原创《初中英语教学在新课程实施过程中存在的问题》
该文是英语教学方面硕士论文范文与初中英语和新课程和教学方面论文怎么写。
朱海艳
四川省九寨沟县玉瓦中学 623400
【摘 要】课程改革是教育改革的核心,是实施素质教育的核心和实现高素质基础教育的必由之路.英语是国际通用语言,地位极其重要.新课程实施是将课程计划付诸实践的过程,它是实现预期目标的一条基本途径.课程实施涉及的问题是广泛而复杂的,并非像人们通常理解的那样是简单而理所当然的.
【关键词】英语教学 新课程 问题
经济全球化使得英语成为国际通用语言,地位极其重要.近些来,我国的英语基础教育取得了明显进步,学生的听说读写能力有了明显提高,但长期以来传统教学养成的重知识、轻能力人才培养方式已不适应社会的需求.下面,我就针对初中英语新课程实施过程中存在的问题以及对策进行探讨.
1.初中英语新课程实施存在问题
1.1 课程资源严重不足
仅仅依靠教材是远远不够的.再好的课本也不可能为学生或教师提供所需要的一切.因此,中学积极开发课程资源尤为重要,但往往受到各方面条件的限制,使得资源开发无从谈起.由于受应试教育思想的影响,家长仅仅关心学生的考试成绩,学校管理者热衷于片面追求升学率,学校缺乏自己的办学理念,完全听命于上级教育管理部门的指示,对新课程改革的教研、教法不够重视,有的学校甚至抵制改革.在教学实践活动方面的突出表现便是广大教师仍持传统的教学观、课程观、学生观和师生观,教师的职责是忠实地传递课本知识,学生是知识的容器.这些思想与新英语课改的要求格格不入,严重地影响了课程活动的开展.
1.2 英语教师培训不足
培训很大程度上只是一种形式,培训的结果和培训的质量不受重视,造成培训的针对性、实效性不强,培训与实践分离,知识与能力脱节.在有些贫困地区,教师培训经费保障政策并没有得到真正落实.地方政府财政紧张,教师的培训经费要由教师个人承担很大一部分,过重的培训费用教师几乎无法承受,致使学校不敢派人参加培训,教师也不肯外出接受培训,最终导致教师受培训机会不足.
1.3 中学与小学的英语未能实现有效的衔接
在许多地区,英语教学因受各方面条件限制,不能正常开设.即使开设英语教学,因不是初考科目,走形式的居多,随意性较强.并且教师英语学历达标率低,无教学经验,开课年级不统一,开课时数不够,教师授课量有差别,由此而引起教学内容、教学方法、评价体系的各行其是,缺乏科学、系统的管理,这样的教学状况当然难取得实际的教学效果.没有专业英语教师,岗前未经过培训,外出交流和学习的机会少,英语教学的动机不强等,从很大程度上影响初中英语的正常教学.并且当在初中开设英语时,初一年级学生对英语有新鲜感,兴趣较浓,学习内容简单,学生成绩普遍比较好.到了初二,课程逐渐增多,英语难度增加,部分学生的兴趣发生转移,精力受到限制,影响了他们的英语学习.但在小学开设英语后,这一现象提前至小学阶段,从而影响其初中阶段英语学习的兴趣.最终导致内容缺乏有效的衔接.因此,这种现象应予以重视,为初中的英语学习打下良好的基础.
2.解决初中英语新课程实施存在问题的对策
2.1 提高英语教师的素质
作为英语教师,必须掌握好英语的语音、词汇和语法等基础知识和精湛的听说读写等基本技能.只有在此基础上,才有可能在课堂上进行富有创造性的教学活动.新课程实施不是一个简单执行课改方案的过程,而是一个统一理念、理解标准、互动调适、主动创新的过程.英语教师要勇于面对新课程的挑战,积极主动参与改革,转变课程观念,努力构建与课程改革要求相适应的智能结构.科学文化知识为丰富教师的知识素养和人格,教育理论知识为教师的教学行为提供基本的理性支点.英语教师唯有运用自己的知识,全面了解和把握新课程改革的思路,在实践中全面贯彻改革精神,才能在认识基础教育的未来性、生命性和社会性的基础上,形成新的教育观、学生观和教育活动观.
2.2 充分开发和利用有限的课程资源
积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分.现代信息技术对新课程改革具有巨大作用,但它只是工具性的,教师还要从自身条件的实际出发,因地制宜地多挖掘本地现有资源,充分发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用,如黑板、粉笔、挂图、模型等传统的教学工具,录音机、幻灯机、放映机等传统的电化教学手段,它们在教学活动中同样具有独特的生命力.所有教学技术手段都有自身存在的价值.因此,英语教学要通过多层次、多类型的课程资源开发,充分利用周围的课程资源,提高利用率,降低闲置率,使课程资源得到合理、有效的整合.
2.3 加强学校领导的建设
学校领导要着力领导和组织建设学习型学校.通过弥漫于整个学校组织的学习气氛、充分发挥学校成员的创造能力.全校的决策层、管理层、操作层都要坚持学习,并形成一种制度,一种教学与研究互动提高的良性机制.学校领导要建设一种合作的文化理念,即学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与专业人士、学科与学科以及学校与学校之间的合作,合作是人类最基本的生存方式,现代科学技术的发展是人们合作探索的结果.而新课程实施中的矛盾与困惑,只有在相互切磋、探讨与合作中解决,才能不断获得和积累经验.
总之,课程改革是教育改革的核心,是实施素质教育的核心和实现高素质基础教育的必由之路.英语是国际通用语言,地位极其重要.新课程实施是将课程计划付诸实践的过程,它是实现预期目标的一条基本途径.课程实施涉及的问题是广泛而复杂的,并非像人们通常理解的那样是简单而理所当然的.任何一个新课程计划的实施,都将涉及到目标、内容、组织结构、方法、评价以及教学环境等一系列变革过程.
英语教学论文参考资料：
此文结束语：这是一篇适合不知如何写初中英语和新课程和教学方面的英语教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于英语教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
