原创《现代大学制度的建立和新建本科院校的建设》
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摘 要中国创新型社会的建立和中国经济持续的发展,要求中国大学进行全面、深入的改革,而建立现代大学制度成为中国大学改革的必然选择.新建本科院校应利用历史包袱较轻的优势,按照国家有关要求,积极探索,勇于进取,逐步有序地建立现代大学制度,培养社会需要的优质人才.
关键词现代大学制度大学精神新建本科学术环境性格优势
1 现代大学制度
1.1 现代大学制度的开端
现代大学制度并不是当今社会发展出来的,它的发轫应追溯到19 世纪的欧洲.1810 年威廉·洪堡创立的德国柏林大学,将教学与科研结合起来,并确立了大学自治和学术自由两大原则,这也被誉为现代大学的两大基石.后来被各国大学纷纷效仿,成为世界各国大学制度的核心.
1.2 中国的大学体制变迁
中国真正意义上的大学出现在民国时期.20 世纪初,中国出现了兴办大学的热潮,既有政府举办的大学,如北京大学,也有地方政府举办的大学,如四川大学,还有私人创办的大学,如张伯芩和范严孙在天津创办了私立的南开大学,更有西方国家到中国开办的教会大学,如上海圣约翰书院.但是,由于历史上中国没有真正意义的大学,因此这些大学几乎都是效仿西方大学的体制办学的,其中的管理者和教师大都从西方的大学毕业.民国时期大学的兴旺培养出许多大师级的人物,他们不仅在国内至今名声显赫,在国际上也有不小的知名度,甚至培养出杨振宁、李政道这样的诺贝尔物理奖获得者.1949 年中华人民共和国成立后,中国大学体制全面向苏联学习,进行了大学院系的大合并以及专业大调整,加强了大学的意识形态教育和管理.1980 年后进行改革开放,中国大学开始部分地向欧美大学学习,但仅限于专业设置等方面,整体性体制并未改变.
2 目前中国大学的弊端
改革开放30 余年来,国有企业和事业单位大都进行了较彻底的市场化改革,而中国大学一直没有进行深入的改革,被称为中国最后的计划经济的堡垒.其表现在以下两个方面.
2.1 大学整体堕落
大学被称为塔,但中国大学已被社会的不良风气所侵蚀,在招生、用人以及校园建设等方面的钱权交易,全国范围内已经有好几个大学的校长书记及中层干部受到查处,如中国人民大学的招生处长,利用自主招生的机会,大发横财.有的学校为了获取权钱方面的利益,为官员和商人在读书、获取文凭学位大开绿灯,甚至不需要上课、考试,只要交钱就可以毕业,严重地破坏了教育制度.在学术上,论文、科研也屡见不鲜.在教学中,对学生只注重知识和技能的传授,而不注重对学生进行精神层面的培养,其中所谓的优秀分子,有的不过是被北大著名教授钱理群称为的“精致的利己主义者”.
2.2 大学行政化倾向严重
中国大学绝大多数是公立大学,其中少数由教育部直属,其余属于地方大学,由各地教育厅主管.中国大学的行政化又被称为大学“衙门化”,主要是指没有大学应该有的内涵,而像政府的一个行政机关.大学的行政化有两层意思,一层是中国大学都被教育主管部门管得死死的,没有自己的特色,或者不能按照自己学校的风格和特点来办学,形成了被人诟病的“千校一面”的现象.中国大学的经费主要来自政府,政府任命大学的校长书记,大学之间没有竞争,即使学校办得再差,大学也不会破产.
行政化的第二层意思是大学内部也是严格的行政化管理.大学的行政结构与政府机关没有两样,大学设立与政府机关对应的机构,以便接收上面的工作指令和向上级汇报工作结果.学校有一大部分工作的开展是完成上级机关布置的任务.同时,大学领导层以行政的方式将任务分解到下级部门,并管理各系部的教学、科研活动及学生工作.行政化的结果是大学失去活力,教师对教学没有主导权,一切由行政领导说了算,行政领导在学术上比教授更有权威.
3 新建本科学院如何建立现代大学制度
中国大学建立现代大学制度这条道路无疑是正确的,也是今后高等教育深化改革的方向.对于新建本科院校的建设来讲,正好是没有包袱轻装前进,不用过多参考老资格本科院校的建设蓝本,直接探索现代大学制度下的学校结构治理和学术建设.具体来讲,体现在以下几个方面.
3.1 弘扬大学精神
现代大学所倡导的大学精神主要体现在真理两个字上面,即追求真理和坚持真理.许多著名大学甚至把它写入校训之中,如哈佛大学的校训“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友”,耶鲁大学的校训“真理、光明”,德国海德堡大学“服膺真理、正义及人文精神?”等.对真理的追求和坚持是大学教师和学生共同维护的准则,也是现代大学建立的主要目标.大学的机构设置和议事规则都应围绕这一基本原则来进行,保证学术的真实性,倡导科学精神,摒除弄虚作假,建设健康的、积极向上的大学环境.新建本科院校应该将弘扬大学精神作为校园文化建设最重要的一环,通过各种活动,如课堂教学、学生社团活动、教师交流会、师生交流会以及各种演讲、报告会、读书会、研讨会、文艺晚会、社会服务活动等,培养教师和学生的追求真理精神和人文精神.这些活动要做到制度化和规范化,但不能形式化,要追求实际效果,特别注重培养教师和学生良好的阅读习惯,不管从事哪个专业,都要多读书,读好书,读经典的书,读对人类发展有益的人文社科方面的书籍,好的书是滋养心灵、培养健全人格的精神食粮.
3.2 去行政化
中国大学严重的行政化倾向已经将大学变成一个没有活力的生产机器,只不过它的产品是大学毕业生.中国政府领导人多次提到中国高等教育深化改革需要“去行政化”,不仅要在今后一段时间内取消高校的行政级别,而且要减少行政权力对大学学术独立的干扰.虽然目前还没有具体措施出台,但我们可以清楚地看到,这是未来发展的方向,这也是建立现代大学制度的需要.作为新建本科院校,在建立现代大学制度时要与过去的行政化趋势切割,建立学术为中心的制度结构,改变行政主导体制,实行教学科研为中心、行政提供服务的总体架构.建立建全教师人事管理制度,改变过去那种呆板的量化管理与“一刀切”式的教师考评制度；改革学术委员会,减少其中行政领导所占比例,增加普通教授人数；成立教师为主学生参与的教师委员会,对教师教学行为、学生违纪行为进行评估、申述和判定,实现公平公正公开；改革行政机构,逐步解决行政部门“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风,实现行政机构的高效运转.
3.3 处理好教学与科研的关系
新建本科院校一定要处理好教学与科研的关系,这是因为刚,学校各种资源与老牌本科院校相比还有很大的不足,没有办法做到两手都要抓两手都要硬.即使是一些重点本科或研究型本科,他们的本科教育也是重中之中,也就是说培养本科人才是最重要的任务.新建本科都是普通应用型本科,教学是主要任务,也是为学校创立品牌和声誉的砝码,同时,新建本科院校的科研力量本来就先天不足,教学放之于科研之上,既是现实的需要,也是实际的选择.这并不是说要放弃科研,科研是一个学校学术水平的重要体现,也有促进教学的作用,但实行一刀切、人人做科研的强制要求,甚至做出惩罚性的措施,只会让那些有教学水平而不擅长科研的教师叫苦不迭,甚至成为大学学术不端的温床.任何科学研究,只有在有兴趣和有能力时才能出成果,因此,新建本科院校在制订科研政策时,应在教师中进行充分的调研,由学术委员会统筹,考虑不同情况,以鼓励为主,充分发挥科研型教师的特长,哪怕刚开始科研数量少一些,也要保证科研的真实性、创新性.
3.4 培育良好的学术环境和育人环境
培育良好的学术环境是一个复杂而艰巨的任务,也是一个必须完成的任务.目前,许多大学都存在学术风气不浓,学生不爱学习,教师不爱教学的情况.作为新建本科院校,所招学生几乎是本科段高考分数最低的生源,其中大部分学生是被家长和老师逼着学习而考上大学的,他们是应试教育的受害者,学习习惯并不好,因此一上大学,没有了高中时学习的紧迫性和学习动力,他们的学习积极性普遍较差,学习效果当然也很差了.另一方面,作为教师没有学校教学制度制订的话语权,也没有教学资源的调用权,以及相关部门配合的决策权,即使想进行教学改革以提升学生的学习兴趣、改善教学效果也难以实现,久而久之,心灰意冷.因此,如何培育良好的学术环境,让教师乐于教学,让学生乐于学习,是新建本科学校要解决的主要问题.解决的思路是,首先让教师成为教学的主人,信任他们,给予他们教学制度的决策权,能够合理调动教学资源为教学服务,尊重他们的人格和劳动,给予合理的报酬和荣誉.只有把教师从事教学的积极性和创造性调动起来,才能激发学生的学习兴趣,带动学生学习的主动性.其次,创立以学生为中心的学习模式,保障学生使用学习资源,如图书馆、实验室、互联网.最后,严格考试和毕业制度,杜绝抄袭现象,打消一些学生“混大学”的想法,使他们认识到只要不努力学习就无法毕业.从严治学,从开始是比较痛苦的,从学校层面讲,它会引起教学工作量的增加而需要更多的经费支持,从学生层面讲,它会导致补考重修人数的增加以及毕业率的下降,从而部分或短时间影响学校的声誉,但坚持下去,熬过这个阶段,培育好了学校的学术环境,教师和学生都自觉做学问,从整体上提高了教学质量,教师拥有了做事业的成就感,学生在学校真正学会了做一个对社会有用的人,拥有了知识、文化和智慧,学校建设好现代大学制度,成为新建本科院校中顺利向前发展的先锋和标杆,这是一举数得的好事.同时要构建良好的育人环境,尊重学生成长成才规律.思想政治系统教师和辅导员要充分应用积极心理学知识,侧重研究学生个体自身的积极因素,引导学生用积极的心态对待人的心理问题和现象,激发学生自身的积极力量和内在的优秀品质,发挥其性格优势,提升学生上学幸福感,增强学校满意度,建立起良好的新建本科院校育人环境.
4 结语
建立现代大学制度是中国大学摆脱困境并向国际先进大学靠近的必由之路,是培养尖端人才、解决“钱学森之问”的有力武器.建立现代大学制度,要充分考虑中国国情,做到“依法治校、政府监督、大学自治、学术独立、教授治学、管理”.近日,北大、清华同天发布大学“章程”,突出大学自主的权利,强调“校政分开”和“去行政化”（2014 年10 月09 日北青网- 北京青年报）,这是中国大学建立现代大学制度的明显信号.对于新建本科院校来说,不等不靠,应立即着手搭建现代大学制度框架,先从内部入手,转变行政权力主导大学事务的结构,建立以教学为中心、学生为中心的模式,从而使学校走上健康发展的道路.
制度论文参考资料：
综上而言：该文是一篇大学硕士与制度本科制度毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写本科院校和新建和制度方面论文范文。
