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英语课堂类论文怎么撰写 与有效融入游戏,增添英语课堂趣味方面本科毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:英语课堂范文 类别:发表论文 2024-02-04

《有效融入游戏,增添英语课堂趣味》

该文是关于英语课堂毕业论文题目范文和英语课堂趣味和融入和有效融入游戏有关本科毕业论文范文。

[摘 要]在英语教学中,教师融入游戏进行教学,可以激发学生对英语学习的兴趣,使学生将注意力集中到课堂上,是提高教学质量的有效方法.因此,教师将结合教学经验,从游戏导入、游戏讲授、游戏拓展三个方面探讨如何在英语教学中适时融入游戏,为课堂增添趣味.

[关键词]游戏教学;导入;讲授;拓展

[中图分类号]G623.31[文献标识码]A[文章编号]10079068(2018)24004501

学生的年龄较小,好奇心较强,课堂上很难将注意力长时间集中.因此,在英语教学中,教师可以将游戏融入课堂,能够最大限度地促进英语教学过程的顺利展开,以此调动学生的学习积极性,收到良好的教学效果.

一、游戏导入,营造课堂氛围

导入是英语课堂教学的开端,对教学效果的好坏起到举足轻重的作用.精彩的课堂导入能够迅速吸引学生的注意力,激活学生的思维,为他们搭建通往新知的桥梁,收到事半功倍的效果.因此,在英语课堂教学中,教师应尝试运用游戏进行导入,激发学生对参与英语学习活动的热情,使他们主动投入学习中.

例如,以译林版英语4BUnit5《Seasons》为例,在导入过程中,教师可以融入“我说你做”的游戏环节,即教师在讲台上说,学生根据教师的描述去做,看一看谁的反应更快.如词汇“eat,drink,boat,fly”等,学生听到教师的描述,会做出相应的动作.接着,教师再采用头脑风暴法的形式,提出问题:“Thinkaboutthewordsthatdescribetheclimateofthefourseasons.”接到任务后,教师要求学生组成小组,一起讨论,争取得到更多的答案.这样,就能让学生进入到一种紧张而又愉悦的氛围中,激活了学生头脑中的知识储备.

教师运用游戏导入,符合了学生爱探究的认知特点,能够迅速激起他们的好奇心,使他们跟随教师的引导一步步地去解决问题,课堂氛围也变得轻松、愉悦.需要注意的是,导入的时间要把控到位,不可偏离教学主题,否则会起到反作用.

二、游戏讲授,增强学习体验

《英语课程标准》指出:“英语教学应当采用活动途径,引导学生主动体验、参与、交流和实践,有效感知、理解语言和运用语言.”由于英语学习容易枯燥、乏味,所以在教学过程中,教师应结合多样化的趣味游戏形式去赋予英语教学强烈的动态性,让学生主动学习英语,加深对英语知识的理解.

例如,在教学英语5AUnit3《Ouranimalfriends》时,教师可以在教学过程中组织一系列的游戏活动,带领学生进行语言的学习和探索.在讲解句型“Ithas...”时,可以使用拼图的方法让学生去描述图中有什么,如“Ithasalongtailandbrownhair.”等.接着,让学生组织猜灯谜活动,即将文本内容制作成灯谜,学生边阅读语篇边猜灯谜,给阅读教学增添几分活力和趣味.如“Itlivesinthetropicalprairie.Itonlyneedstostretchtheneckwheneatingthethingsonthetree.Whatanimalswillitbe?”.听到这样的描述,学生马上可以猜到它是“giraffe”.

在上述案例中,教师通过一系列的游戏,循序渐进地引导学生深入感知语言,理解语篇.不但能够体现出以学生为主体的教学理念,而且符合学生的认知特点,为他们搭建了有效的语言支架.当学生尝试解决一些超出当前知识水平的问题时,教师能够给予及时的帮助和支持,使学生能够快速完成任务,提升英语学习的效率.

三、游戏拓展,提升运用能力

英语教学的最终目的是为了培养学生的交际能力,所以教师可以尝试运用游戏的手段来帮助学生灵活地运用语言,结合游戏元素,为学生提供应用语言的平台,鼓励他们大胆尝试、实践,最终能够学以致用.

游戏拓展的方式多种多样,以5AUnit7《Atweekends》为例,在教学完本课后,教师可以组织一场拓展游戏活动,要求学生写下周末生活的计划,不署名,然后将这些计划打乱,发给其他学生,让他们猜一猜是班里哪位同学的计划,可以依据同学的字体、兴趣爱好和表达方式进行判断.最后,教师再让学生回家后利用周末时间和家人一起出行,用相机记录下美好的周末时光,用英文写一篇出行日记,制作成纪念手册,第二天上课时上讲台和大家一起分享,有意识地训练学生的表达能力.

英语教学是一个系统而全面的过程,教师将听、说、读、写融为一体,能够培养学生综合运用英语知识的能力,提高学生对英语活动的参与度,可以积极、主动地对知识进行探索和实践,这样学生对学习到的内容自然会印象深刻,记忆牢固.

总之,英语教学工作任重而道远.因此,教师要恪尽职守,无私奉献,努力探索新的教学方法,时刻做到以学生为中心,以学生为主体,调动学生主动参与英语教学活动的积极性,切实提高英语教学质量,为促进英语教育事业的发展做出一份贡献.

(责编容耘)

英语课堂论文参考资料:

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