初中生数学杂志

宋迎春【摘 要】数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力……方面有着独特的作用,而数学的概念、法则、公式和数量关系都要通过学生的思考才能真正地理解、掌握和运用 因此,培养学生的数学思维能力,。

贵州省贞丰县第一中学谭雪松【摘要】初中数学是学生普遍难以掌握的一门学科,它要求的理性思维和抽象思维较高,学生畏难情绪也较重,学习的积极性受到很大影响,在学生中极容易产生多层分化,教师在教学中也难以把握。

本人作为一名初中数学教师,深感新时期初中数学课堂教学质量得到了有效提升,学生的数学学习效率也得到了有效提升 虽然较之于传统教学,学生的数学学习效率有了很大的进步,然而在实际的教学中我们也不难发现,学生。

【摘要】在当今提倡素质教育的大背景下,培养学生良好的学习习惯成为教学的一大趋势 良好的学习习惯是学生更高质量地学习的保证和强有力的推动力,是需要每一位教师从多方面、多角度进行思考、探究并实行的 【关键。

传统教学模式,学生做同样的练习、同样的作业,采用统一的方法,培养出来的学生具有类似的特点和思维方式,其局限性日益明显 新课程要求我们承认学生的个体差异,如在知识掌握上的差异、承认学生在兴趣方面、思维方。

【摘要】初中数学的教学,教师不仅要向自己的学生传授学科知识,更要提高他们的综合能力,培养初中学生的数学思维就是一大要点 数学学科学习需要学生具有综合思维能力,要谨慎仔细也要举一反三,要迎难而上也要敢于。

对初中生数学思维能力的培养之我见□ 胡振侠（吉林省农安县新农乡初级中学,吉林 农安 130223）　　　　【摘要】新课程标准认为“教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究。

初中生自己能够主动积极参与课堂学习,是一种良好的学习行为 学习是学生自己的事情,教师不能包办代替,教师起到的只是引导作用 我们每一位学生有相当强的独立学习能力 现在教学改革要求同学自主合作探究共同进步。

我在民族地区从事了多年的初中数学教育教学工作,深深感受到学生的学习能力较弱,已经普遍存在 究其原因,学生在以前的学习过程中,既要按既定的教学进度完成学业,又要完成从母语到汉语的转换 时间紧,任务重 在。

玉林市玉州区南江第一初级中学冯捷【摘要】本文论述教师通过精准分析学生出错的原因,采取科学的训练方式和策略,夯实学生的数学基础知识和基本技能,引导学生养成良好的计算习惯,提高学生数学计算的速度和正确率,。

【摘 要】从小学进入到初中之后,学生会觉得数学很难学,因此对初中生数学思维能力的培养就是极其重要的一个教学过程 教师在传授知识的过程中不仅要注重了解学生的掌握情况,更要为了学生将来的发展而利用数学知识。

摘要学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或积极探索的心理倾向 兴趣是最好的老师,学习兴趣不仅利用了人的本能——好奇心,还促进了学生对带给他们乐趣的学习活动本身的注意。

摘 要数学复习课的重要性毋庸置疑 初中数学复习课怎样才能让学生自主复习,巩固已学知识,从而达到预设的复习效果呢笔者从智慧课堂模式更容易实现初中数学自主复习个性……五个方面,分析了智慧课堂模式对提升。

摘 要初中数学学习中,学生在解题中经常会出现一些错误 实际上,觖题错误是学生接受新知识的一种尝试,它能启发学生再次思考 教师能通过学生的解题错误来了解学生对课堂知识的掌握情况,对学生的解题错误应顺其。

张会蓉新疆哈密市第八中学 新疆 哈密 839000【摘要】转化数学学困生,缩小两极分化的比率是中学数学教育急需解决的一个紧迫问题 下面我将从自己教学实际出发谈几点对策 【关键词】初中学生 数学学习 两。

□玉林市玉州区南江第一初级中学谢玉兰【关键词】初中 数学 学习 能力探析【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2016）01A－0116－01义务教育数学课程标准（2011。

【摘 要】培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件,也是减轻学生过重负担的根本措施 初中数学教师应努力调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣 。

（ 云南省麻栗坡县董干镇新寨中学云南麻栗坡663600）学生学习数学能力的提高需要阅读理解能力为支撑,可以说只有学会阅读数学信息才能进入解决数学问题的门,多年的数学教学经验让我有许多感触 在一次数学测。

【摘要】数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情景 利用电教媒体,能激发联想,激励探索,是培养学生创新精神、创造性思维能力的有效途径,本文就电教媒体在初中数学导探教学中培养学生的创新精。

【摘要】初中阶段,数学以必修课程的地位存在着,是学生们必须要认真学习且要掌握好的一门学问 新课改教育背景下,为了更好地提升学生数学学习自主性和积极性,培养学生们对数学学科学习的兴趣显得尤为重要 　　【。

【摘要】数学作为一门实用性的学科,对我们的日常生活具有重要的影响 数学这门学科是学生们在任何一个阶段都需要掌握到位的学问,教师要通过各种积极的教学指导方式,促使学生们能够对数学学习产生兴趣,继而有效地。

浅谈提升初中生数学语言规范性的几点做法 区笑红（广东省顺德区第一中学外国语学校　广东　佛山　528000）【摘要】 数学语言是一门具有“高度的抽象性、严密的逻辑性、应用的广泛性&rd。

【摘要】兴趣是学生学习最好的老师,也是学生终生学习的动力 目前很多乡镇初中学生数学成绩普遍偏低,出现了严重的两极分化 乡镇初中学生数学成绩差的因素有很多,其中与他们对数学的学习兴趣有很大的关系 为了培。

【摘要】小学低年级学生正处在数学意识发展的初期阶段,各方面的能力素质还处在较低层次,那么低年级的数学教学就要认真分析并且遵循学生的认知规律,启迪学生的数学意识,初步发展学生的数学思维,利用趣味性的教学。

在以往的小学数学教学中,教师常常以自我为中心,所用的素材只有课本、教参,这样严重禁锢了学生的思维,不利于学生进一步思考 由此,教师需要创新、改变,精选一些生活素材,让学生能够更好地了解数学、理解数学、。

数学问题是学生学习的动力源泉之一,也是推动学生深入探究的基础,而学生问题能力的提升依赖于问题意识的增强 从这样几个角度来看,在数学教学中我们要有意识地培养学生的问题意识,让学生的数学学习始于问题,成于。

新课标给当前的初中数学教学带来了新的气象,也带来了新的考验 自主学习能力成为当前新课标对于初中能力培养的重点内容,而传统教学模式已无法达到当前社会对于人才的培养目标 如何创新教学模式开展初中数学教学也。

内容摘要写作水平是中学生综合素养的重要体现,也是衡量中学生语文素质非常重要的标准,然而,写作对多数中学生来说是一件苦差事 内容空洞、缺乏情感、形式单一,已成为当下不少中学生作文的常态 论文结合当前初中。

早上上班之前,安德鲁对妻子蒂娜信誓旦旦地说,他打定了主意,一定要找老板谈谈,据理力争,请求老板给他加工资 整个上午,安德鲁在公司里心神不宁,坐立不安,他非常担心和老板摊牌以后的结果 假如老板拒绝他的。

叶天宇,2013年毕业于中国传媒大学动画学院,在互联网做平面设计工作 高中的时候,就喜欢做一些字体涂鸦,上大学以后,叶天宇对创意广告很感兴趣,曾经参加比赛并获得奖项 2 013年在老师鼓励下他参加方正。

德是话语的根基 而德的表现却是各种各样的 给人支持余佳文在央视演讲,讲到自己最艰难的时候不但面临破产的境地,还被误诊为癌症 很多人觉得这种情节简直就像狗血电视剧,一时间,质疑余佳文炒作、作假的声音甚。