原创《一点点靠近，一点点改变支教生活的苦和乐》
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张继红
支教之前, 我是做了很多思想准备的, 路途的遥远, 环境的艰辛, 学生的反应, 甚至与同事的相处, 等等.但一年下来, 还是有很多出乎意料的地方, 当然, 也收获了许许多多财富. 期间, 让我感受最深刻的就是我和学生的改变,我在生活方式上朝他们走去, 而在学习方法上, 他们则慢慢向我靠拢.
艰苦, 躲在出人意料的地方
正式来支教前, 我其实去过学校几次： 办公室风扇空调一应俱全, 教室里一体机、 展示台极其先进, 完全没有农村学校的样子.刚到学校, 校长给了我们最大的支持, 把最新的电脑给我们用, 教学任务也不是很重, 我们想, 学校环境如此好, 夫复何求？
然而, 去年九月第一天, 天气就给了我们一个下马威.太阳明亮得让人睁不开眼睛, 40 度的高温让每一个毛孔都在出汗.突然发现电扇不怎么转动, 空调出的是热风.学校的电铃不响了, 只能用手摇铃, 电脑也罢工了. 同事说这是定时的电压不稳, 每天都这样.从上午十点开始, 一直持续到下班前一小时左右.这样的环境真的让人坐立不安. 再一看, 身边其他老师, 都泰然自若, 备课的备课, 改作业的改作业. 比我胖的, 比我瘦的, 比我老的, 比我年轻的, 无一例外. 教室里就更不用说了,电风扇纹丝不动, 学生照常上课, 照常午休.我立即心生惭愧, 不说, 也不恼, 坐下来, 只是做不了事, 因为真的还没有习惯过来.
好容易挨过了 “秋老虎” , 冬天渐渐来临. 乡下的冬天还真的不一样, 打霜的日子来得特别早, 霜也特别厚, 就像一层薄薄的被子, 把山和树都染上一层浅白. 办公室冷得像冰窖, 我很自然地拿起遥控器开空调,接二连三得到了不同形式的责备：“你的空调开了, 我们都不能开电脑了. ” “小张啊,不习惯吧！ 我们这里就是这样的, 电压不稳.一年四季都这样.” 我立马跟总务申请, 可不可以自己买点炭来, 在办公室取暖. 总务毫不留情面地拒绝了, 理由是会把地板搞坏的.
那时候, 我总在想 《丰碑》 中的军需处长, 总在想红军长征路上的雪山. 第三天, 我发现自己脚上生了十多个冻疮, 手上也有几个. 班上同学开始流行性感冒, 我是最后一个, 未能幸免. 平时, 在原来的学校, 买药就出个校门、 过条马路的事.可是这里, 需要开车好几公里, 才能找到一个很小很小的药店, 而且很多自己服过的药都没有. 最有意思的是, 有一次坐便车到远一点的镇上买药, 回来时打的, 滴滴车司机死活不愿走完这段路, 说太远了,划不来, 把我丢在半路上. 生气、 投诉也无济于事,而且沉重的双脚和沉重的眼皮真的让人发不出脾气来, 最后只得一步一步挨回学校.咳嗽从 11 月份开始,一直到来年开学、大地回春后才慢慢治愈. 但是, 开春后, 手脚上的冻疮奇痒无比, 使劲抠又疼.
从那时候开始, 我决定锻炼身体, 每周咬牙跑步两次, 每次跑步五公里, 周末回家后游泳一次.慢慢地, 脚上的冻疮好了, 感冒的次数也少了.
改变, 从一点一滴开始
若是把之前的严寒酷暑看成是困难的话, 那经历了后面的事情, 我们还真产生了 “五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸” 的感觉.
学生过去习惯了上课完全听老师讲、回家后不是做家务就是使劲玩的学习、 生活方式. 语文课上, 除了读课文, 其他问题很难有学生举手回答.我们特别想贯彻 “以生为本、 以疑促学” 的生命化课堂教学模式, 可你要他质疑, 他只会瞪大眼睛望着你, 仿佛你在说外语一般.要是你把语气加重,那就没有眼睛敢望着你了, 全都变成躲避你了.
怎么办？ 放弃还是坚持？ 妥协还是改变？ 那种课堂上的孤独有时真的可以将一个人的热情全部浇灭.我不甘心！我们的孩子怎么可以这样, 老师讲什么就是什么呢？ 怎么能没有自己的思考, 就只等老师说答案呢？
这种状况持续了大概三天,我开始想办法改变. 首先, 我让他们借助课后题提问.这个非常简单, 只要读问题就可以了.慢慢地, 开始有人举手读. 接着, 我教他们利用课题质疑, 利用段落质疑.通过一年来的努力, 课堂上终于有了一些改变. 但是, 学生的思考还是不很积极, 绝对服从的习惯还没有完全改变.
除了思想上的被动,他们还习惯了除语文书以外没有其他任何课外书来补充知识的境况.由于社会环境的原因, 校长压力很大, 在会上三令五申,强调不准征订任何教辅资料.我是一个教了20 年书的老师, 我深有体会, 语文课怎么可能只有一本教材就能学好？于是, 我开动脑筋, 该怎样做才能让学生既能读到更多的书,又不让家长们有意见？于是, 我利用家长会跟家长沟通, 让他们自己买书. 中午, 我和班主任合作, 轮流守在教室,跟学生们一起读书.从最开始的让他们只找一句喜欢的句子,到后来我每天为他们读书,交流感受,再到每周一次阅读交流,读完一本书整本交流, 到后来每日在书上批注三处读书心得, 等等.我们一年的时间共同读了《草房子》 《昆虫记》 《森林报》 《城南旧事》 等十来本书, 现在我正带着他们阅读古白话文版的 《西游记》 , 背完了小学生必背古诗词 75 首、 《弟子规》 等, 目前正在准备进行诗词大比拼活动. 本学期, 我们中队被评为雨花区小书虫动感中队.改变, 终于见到了成效, 孩子们的脸上也洋溢着读书的快乐.
（作者单位： 长沙市雨花区育新小学）
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