原创《培训学习蓄能量提振精神树信心》
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通过聆听专家和教授的授课、到渭南工业学校实地学习、到发达地区参观职教园区,我感受颇深,备受启发.我参加过多次培训,本次培训紧贴职教、注重实效、理实结合,收获颇丰.培训前,我困惑于职教办学瓶颈难以突破,苦恼于职教工作难以开展.通过培训,我产生了一种内动力,这种动力让我走出困惑,明确了方向,坚定了将职教情结进行到底的信心.
收获满满的培训结束了,但培训产生的巨大能量源源不断涌现,助我职教育人路上前行.
理论超前,名师引领.陕科大特聘教授罗云主讲的《立德树人——教师的立身之本》、陕科大职教师资培训学院刘正安主讲的《明确角色定位,积极进取,实现事业新跨越》、陕科大年轻博士刘庆立主讲的《如何利用信息技术上好一节课》、甘肃财贸职业技术学院副教授李斌成主讲的《国家中等职业教育改革发展示范校建设标准与途径》、渭南工业学校副教授薛冬主讲的《中等职业学校技能大赛组织与指导》等,这些讲座理念新、定位高,非常有引领作用,这些讲座内容实、接地气,非常有指导意义,这些理论不是空洞的而是有血有肉的,非常适合中职干部和教师成长,非常有利于推动中职教育发展.
注重讨论,解决问题.所有讲座均安排了讨论环节.参训教务主任和教师结合自身管理和教学困惑提出问题,专家答疑解惑.有的主任问专家如何调动教师参与学生技能训练积极性,有的教师问如何提高学生技能培养效率等,问题问得实,专家一针见血切中要害答得准,效果好.其次,宝鸡市教育局干部张无为同志全程参与培训,先后安排学员间讨论4次,学员结合培训和工作实际发言并展开讨论,对于共性问题通过讨论形成共识,帮助学员成长.班级建立了微信群,学员把培训心得体会和感言等传到群里,学员间相互学习,相互促进,效果好.
理实结合,知行合一.本次培训既安排了理论学习又安排了参观学习,先是在陕科大安排了理论教学,武装了学员头脑.然后组织学员参观了渭南工业学校,参观了天津中德应用技术大学实训车间、参观了海河职教园区、参观了国家技能大赛纪念馆、参观了西门子科技集团、参观了曹妃甸国际职教园区、参观了天津机电工业技术学院.到这些学校和园区一看,学员们的视野开阔了,心中的困惑少了.它们的共同特点是理念新、视野广、设备多、规模宏、投入大；它们教师和工作人员特点是有担当、敢作为、有信心、有爱心、有能力；它们的学生特点是有礼貌、有自信、有技能、有涵养；尤其是一所学校空乘专业学生就餐前给服务人员鞠躬问好,就餐结束给服务人员鞠躬致谢,让我们深受感动,感动于他们把立德树人这一根本住务践行于点点滴滴,同时,我们也在深深的反思着,也在深入的交流着,我们也力争把学生培养成有涵养懂礼仪,有知识有技能,全面发展的高素质的劳动者.
开拓视野,学习经验.通过到渭南、天津参观学习,所见所闻耳目一新.这些学校的共性是：一是规模宏大,学校均有几千到上万学生,校舍建筑面积均在500亩以上,实训场所大设备多,有的学校就数控车床就有300余台.二是骨干专业强,有的学校做大做强数控专业,有的学校做优做精空乘专业.三是转型发展.学校普遍办学层次多样化,有中专、大专、本科甚至有研究生.四是重技能训练,尤其是在一所学校见到了200人数控实训场面,见到了空乘专业在飞机模型上实战训练.五是校企零对接,有的学校电梯维修专业的学生就在电梯厂设置的模拟电梯上实训,然后直接到电梯企业就业.六是注重技能大赛,各学校均积极参加中职、高职技能大赛,参赛前积极备战,沉着应战,成果丰硕.七是服务地方经济发展,培养的学生就近到电梯企业、航空公司等企业就业.
通过理论学习、实地考察,结合宝鸡地区实际,我在不断反思,就目前职教特点和存在的问题,我认为,办学质量是关键.办学质量提升了,竞赛工作就好了,招生工作就好了,学生前景就妤了,职教前景就好了……环环相扣,相互照应.我相信,通过不断努力,会突破制约职教发展瓶颈的！
不断提高师德修养.百年大计教育为本,教育大计教师为本.教师把职教工作当事业干,把学生当自己孩子教,把教育当良心活来做,质量自然就提升了.
不断创新办学模式.结合县域、区域经济特点,着力为经济发展服务,同时,结合电商全球化,可以做物流或快递产业,,把快递公司引进学校,让学生参与物件收发,促使学生适应电商时代.当然,民办学校办学机制更活,可以搞适应社会需求的培训等.
不断突出办学特色.目前,各校都在办同一专业,各校追求多专业.没有做到少而精、品牌亮,参观中,有的学校机械加工专业办得好,设备齐,就业好,自然不愁招生,各学校应结合实际把专业办好办精,突出特色和亮点.
不断提高育人质量.把立德树人作为教育的根本任务,把德育工作贯穿于教育教学和各项活动之中,加强学生日常行为规范教育.文明礼仪教育、习惯养成教育.通过班级、任课教师、生活教师、值周等方面的教育管理,对发现的问题及时采取措施,坚持正面引导教育；通过开展演讲、手抄报、才艺展演、读书、专业技能比武等丰富多彩的活动,让学生在活动中成长；表彰先进,培养学生自信心.
不断提高大赛成绩.技能大赛凸显学校办学质量,纵观天津各院校均非常重视技能大赛.各学校应采取集中训练、提高指导教师待遇、到兄弟学校学习、请专家指导等方法不断提高技能大赛成绩. 作者单位：宝鸡市凤县职业教育中心
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