切,对他们影响最大的人.教师的爱与关怀,是他们所需要的爱与关怀的一个重要来源.生活不能没有爱,教育更是不能没有爱,对学生的思想、学习、生活及身体情况都要关心,这是班主任的爱.要让学生懂得老师表扬他,是鼓励他,老师批评他,是在帮助他.因此,只有真正爱学生,才能更好地做好班主任工作.一位教育家说过：“聪明的孩子人人爱,爱不聪明的孩子才是教师真正的爱.”我以前有个学生叫唐国其的,是个男孩子,因为小时候生病发烧,头脑不是很灵活,做什么事都很慢,上课不会听课,不会做作业.我根据他的情况,只要发现他有一点点进步,就特意表扬了他,动员全班同学一起关心、照顾他,禁止有同学欺负、嘲笑他,作业有一点点的进步,我就这样鼓励他：“你进步了,老师真高兴,也相信你今后会写得更好.”看着他脸上的笑容,我真的很高兴.经过半学期的努力,他进步了很多.每个学生身上都有闪光点,我们要正面地、公正地认识学生,不要过早地给学生下结论,更不能用过激的语言训斥学生,这样会导致学生不敢接近你、信任你.只有老师的肯定和鼓励的教育,才能让孩子走向健康、快乐、成功的大道.
在这二十几年的教学生涯中,“桃李满天下”！作为一位老师,还有比这更快乐、更幸福吗?我为我当初的选择——当一名小学教师而无怨无悔！
爱心论文参考资料：
汇总，此文为关于火花和心灵和爱心方面的相关大学硕士和爱心本科毕业论文以及相关爱心论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
