中学语文课堂教学艺术开题报告

陈 洁（艾青中学,浙江 金华 321015）摘要 教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则,运用语言、动作……手段,力求取得最佳教学效果而施行的教学活动 在语文教学中,教师要秀外慧中,通过选择恰当的教学。

重庆市永川区来苏镇来苏小学陈明会【摘要】新课改强调学生是教学的主体,是学习的主人,教师是教学活动的组织者、引导者、促进者 课改理念下的课堂教学艺术就是要研究教师如何有效地、巧妙地组织和引导学生愉快而又。

辽宁省抚顺市顺城区抚顺城第三小学校 谭秀娟【摘 要】小学语文是一门基础学科,语文知识掌握得好坏,将影响其今后的学习和发展 而小学生语文能力的高低,与语文教师自身的素质有极大的关系 作为一名小学语文教师。

骆强现阶段,随着新课改的不断落实和实施,传统的教学模式已难以适应当前的教学需求 语文科目作为高中教育体系中的一门基础课程,在整个教学活动中起着相当关键的作用 教师需积极尝试运用新的教学方法和模式 于是。

【摘要】课堂教学艺术是教学艺术的一种,是受制于教师个性风格,具有美学价值和创造性运用各种教学艺术的个人才华的体现 课堂教学艺术实质上是教师本人的教学技巧与他或她的独特的创造力和审美价值倾向相结合的产物。

内容摘要教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借,尤其是语文教师的语言水平直接影响到课堂教学的质量和效果,关系到学生思维能力的提高,影响着学生的语言表达能力和。

内容摘要大学期间,参加顶岗支教、教育实习……实践活动,认识到教师语言运用得当,不仅可以使课堂生动、鲜活,还可以提高课堂教学质量 论文结合个人实践所得,重点从四个方面论述如何将教师语言艺术运用到小学语文。

阿曼古丽·哈力克（喀什地区巴楚县多来提巴格乡中学新疆喀什844000）【摘要】打造高效课堂是减轻学生学业负担,提高综合素质的重要途径,作为老师应积极更新观念,提高自身业务素质和教学水平,。

江苏江都中学（225202）石芳秀摘要为什么我们的学生写作会千篇一律为什么我们的学生写作脱离实际经过深层次思考,发现其原因在于我们的教学很大程度上立足于书本,太脱离学生的生活实际 中学历史教师要树立让。

【摘 要】随着我国教育事业的快速发展,小学语文课堂教学效率大大提高 在教学改革的今天,开发艺术化的小学语文课堂提问方式,能够促进学生在课堂中活跃思维,形成较强的思维能力 【关键词】提问艺术；小学语文；。

【关键词】动感地带；理想“静”界；动静相迭【中图分类号】G623 2 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2018）41006803南朝医药学家陶弘景指出&ldqu。

语文属于一门语言艺术,对于小学语文来说,面对的学生年龄较小,因此教师需要应用轻松有趣的教学语言来吸引学生的注意力,更需要重视自身发音的正确性,确保教学用词能够准确得体,这样才能够在无形中感受到语言艺术。

语言是人们表情达意、进行心灵交流的一架桥梁,而美的语言又能够给人们带来美的享受 所以,学校的语文教育是至关重要的,它对学生语言能力的发展有着重大的影响 那么,在中学语文的教学中语文教师应该从哪几个方面。

【摘要】中学语文课堂教学中普遍存在着“高课时、低效率”的现象,这不但会对学生语文课程的学习水平起到不良影响 还会浪费学生的宝贵时间,对中学生的智力与情感发育不利 为了提高中学语。

玉林市福绵区樟木镇第一初级中学吕文红【摘要】新课程改革倡导采用多种教学手段激发学生的学习兴趣,使学生由被动的接受者转变为主动的学习者、实践者 课堂导入也需要采取多种形式 本文以春课堂教学为例,对语文课。

摘 要 中职学生普遍存在的弃学、厌学现象,是我们教师最为头疼的问题之一 经过长期的实践,我们发现,解决这一问题的途径,提高教学质量的关键很可能在于课堂问题的创设 因此,以此为基础在中职语文教学中。

【摘　要】本文运用定性与教学案例相结合的方法,先对课堂教学艺术的概念进行界定,然后以“六力”即自需力、向心力、创造力、机智力、功利力和审美力论述了狭义课堂教学艺术的理想境界,为。

“他的教学成绩好,不就是学生的课余时间霸占得多吗把成就感建立在牺牲学生其他科目的课外学习时间上,我不愿意成为这样的老师,要比就比谁的课上得好、效率高！”大多数的老师都会有这样的。

【摘要】近几年,各种报道的、亲身经历的青少年自杀和伤人事件呈上升趋势,一幕幕惨剧触目惊心,发人深省 生命教育——一个严肃而现实的问题摆在教育者的面前 语文课程标准对语文学科的课。

【摘要】在小学语文教学的过程中,阅读和写作这两大方面的教学是基础,关系到其他很多语文学习能力的提升,阅读有助于积累写作素材,写作是对阅读情感的一种抒发,所以开展读写一体化教学非常重要 在实际课堂教学中。

摘要课堂教学点拨不仅是一种教学手段,更是一种学习理念 在语文课堂教学中,教师要充分利用点拨的方式,引导学生深入文本学习 在预习阶段进行点拨,能启动学生思维；在课中进行点拨,能有效突破教学的重难点,优化。

摘要语言是思想的载体,是交流情感、沟通心灵的桥梁和纽带 中学语文教师应充分认识教学语言的重要性,锤炼自己的教学语言语音语法上,要求准确规范,清晰流畅；思想情感上,要求声情并茂,以声传情；语言技巧上,要。

良好的开端是成功的一半 中学语文课堂的导语应该精心构思,巧妙设计 导语之美,美在形象,美在情感,美在和谐,美在悬念 这样的导语能使教学过程引人人胜、生机盎然,让学生感受一种神圣、魅力和诗意,从而使教学。

摘 要 教育是一门科学,而教学却是一门艺术 教学艺术水平的高低直接影响教学质量 提高教学艺术水平具有十分重要的意义和作用 教师要强化自身艺术修养,不断探索实践,把快乐的教学艺术元素融入教学,以爱施教,。

范立山（四川省射洪县职业高级中学校,四川 射洪 629200）摘 要 吕叔湘先生指出 “语文教学既是一门科学,也是一种艺术 ”我们的语文课堂不仅要有完善的教学设计与常规的教学。

摘要随着我国经济的不断发展,国民素质的不断提升,大家对教育领域也越来越重视 以学生为主体的教学理念也逐渐渗透在各个阶段的教育事业中,在中学语文课堂的教学中也显得尤为重要,互动教学模式也受到了老师和同学。

【摘要】提问是语文课堂教学的重要环节,它能诱发学生发散思维,增强其求知欲,提高学习兴趣 具体有以下几点一、设疑新颖,激发情趣二、抓住契机,设置矛盾,激活思维 三、变直为曲,引人入胜 四、分层设计,化难。

郁乐伟教师需要在迎合新课标的指导下,不断改善与提升自身的教学模式,虽然现在依然存在较多的不足,但是,经过长时间的积累一定会在此有较大收获 学生提升语言表达能力的同时也会提升语文悟性,从而在今后学习语文。

【摘要】高中语文选修模块内容丰富,想要有效整合教学内容,提高教学效益,就必须全面审视,突破界限,整合现有教材；精挑细选,把握关键,分类突破重点；统领全局,连缀成线,形成教学专题 【关键词】高中语文选修。

摘要随着中国特色社会主义迈入新时代,全面普及和推广国家通用语言文字教学已成为以同志为核心的党治疆方略的关键之举 从政治视角、问题视角、目标视角探讨了国家通用语言文字教学全覆盖的战略意义,以及在此背景下。

【摘要】微课和小学作文相结合是一次尝试,更是一次创新 在本文中笔者主要论述了微课在小学作文中的作用及运用策略,其中运用策略包括利用微课进行前置学习、利用微课进行探究学习、利用微课进行巩固学习 【关键词。